Nhận định, soi kèo Uzbekistan vs Kyrgyzstan, 23h00 ngày 20/3: Không còn gì để mất

=> Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.

Thúy Ngọc

Như Ánh - Thủ khoa của Trường ĐH Mỏ - Địa chất

Nỗ lực vượt qua “vỏ ốc vô hình”

Khác hẳn với hình ảnh của Như Ánh hiện tại, những năm tháng phổ thông, Ánh vốn là một cô bé nhút nhát, chưa từng nghĩ mình có thể đứng nói chuyện trước đám đông.

“Một biến cố xảy đến với gia đình khiến em không thể tập trung vào việc học và trở nên ít nói hơn. Chỉ đến những năm cấp 3, khi dần ý thức được việc phải cố gắng để mẹ không còn buồn lòng nữa, em mới bắt đầu nỗ lực với quyết tâm thi đại học”, Ánh kể lại.

Vốn học khối B, để tăng cơ hội đỗ, một tháng trước kỳ thi THPT Quốc gia, Ánh quyết định ôn thêm cả môn Lý để dự thi khối A.

“Đó là quãng thời gian không nghỉ và vất vả vô cùng. Em lao vào học, có những ngày đến 12 giờ đêm mới về đến nhà để ăn cơm. Một tháng trước khi thi vào đại học, ngày nào em cũng thức tới 2 giờ sáng, 5 giờ lại tiếp tục dậy để chuẩn bị bài vở”, Ánh nhớ lại. 

Ánh vốn “nổi tiếng” với sự năng động trong các hoạt động Đoàn đội

Nữ sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào Trường ĐH Kỹ thuật - Hậu cần Công an nhân dân với ý nghĩ sẽ không phải lo toan về học phí, do đó cũng đỡ đần mẹ nhiều hơn.

Tuy nhiên, đạt số điểm 24, Ánh không thể trúng tuyển vào ngôi trường này. “Nếu là con trai, có lẽ em đã đỗ rồi. Em khóc rất nhiều khi nhận được kết quả ấy”.

Trượt nguyện vọng 1, Ánh nộp hồ sơ vào Trường ĐH Mỏ - Địa chất - ngôi trường mà Ánh cũng đã tìm hiểu khá nhiều trước đó. Nữ sinh đặt mục tiêu đạt học bổng tất cả các kỳ học để trang trải học phí. 

“Thay vì học thuộc giáo trình, em tự ghi âm lại bài giảng rồi lên thư viện ngồi nghe. Em nghe để hiểu nội dung chứ không phải học thuộc từng chữ, như thế đi thi mới có thể viết theo ý hiểu của mình”.

Trong khi nhiều bạn đỗ vào trường với số điểm cao hơn nhưng mang tâm lý “nghỉ xả hơi” ngay từ năm nhất thì Ánh lại cho rằng, đây chính là thời điểm “vàng” để kéo điểm cho toàn khóa học.

“Hai năm đầu tiên chủ yếu là những môn đại cương khá khó. Nếu không nỗ lực ngay từ những bước đầu, đến năm cuối sẽ không thể gỡ gạc lại điểm”.

Có chiến lược và mục tiêu cụ thể, kết thúc năm nhất, Ánh là một trong số ít sinh viên xuất sắc đạt trên 3,6/4 và giành học bổng Hiệp định 911 của chính phủ Việt Nam và Nga.

Mặc dù được hỗ trợ toàn bộ học phí và tiền sinh hoạt trong thời gian học tại Nga, nhưng Ánh quyết định ở lại học tập trong nước vì “có rất nhiều người không đi du học và vẫn có thể thành công. Nếu có năng lực thực sự thì dù ở đâu, bản thân cũng có thể tỏa sáng”, nữ sinh trường Mỏ nói.

Nhiều thành tích xuất sắc

Bước vào trường, Ánh may mắn gặp được một người chị khóa trên đã liên tục động viên, giúp đỡ.

“Chị ấy nói với em rằng, nếu chỉ biết tới mỗi việc học, em cũng chỉ là một đứa mọt sách mà thôi. Nhưng nếu em tham gia các hoạt động, quãng thời gian sinh viên của em sẽ cực kỳ đáng nhớ và sẽ tạo nên một bước ngoặt lớn”.

Câu nói ấy đã khiến Ánh “vỡ” ra nhiều điều. 

“Em được đi tiếp sức mùa thi và nhiều trải nghiệm khác rất vui vẻ. Quãng thời gian đó, em cảm tưởng như mình bước sang một trang mới nhẹ nhàng hơn rất nhiều”, Ánh nói.

Bản thân các thầy cô thời phổ thông khi gặp lại Ánh cũng thấy ngỡ ngàng trước sự thay đổi của học trò cũ.

Quãng thời gian đại học đã khiến Ánh thay đổi rất nhiều

Ở trường, Ánh chủ động đăng ký tham gia cuộc thi ý tưởng sáng tạo khởi nghiệp sinh viên. Nữ sinh đã lựa chọn đề tài “Sản xuất tấm gỗ ép công nghiệp bằng rơm rạ”. Nghiên cứu này giúp nhóm của Ánh đoạt được giải Nhì, đồng thời được một vài doanh nghiệp đặt vấn đề hợp tác sản xuất.

Đến cuối năm 2019, Ánh đoạt giải Nhà vô địch sinh thái trẻ khu vực ASEAN, trở thành đại diện Việt Nam duy nhất tại hạng mục trẻ tuổi. 

Nữ thủ khoa xinh đẹp của trường ĐH Mỏ - Địa chất

Tiếp đó, Ánh đề xuất với TS Nguyễn Quốc Phi, Phó trưởng khoa Môi trường về mong muốn thực hiện đồ án với đề tài ISO - vốn chưa có sinh viên nào thực hiện.

Đây cũng là lĩnh vực nữ sinh mong muốn làm việc sau khi ra trường. Được thầy hướng dẫn kết nối với một công ty chuyên tư vấn về lĩnh vực ISO, Ánh tận dụng thời gian để nâng cao khả năng chuyên môn và làm đồ án. Với sự táo bạo trong lựa chọn đề tài và khả năng phản biện sắc sảo, Ánh đã giành 9,8/10 điểm.

Mong "bù đắp" cho mẹ

Sau 4 năm, Như Ánh cho rằng môi trường đại học đã cho mình rất nhiều thứ. “Ngày bảo vệ đồ án tốt nghiệp, mẹ xuất hiện và ngồi dưới lắng nghe em trình bày. Nhìn thấy mẹ, em đã bật khóc. Sau tất cả, cuối cùng mẹ đã có thể cảm thấy vui và hạnh phúc về em”.

“Em chưa từng nghĩ mình sẽ thành thủ khoa vì mục tiêu của em chỉ là giành học bổng để mẹ đỡ vất vả. Đến bây giờ, mong muốn của em cũng chỉ là bản thân sớm ổn định để bù đắp lại quãng thời gian vất vả mà mẹ đã trải qua”.

Trịnh Ngọc Như Ánh trong ngày nhận Bằng tốt nghiệp

Tốt nghiệp đại học, Ánh hi vọng sẽ trở thành một chuyên gia trong lĩnh vực ISO.

“Dù còn chập chững nhưng em vẫn đang đi theo đúng đam mê của mình. Em nghĩ rằng, con đường nào rồi cũng có thể dẫn tới thành công nếu bản thân nỗ lực", nữ thủ khoa Trường ĐH Mỏ - Địa chất bày tỏ.

Thúy Nga

Thủ khoa biết 4 ngoại ngữ, đạt điểm tuyệt đối của ĐH Ngoại thương

Với điểm tổng kết 4.0/4.0, Nguyễn Thị Minh Hòa là tân thủ khoa đầu ra của Trường ĐH Ngoại thương. Nữ thủ khoa có thể sử dụng 4 ngôn ngữ khác nhau và làm việc tại một tập đoàn đa quốc gia từ khi là SV năm thứ tư.

Tại các buổi làm việc, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh, quan hệ hợp tác trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo giữa Việt Nam và LB Nga đã có bề dày lịch sử và đạt được nhiều thành tựu to lớn. 

Từ năm 1950 đến nay, đã có hàng chục nghìn lưu học sinh Việt Nam được học tập, nghiên cứu tại LB Nga. Những lưu học sinh này khi trở về nước đã có những đóng góp quan trọng vào công cuộc xây dựng và phát triển đất nước, nhiều người trong đó đã trở thành lãnh đạo cao cấp của Việt Nam.

Ảnh: Bộ GD-ĐT cung cấp

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã đưa ra một số đề xuất nhằm tăng cường hơn nữa quan hệ hợp tác giáo dục, đào tạo giữa 2 nước. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Thứ trưởng Bộ Khoa học và Đào tạo Đại học LB Nga bày tỏ vui mừng được đón tiếp Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ, đồng thời khẳng định sẵn lòng hợp tác chặt chẽ hơn với Việt Nam trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo.

Cụ thể, 2 bên nhất trí tăng cường trao đổi sinh viên, học sinh giữa 2 nước; tăng cường hợp tác đào tạo nghiên cứu dựa trên thế mạnh của 2 bên; thúc đẩy việc giảng dạy tiếng Nga tại Việt Nam và tiếng Việt Nam tại LB Nga; xây dựng trung tâm bồi dưỡng tài năng trẻ của Việt Nam trong các lĩnh vực khoa học tự nhiên; phối hợp triển khai hiệu quả chương trình học bổng Hiệp định Chính phủ giữa 2 bên.

Bộ GD-ĐT Việt Nam và Bộ Giáo dục, Bộ Khoa học và Đào tạo Đại học Nga cũng nhất trí nhanh chóng thảo luận xây dựng chương trình hợp tác giai đoạn 2019-2021. Đồng thời, xem xét luân phiên tổ chức hàng năm Hội nghị Hiệu trưởng Việt Nam - LB Nga để thúc đẩy các hoạt động hợp tác về giáo dục ĐH giữa 2 nước; xem xét khả năng lập các phân hiệu của các trường ĐH Nga tại Việt Nam và ngược lại.

Nhân dịp này, trước sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ GD-ĐT Việt Nam và lãnh đạo Bộ Khoa học và Đại học LB Nga, đã có 23 văn bản hợp tác mới được ký kết giữa các trường ĐH của 2 nước nhằm đẩy mạnh hợp tác về đào tạo, nghiên cứu khoa học, trao đổi giảng viên, sinh viên.

Trong đó, có việc phối hợp thực hiện chương trình liên kết đào tạo ở các trình độ từ ĐH đến tiến sĩ; xây dựng các trung tâm hợp tác nghiên cứu về luật; thực hiện chương trình nghiên cứu về thiết bị thăm dò đáy biển; hợp tác nghiên cứu giải pháp công nghệ về tầu điện ngầm và những lĩnh vực khác mà phía LB Nga có thế mạnh và Việt Nam có nhu cầu.

Ảnh: Bộ GD-ĐT cung cấp

Cùng ngày, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã tới thăm Trường ĐH Xây dựng Moscow, Trường ĐH Năng lượng Moscow và có buổi gặp gỡ với hàng chục hiệu trưởng các trường ĐH ở LB Nga để thảo luận về triển vọng hợp tác với các cơ sở đào tạo ĐH của Việt Nam.

Tại buổi gặp, Bộ trưởng đã trao Kỷ niệm chương "Vì sự nghiệp giáo dục" của Bộ GD-ĐT Việt Nam cho một số giáo sư, nhà nghiên cứu của Trường ĐH Nghiên cứu Quốc gia Nga (MEI) đã có nhiều đóng góp trong việc đào tạo các lưu học sinh Việt Nam.

 Hải Nguyên

Bộ trưởng Giáo dục đến nơi thầy trò Sơn La chạy lũ ngày cận kề khai giảng

Hôm nay 1/9, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cùng đoàn công tác của Bộ đã đến thăm điểm trường tại Sơn La nơi mà cách đây ít ngày các giáo viên và học sinh phải chạy lũ.

Ông Triệu cho biết trước đây, tại Trường ĐH Kinh tế Quốc dân, các ngành về Kinh tế, Quản lý, Quản trị vốn là 3 trụ cột chính trong đào tạo của nhà trường. Nhưng trong khoảng hơn 20 năm trở lại đây, dù chưa đi sâu nhưng trường cũng đã có một số ngành thuộc về Công nghệ hay Khoa học xã hội như Luật, Ngôn ngữ Anh, Khoa học máy tính, Công nghệ thông tin… để đáp ứng nhu cầu xã hội và phù hợp với sự phát triển trong thời đại công nghệ số.

“Đối với 2 trường là Trường Kinh tế và Quản lý công, Trường Kinh doanh, các ngành hiện nay đã phát triển đa dạng, nhưng đối với Trường Công nghệ, các ngành đào tạo còn ít. Vì thế, trường dự kiến năm nay mở thêm một số ngành thuộc lĩnh vực Công nghệ đúng như tên gọi, chẳng hạn Kỹ thuật phần mềm, An toàn thông tin, Hệ thống thông tin”.

Để chuẩn bị cho điều này, ông Triệu cho biết, nhà trường đã tập trung phát triển đội ngũ giáo viên, đầu tư cơ sở vật chất cùng các yêu cầu khác. Cụ thể hiện tại, trường đã thu hút nhân tài với hơn 10 tiến sĩ từng học tập ở nước ngoài trong lĩnh vực này trở về giảng dạy.

Ngoài ra, đào tạo kỹ thuật, công nghệ vốn đòi hỏi hệ thống hạ tầng phục vụ, vì thế nhà trường cũng trang bị, đầu tư mở phòng lab, phát triển các phòng học thông minh theo lộ trình.

Ông Triệu khẳng định, những ngành liên quan đến công nghệ Trường ĐH Kinh tế Quốc dân sắp mở tới đây cũng sẽ có sự khác biệt trong định hướng ứng dụng, tập trung vào lĩnh vực Kinh tế và Quản trị kinh doanh.

Dự kiến, đề án mở ngành của trường sẽ được hoàn thiện và nghiệm thu để báo cáo Bộ GD-ĐT trước ngày 13/4.

Tại phiên tòa, người đàn ông 66 tuổi thừa nhận có thò tay vào quần của nữ sinh trong vài giây. Tuy nhiên, ông này khẳng định mình không có ý sàm sỡ, và hành động này chỉ là "một trò đùa".

Thẩm phán của phiên tòa sau đó đã công nhận lời bào chữa của người bảo vệ, kết luận ông này không phạm tội tấn công tình dục. Theo thẩm phán, toàn bộ sự việc diễn ra trong chưa tới 10 giây, và là "một trò đùa vụng về, không mang ý định dâm ô".

Ông Andrea Buitoni - luật sư của nạn nhân cho biết, thân chủ của mình sẽ tiếp tục nộp đơn kháng cáo. "Đây không phải là cách mà một người đàn ông trêu chọc một cô gái 17 tuổi", ông Buitoni nói

Phán quyết của tòa án đã vấp phải sự chỉ trích dữ dội từ cộng đồng học sinh, sinh viên tại Italia. Hiệp hội đại diện cho học sinh trung học ở Italia khẳng định, "hành vi của người bảo vệ không phải là trò đùa, không có gì đáng cười cả".

Trên mạng xã hội, hàng nghìn video mang hashtag #10secondi (10 giây) #palpatabreve (sàm sỡ ngắn) đã được đăng tải nhằm phản đối kết luận của tòa án. Trong những đoạn video này, người dùng mạng xã hội của Italia đã bấm thời gian cho một hành vi sàm sỡ giả định, và đều cho rằng 10 giây là quá đủ để gây khó chịu.

Gã biến thái sàm sỡ trên xe buýt bị nữ sinh 14 tuổi tung đòn khóa cổ

Thầy Lê Phi Hùng, Hiệu trưởng nhà trường cho biết ngày 21/1, trong tiết đọc sách thư viện, em Loan đã phát hiện bên trong một cuốn sách có kẹp một bao lì xì màu đỏ chứa tiền.

Em Loan đã báo sự việc với nhân viên thư viện và Ban Giám hiệu nhà trường.

Nhà trường tuyên dương, khen thưởng cho em Loan về hành động nhặt được tiền đem trả lại

Trước sự chứng kiến của học sinh, nhà trường đã mở bao lì xì, kiểm đếm số tiền. Qua kiểm đếm, bên trong bao lì xì chứa đô la Mỹ và tiền Việt Nam có mệnh giá cao.

Theo thầy Hùng, vào đầu tháng 1/2021, một nhóm thiện nguyện từ TP.HCM đã quyên góp và tặng cho nhà trường 400 đầu sách truyện, thông qua một người có Facebook tên Ong Mai Chi.

Sau khi phát hiện số tiền, nhà trường đã lập biên bản sự việc, đồng thời đã liên hệ với nhóm tặng sách để tìm chủ nhân cuốn sách, trả lại số tiền cho người bỏ quên.

Do nhà trường đang tìm người bỏ quên để trả lại nên chưa công khai chi tiết số tiền.

Quyển sách bên trong có bao lì xì chứa tiền mà em Loan phát hiện, trả lại

“Để nhân rộng và khích lệ tấm gương người tốt, việc tốt và phát động phong trào đọc sách, vào sáng thứ 2 (ngày 25/1) nhà trường đã tuyên dương trước cờ, trao giấy khen và phần thưởng cho em Loan. Qua đây, nhà trường cũng mong muốn ngày càng nhận được nhiều sách từ các nguồn để bổ sung vào thư viện, phục vụ học sinh", thầy Hùng chia sẻ.

Cô Lô Thị Huyền, tổng phụ trách đội Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Ea Súp, cho biết em Loan là học sinh người dân tộc Nùng và có bố mẹ làm nông. Ở trường, Loan là một học sinh hiền lành, ngoan, chịu khó, nhiều năm liền đạt danh hiệu học sinh khá.

Phụ huynh sốc vì bị đòi hơn 2 tỉ nếu muốn xem lại camera ở nhà trẻ

Lo ngại con bị lạm dụng tại nhà trẻ, một nhóm phụ huynh tại Busan (Hàn Quốc) đã báo cáo tới sở cảnh sát và đề nghị được xem lại trích xuất camera từ hai tuần trước.