Sony Ericsson dự định ra mắt điện thoại cho game thủ

Để có chất lượng “đầu ra” tốt nhất, VTC Academy xây dựng chương trình đào tạo đặc biệt: dựa trên chính nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp và cập nhật liên tục dựa theo sự phát triển của ngành thiết kế trên thế giới, đồng thời được kiểm soát - tư vấn bởi ban cố vấn là các giảng viên từ những trường đại học danh tiếng thế giới như Stanford (Mỹ), Carnegie Mellon (Mỹ)… Nhờ đó, học viên tại VTC Academy luôn được khám phá các công cụ, công nghệ thiết kế mới và tiên tiến nhất cùng những tính năng chuyên sâu của chúng.

PGS Matthew Bass từ ĐH Carnegie Mellon (Mỹ) phát biểu tại sự kiện “Hướng nghiệp và Trải nghiệm ngành CNTT và Thiết kế - A.I. và thế hệ Z” của VTC Academy.

Giảng viên của Học viện cũng là những gương mặt xuất sắc trong ngành thiết kế, làm việc song song tại nhiều công ty lớn hoặc điều hành công ty riêng của mình đồng thời tham gia nhiều dự án nổi tiếng, như giảng viên Dương Văn Điệp - trưởng bộ môn Dựng hình 3D của VTC Academy Hà Nội, hiện đang điều hành studio riêng là D’Sculpt, hay trưởng khoa Đồ họa VTC Academy TP.HCM - Bùi Trung Hiếu hiện là Artist Division Lead tại Gameloft HCMC và Project Manager của LazyG team. Anh Hiếu từng tham gia sản xuất tựa game MOBA trên mobile đầu tiên do người Việt sản xuất có tên “We Are Heroes” của JOY Entertainment và nhiều dự án đình đám khác.

Phương pháp giảng dạy tại VTC Academy là đề cao sự sáng tạo và khả năng tư duy của người học, các giảng viên sẽ đóng vai trò hướng dẫn và gợi mở để học viên tự nghiên cứu, tư duy, tìm tòi và phản biện. Sau mỗi học kỳ, học viên sẽ được vận dụng kiến thức vừa học vào việc tham gia các dự án thực tế với “đề bài” từ chính các doanh nghiệp đối tác tuyển dụng của VTC Academy.

Tinh thần sáng tạo của học viên là điều luôn được đề cao trong phương pháp giảng dạy của VTC Academy.

Cùng với đó là việc trang bị những kỹ năng mềm “sống còn” như ngoại ngữ, kỹ năng cộng tác, kỹ năng giải quyết vấn đề… Do đó, các doanh nghiệp lớn trong ngành như Gameloft, Sparx*, VTC Game luôn ưu tiên tuyển dụng học viên VTC Academy bởi khả năng bắt tay ngay vào công việc tại các doanh nghiệp mà không cần trải qua thời gian đào tạo lại hoặc thực tập tích lũy kinh nghiệm.

Môi trường học tập tôn vinh tính sáng tạo

Phòng iMac tại VTC Academy có sức hấp dẫn lớn với các tín đồ công nghệ.

VTC Academy tin rằng, một trong những chìa khóa để hướng tới sự thành công trong việc học chính là tạo ra môi trường học tập truyền cảm hứng, giúp mỗi cá nhân có thể phát huy tối đa khả năng sáng tạo, khả năng tư duy và cả kỹ năng thực hành - vận dụng lý thuyết vào thực tế.

Với suy nghĩ đó, VTC Academy thường xuyên nâng cấp cơ sở vật chất cùng trang thiết bị theo hướng “không gian mở” và cập nhật những xu hướng không gian học tập mới, hiện đại, tiên tiến nhất trên thế giới.

Điển hình là trong năm 2019, VTC Academy đã trang bị hệ thống phòng máy iMac hoàn toàn mới cho các cơ sở Hà Nội và TP.HCM, nâng cấp hệ thống phòng lab với loạt máy cấu hình mạnh nhất, bài trí lại không gian học tập, thư viện, studio vẽ tay, khu vực triển lãm sản phẩm, canteen, sảnh sự kiện… với màu sắc và thiết kế trẻ trung, sinh động, gợi cảm hứng học tập sôi nổi.

Ban lãnh đạo VTC Academy cùng cắt băng khánh thành cơ sở vật chất mới tại Hà Nội để chuẩn bị cho năm học 2019 - 2021.

Hàng tháng đều có các workshop do VTC Academy tổ chức với sự tham gia của các tên tuổi lớn trong ngành thiết kế 3D nhằm mang đến những hiểu biết thực tiễn về thị trường cho các học viên. Gần đây nhất là sự tham gia của Sparx* với chủ đề "Quy trình sản xuất nội dung 3D cho các phim bom tấn" dành cho sinh viên ngành thiết kế.  Đây chính là công ty tham gia khâu dựng hình 3D, diễn hoạt 3D và VFX cho loạt phim đình đám như Avengers: Infinity War, Thor: Ragnarok, Captain Marvel, Aquaman, Star Wars Rebels… và cũng là nơi nhiều học viên của VTC Academy đang làm việc sau khi tốt nghiệp.

Giám đốc Sparx* - anh Samuel Stevenin (áo kẻ) bắt tay cùng Giám đốc VTC Academy tại workshop mới đây do hai bên đồng tổ chức.

Sự nghiệp rộng mở sau khi tốt nghiệp

Có nhiều lựa chọn cho các học viên tốt nghiệp VTC Academy: bạn có thể đi làm ngay với mức lương hấp dẫn tại các doanh nghiệp đa quốc gia chuyên về game, kỹ xảo điện ảnh, quảng cáo… Hoặc tiếp tục học liên thông tại hệ thống trường liên kết của VTC Academy như Học viện Mages (Singapore), Đại học Abertay (Anh)… với mục tiêu trở thành chuyên gia thiết kế làm việc trên toàn cầu, hay khởi nghiệp cùng chương trình hỗ trợ khởi nghiệp của VTC Academy.

Lệ Thanh

Phát biểu tại diễn đàn, Thủ tướng đánh giá, giáo dục nghề nghiệp là sự nghiệp có ảnh hưởng đến thành bại của công cuộc phát triển một quốc gia trong quá trình chuyển đổi.

“Tôi đã nêu trước Quốc hội rằng nguồn lực phát triển đất nước ta không phải rừng vàng biển bạc mà là gần 100 triệu người Việt Nam. Cho nên, nhân lực có kỹ năng, nhất là những người có tay nghề cao đóng góp vai trò đặc biệt quan trọng trong việc tạo năng suất lao động vượt trội, thúc đẩy tăng trưởng GDP, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia”, Thủ tướng nói.

Đánh giá cao về những kết quả đã đạt được, Thủ tướng nhấn mạnh, chúng ta đã xác định được đến 130 nghề trọng tâm, đã có 40 trường nghề trọng điểm chất lượng cao. Nhiều trường có chương trình tốt và đặc biệt 3 năm gần đây, tuyển sinh của các trường dạy nghề vượt chỉ tiêu. Đây là dấu hiệu đáng mừng.

Ngoài ra, việc gắn kết giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp cũng có chuyển biến tích cực.

Nhấn mạnh vai trò doanh nghiệp, Thủ tướng dẫn câu nói của GS. Robert Kaplan (Đại học Harvard): “Quốc gia là con thuyền, doanh nghiệp là những tay chèo. Nếu tay chèo yếu thì con thuyền không vượt lên được”.

Thủ tướng phát biểu tại Diễn đàn Quốc gia "Nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam". (Ảnh: VGP)

Tuy nhiên, Thủ tướng cũng chỉ ra những khó khăn còn gặp phải, đó là tỷ lệ lao động qua đào tạo có bằng cấp, chứng chỉ nói chung còn thấp. Việt Nam có số lao động đứng thứ 3 ASEAN nhưng lực lượng lao động, nhất là lao động đã qua đào tạo mới đạt trên 22%, chỉ bằng 1/3 Hàn Quốc, Singapore.

Cơ cấu lao động qua đào tạo, xu hướng chuyển dịch có sự bất hợp lý; vẫn còn phổ biến tình trạng thiếu thầy, thiếu cả thợ chứ không phải “thừa thầy, thiếu thợ”. Nhiều bậc cha mẹ còn có tâm lý là con mình không vào được đại học thì mới học nghề.

“Người ta nói mạng lưới cơ sở dạy nghề của nước ta như chiếc áo ngũ sắc với không ít miếng vá víu từ vải cũ. Tính đồng bộ của các trường dạy nghề là vấn đề cần quan tâm hơn”, Thủ tướng chia sẻ và cho biết, chúng ta có quy mô dân số đứng thứ 13, 14 trên thế giới và đặc biệt có quy mô nền kinh tế đứng thứ 37, 38. Tuy nhiên, chúng ta vẫn chưa lọt được vào top 50 thế giới về đào tạo nghề nghiệp.

Vì vậy, định hướng trong giai đoạn tới, Thủ tướng cho rằng cần phải đảm bảo ba nguyên tắc. Trước hết, cần bám sát hơn nữa vào nhu cầu thực tiễn của thị trường, bảo đảm hài hòa cung cầu về lao động có kỹ năng nghề.

Thứ hai, cần phát triển đào tạo nghề với chuẩn mực chất lượng quốc tế để đáp ứng yêu cầu cao các doanh nghiệp trong và ngoài nước.

Thứ ba, cần phải nâng cao tính dự báo, nắm bắt nhanh nhạy và dự báo sớm nền kinh tế trong giai đoạn tới để định hướng doanh nghiệp, nhà trường cần mở rộng đào tạo nghề theo hướng nào, tránh dư thừa lao động.

“Chúng đừng đào tạo thứ người ta không cần”, Thủ tướng nói và đề nghị một số giải pháp như hình thành “hiệp ước xã hội”. Đó là cơ chế hợp tác giữa nhà trường, doanh nghiệp và Chính phủ trên các lĩnh vực ngành nghề trọng điểm.

Ngoài ra, chính phủ cũng cần thực hiện chính sách khuyến khích như doanh nghiệp nào tham gia đào tạo, sử dụng nhiều học viên từ cơ sở giáo dục nghề nghiệp thì sẽ được hưởng ưu đãi. Bởi thực tế, muốn trò giỏi thì phải có thầy hay, khi “thầy ra thầy” thì “thợ mới ra thợ”.

Cùng với đó, các tỉnh, thành phố có trường nghề cần có chính sách ưu tiên cho doanh nghiệp - nhà trường, khuyến khích doanh nghiệp tham gia hệ sinh thái nghề nghiệp.

Thủ tướng cũng cho rằng, việc xây dựng cơ sở dữ liệu mở giáo dục nghề nghiệp quốc gia cũng là giải pháp cần thiết nhằm dự báo ngắn hạn, trung hạn và dài hạn về nhu cầu nguồn nhân lực, nhu cầu việc làm, nhu cầu đào tạo theo lĩnh vực, ngành nghề, cấp trình độ đào tạo.

Trường Giang – Thanh Hùng

“Không hợp tác với doanh nghiệp, trường nghề sẽ không thể ‘sống’ được”

 - "Không một quốc gia nào trên thế giới có thể đào tạo ra những con người khi ở trong trường đã có khả năng làm được ngay những việc doanh nghiệp cần mà không có sự tham gia của doanh nghiệp".