Xây dựng hồ sơ đề nghị UNESCO công nhận nghề làm tranh Đông Hồ
Bộ VHTT&DL Du lịch đã thống nhất với đề nghị của UBND tỉnh Bắc Ninh về việc xây dựng Hồ sơ Nghề làm tranh dân gian Đông Hồ trình UNESCO đưa vào danh sách Di sản văn hóa phi vật thể cần bảo vệ khẩn cấp của thế giới.
âydựnghồsơđềnghịUNESCOcôngnhậnnghềlàmtranhĐôngHồmu chelseaĐoàn Việt Nam tham gia Kỳ họp lần thứ 42 Ủy ban Di sản Thế giới(责任编辑:Công nghệ)
下一篇:Nhận định, soi kèo Al Hudod vs Zakho, 18h30 ngày 4/2: Chủ nhà thất thế
- Học tập ở môi trường khang trang, trải nghiệm thực tế ở doanh nghiệp, địa phương để bắt nhịp ngay môi trường làm việc ngay khi ra trường… là lợi thế của sinh viên khi ĐH Mở TP.HCM thực hiện Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động.
Đào tạo theo hướng ứng dụng
Ngày 12/6/2015, Trường ĐH Mở TP.HCM được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động giai đoạn 2015-2017. Theo lãnh đạo Nhà trường, Trường đã và đang thực hiện đổi mới hoạt động nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo hướng đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.
Một thách thức lớn trong thời gian qua của trường là học phí bị giới hạn trong khung quy định của cơ sở đào tạo công lập và những ràng buộc về thủ tục, quy trình khiến Trường khó khăn trong việc đầu tư cơ sở vật chất cũng như sử dụng hiệu quả các nguồn lực.
PGS.TS. Nguyễn Văn Phúc, Hiệu trưởng Nhà trường cho biết Nghị định 77/NQ-CP ngày 24/10/2014 của Chính phủ đã mở ra một cơ hội lớn cho trường để phát triển. Tự tin vào các tiền đề đã có, Trường mạnh dạn lập đề án trình Chính phủ và đã được Chính phủ phê duyệt ngày 12/6/2015.
Trên cơ sở hội thảo về đổi mới chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng giữa các Khoa đào tạo với chuyên gia đến từ nhiều lĩnh vực, các doanh nghiệp… Trường bắt đầu triển khai các đổi mới về đào tạo từ khóa mới.
Theo đó, ĐH Mở TP.HCM xác định lại mục tiêu đào tạo của các chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng, trong đó chỉ rõ các kiến thức, kỹ năng và thái độ cần thiết của sinh viên khi ra trường đi kèm với các địa chỉ làm việc cụ thể từng ngành, chuyên ngành đào tạo.
Đưa vào chương trình đào tạo các nội dung gắn kết với thị trường lao động thông qua mạng lưới quan hệ rộng rãi của Trường với các doanh nghiệp, địa phương, tổ chức nghề nghiệp. Cụ thể là các chương trình đem thực tiễn vào Nhà trường và đem sinh viên vào thực tiễn.
Trong chương trình thứ nhất, sinh viên trong nhiều môn học được nghe báo cáo và thảo luận về thực tế với những chuyên gia từ bên ngoài sau khi đã được trang bị lý thuyết. Trong chương trình thứ hai, sinh viên được trải nghiệm thực tế qua các đợt tham quan, kiến tập, khảo sát thực tế, thực tập… trong từng năm học để có thể quen thuộc với môi trường làm việc ngay khi ra trường.
Ngoài ra, trường sẽ đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích hợp huấn luyện kỹ năng trong suốt chương trình đào tạo; bao gồm các kỹ năng chuyên môn và các kỹ năng mềm như thích nghi, truyền thông, quản lý thời gian, quan hệ đối nhân…
Cải thiện môi trường học tập và hỗ trợ sinh viên
Cải thiện môi trường học tập
Bên cạnh việc xác định lại định hướng đào tạo, ĐH Mở TP.HCM cũng kế hoạch cải thiện điều kiện học tập cũng như bảo đảm lợi ích của sinh viên. Trong đó trước tiên là đưa vào sử dụng cơ sở mới khang trang từ năm học 2015-2016.
Đồng thời, trường sẽ đẩy mạnh tổ chức lớp học các môn chuyên ngành với quy mô hợp lý cho phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm.
Gia tăng lợi ích sinh viên
Đặc biệt, trường có kế hoạch cấp 500 suất học bổng khuyến khích học tập và vượt khó cho sinh viên khóa mới, bên cạnh 20 suất học bổng tài năng từ 120%-200% học phí dành cho các sinh viên có điểm cao trong kỳ thi tốt nghiệp phổ thông 2015.
Triển khai các hoạt động định hướng và tư vấn nghề nghiệp ngay từ năm đầu tiên và trong suốt quá trình học tập để chuẩn bị tốt cho sinh viên tiếp cận thị trường lao động sau khi ra trường.
Văn Hùng" alt="ĐH Mở TP.HCM đổi mới, sinh viên thêm cơ hội việc làm" />Thành lập từ năm 1990, Trường thường được biết đến dưới tên ĐH Mở bán công TP.HCM. Năm 2006, Trường trở thành cơ sở đào tạo công lập với tên gọi Trường ĐH Mở TP.HCM.
Là trường tự chủ về tài chính ngay từ khi thành lập, với nguồn lực có hạn của mình, Trường chủ động cân đối để đầu tư phát triển từng bước, cả về đội ngũ giảng viên,chương trình đào tạo và hợp tác với doanh nghiệp.
Đến tháng 12/2014 trường có hơn 400 giảng viên với hơn 100 tiến sĩ, bên cạnh đó còn gần 50 giảng viên đang theo học các chương trình nghiên cứu sinh trong và ngoài nước. Trường đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép đào tạo 17 ngành bậc đại học, 5 ngành bậc thạc sĩ và bắt đầu đào tạo trình độ tiến sĩ từ năm 2013.
Ngày 16/11, truyền thông Nhật Bản chấn động trước thông tin "quốc bảo nhan sắc"Sawajiri Erika bị bắt vì tội sử dụng và tàng trữ ma túy. Mới đây, tại cơ quan điều tra, nữ diễn viên đã thừa nhận hành vi tàng trữ ma túy tổng hợp, nhưng cô phủ nhận việc mình sử dụng chúng. "Trước đây tôi từng chơi chất cấm, nhưng lần này tôi không có dùng số ma túy đã trữ trong nhà",Erika nói với cảnh sát.
Theo Tocana, cảnh sát theo dõi Erika sau khi nhận được lời tố giác từ một người mẫu nổi tiếng. Sau khi nhận ra người đẹp này có biểu hiện phê thuốc tại quán bar, cảnh sát tiến hành khám nhà cô và phát hiện một lượng lớn thuốc lắc có chứa chất MDMA - một loại thuốc kích dục. Nữ diễn viên bị tạm giam một đêm tại đồn cảnh sát phường Koto rồisau đó được chuyển đến phòng công tố để lấy lời khai.
Sawajiri Erika sinh năm 1986, là người mẫu ảnh, diễn viên nổi tiếng ở Nhật Bản.Nhờ vẻ đẹp thánh thiện, nữ diễn viên được mệnh danh là "quốc bảo mỹ nữ" của Nhật Bản. Vụ việc lần này cộng với các tai tiếng đời tư trước đó khiến hình tượng ngọc nữ củaErika càng thêm sụp đổ trong mắt người hâm mộ. Đây được xem là dấu chấm hết cho sự nghiệp nghệ thuật của người đẹp Một lít nước mắt.
Noriko Sakai là nữ ca sĩ kiêm diễn viên nổi tiếng của Nhật Bản ở thập niên 1990. Cô được xem là biểu tượng nhạc pop của làng giải trí hoa anh đào với nhiều đĩa đơn ăn khách như I Want to Be A Boy, Blue Rabbit, Love Letter... Đặc biệt vai diễn Aya trong bộ phim Ngôi sao may mắn (1999) đã đưa tên tuổi Sakai nổi danh khắp châu Á. Thế nhưng, cuộc đời của nàng ngọc nữ này trở nên khốn đốn sau khi cô kết hôn với người chồng nghiện ngập và bị dụ dỗ vào con đường này.
Năm 2009, Sakai và chồng bị bắt vì tàng trữ và hút ma túy. Vì sợ tội, nữ diễn viên đã bỏ trốn khiến cảnh sát phải phát lệnh truy nã toàn quốc. Không những vậy, Sakai còn khiến dư luận phẫn nộ khi nhẫn tâm gửi cậu con trai cho một người quen để trốn chạy. Sau cùng, cô bị bắt và lĩnh án 18 tháng tù, 3 năm quản thúc. Bê bối này khiến hình ảnh và uy tính của người đẹp Ngôi sao may mắnbị ảnh hưởng nghiêm trọng.
Sau khi được trả tự do, người đẹp tích cực hoạt động xã hội để lấy lại hình ảnh trong mắt công chúng, nhưng không được khán giả đón nhận. Để kiếm tiền nuôi con và trang trải cuộc sống Sakai phải đi diễn ở hộp đêm, sòng bạc với mức thù lao rẻ mạt. Thậm chí, nữ diễn viên cònchấp nhận trút bỏ xiêm y đóng phim 18+. Chật vật một thời gian, cô quyết định rời Nhật Bản sang Trung Quốc hoạt động. Tháng 1 vừa qua, cô bị người hâm mộ đất nước tỷ dân chỉ trích dữ dội khi lên mạng kêu gọi họ quyên tiền cho mình. Việc làm của Sakai được cho là không khác gì "ăn xin" và làm xấu hình ảnh nghệ sĩ.
Masami Nagasawa sinh năm 1987, là diễn viên, người mẫu được yêu thích bậc nhất ở Nhật Bản. Cô từng được vinh danh là người phụ nữ đẹp nhất Nhật Bản vào năm 2015 và có mặt trong top 10 nghệ sĩ có sức ảnh hưởng lớn tại xứ sở hoa anh đào năm 2010.Nagasawa là một trong những ngọc nữ của làng giải trí Nhật Bản nhờ nhan sắc xinh đẹp và nói không với việc chụp ảnh hở hang. "Tôi muốn chinh phục bằng tài năng của mình, chứ không phải dựa vào việc khoe thân phản cảm", cô chia sẻ.
Năm 2012, hình tượng "ngọc nữ" của Nagasawa bị hoen ố không ít trong mắt công chúng sau khi vướng phải scandal sex gây sốc. Khi đó, truyền thông Nhật Bản rầm rộ đưa tin nữ diễn viên đã lên giường với bạn trai từ năm 10 tuổi. Ở tuổi thành niên,Nagasawa từng nhiều lần quay clip giường chiếu với người yêu. Tuy nhiên, do không có bằng chứng xác thực nên sự việc cũng nhanh chóng chìm vào quên lãng.
Yuriko Yoshitaka sinh năm 1988, là nữ diễn viên nổi tiếng của làng giải trí Nhật Bản. Năm 2011, cô được bình chọn là "kiều nữ đắt giá nhất" màn ảnh xứ sở hoa anh đào trên tạp chíShunkan Jitsuwa. Các tác phẩm nổi bật của nữ diễn viên có thể kể đến như Snakes and Earrings, Love Shuffle, Tokyo Dogs...
Năm 2013, khi sự nghiệp đang ở thời kỳ đỉnh cao, Yoshitaka bất ngờ vướng vào scandal ảnh nóng với bạn trai cũ. Những bức ảnh nhạy cảm được cho là của cô và bạn trai trong thời gian mặn nồng bị phát tán tràn lan trên mạng xã hội. Theo Ifeng, người tung loạt ảnh nóng này chính là bạn trai cũ của nữ diễn viên. Anh này sau khi ra tù đã trả thù Yoshitaka bằng cách đăng hình ảnh riêng tư của cả hai lên mạng vì nghi ngờ người đẹp "bắt cá hai tay" trong thời gian hẹn hò. Vụ việc khiến danh tiếng của Yoshitaka bị ảnh hưởng đáng kể.
(Theo Zing)
'Quốc bảo nhan sắc' Nhật Bản bị bắt vì người quen tố sử dụng ma tuý
Sawajiri Erika – nữ diễn viên quen thuộc trong bộ phim truyền hình đình đám “Một lít nước mắt’ bị bắt giữ khẩn cấp vì có hành vi tàng trữ chất ma túy.
" alt="Những ngọc nữ Nhật Bản lao đao vì ma túy và scandal ảnh nóng" />Mấy năm nay, em Dung vừa chăm cha bệnh, vừa nghĩ cách xoay xở tiền bạc dù cô bé mới 16 tuổi. Nhiều năm trước, mẹ của Dung mắc bệnh tâm thần. Trong một lần đi làm thuê cùng chồng là ông Lương Chánh (SN 1964), bà mất tích, đến nay đã 5 năm chưa thấy tin tức gì. Ông Chánh vốn là trụ cột trong nhà, bản thân không có nghề nghiệp ổn định, cũng chẳng có ruộng đất nên chỉ đi bốc củi thuê, kiếm tiền nuôi các con ăn học. Cái nghề nặng nhọc ấy từng khiến ông vài lần gãy xương sườn, cuối cùng phải bỏ.
Hơn 2 năm nay, sức khỏe ông Chánh suy giảm nghiêm trọng. Ông mắc nhiều bệnh như: Phổi tắc nghẽn mạn tính, rối loạn thông khí nhẹ; chấn thương ngực phải; bệnh tim thiếu máu cục bộ, hở van ba lá trung bình; trào ngược dạ dày; đau thắt ngực không ổn định; rối loạn giấc ngủ… Từ lao động chính trong nhà, ông thường xuyên phải nằm viện, cũng chẳng đi làm được nữa.
Mới hôm rồi, trong lúc cưa cây gỗ mục tại nhà, đầu ông choáng váng, rồi bị máy cưa đứt 2 ngón tay. Nằm trên giường bệnh, người đàn ông mệt mỏi, gắng thều thào như dùng hết sức lực để trò chuyện.
Đến nay, ông Chánh vẫn thấy tiếc cho con gái nhỏ. Kiều Dung dang dở việc học khi mới hết lớp 7 để đi làm thuê kiếm tiền. Chưa đủ tuổi lao động, em không xin được công việc ổn định, chỉ đi phụ bán hàng cho người ta, mỗi tháng được trả 5 triệu đồng. Cuối năm ngoái, cha bị bệnh, phải nằm viện dài ngày, em đành xin nghỉ việc để chăm sóc.
Mới đây, Dung được nhận làm phụ việc trong một công ty. Mới thử việc được 3 ngày thì em gặp tai nạn trên đường đi làm về, may mắn chỉ trầy trợt da, nhưng còn chưa kịp đi làm lại thì cha ngã bệnh. Em đành chấp nhận mất việc dù tương lai phía trước của 2 cha con mù mịt hơn.
Thương con gái nhỏ , ông Chánh càng đau đớn hơn khi con trai lớn từng vướng vào lao lý. Cảnh nhà đã nghèo túng, lại còn thêm một “vết đen”.
“Thằng lớn nó không chịu làm làm. Tôi hết cách với nó rồi. Nó ra tù, nhưng gần như chẳng ở nhà”, ông khổ sở nói.
Khi được hỏi có mong anh trai về phụ chăm cha, Kiều Dung bần thần chốc lát rồi từ chối: “Để em nuôi ba, em đã nuôi ba ở nhiều bệnh viện rồi”.
Ở địa phương, gia đình ông Chánh vẫn luôn được đưa vào danh sách quan tâm đặc biệt. Chính quyền đã xây dựng cho cha con ông căn nhà tình thương để có chỗ che mưa, che nắng. Hằng tháng, ông nhận được 800 ngàn đồng tiền bảo trợ xã hội, tiếc rằng bệnh tật quấn thân, số tiền ấy không đủ trang trải.
Bà Bùi Thị Thúy Thơm, Phó Chủ tịch xã xác nhận, gia đình ông Lương Chánh là hộ nghèo ở địa phương, không có đất đai canh tác, hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.
Qua Báo VietNamNet, rất mong ông Chánh nhận được sự quan tâm, hỗ trợ của mọi người, có thêm tiền trang trải viện phí.
Tính mạng mong manh của bé gái 9 tuổi gầy gò như trẻ lên 5Trải qua 2 ca mổ u não, nhiều ca mổ đặt ống dẫn lưu dịch não tủy, tính mạng của Hoàng Yến mong manh như sợi chỉ. May mắn cô bé được cứu, nhưng hành trình níu giữ sự sống của con vẫn chưa dừng lại." alt="Mẹ mất tích, nữ sinh 16 tuổi phải nghỉ học chăm cha nằm viện" />Mọi sự giúp đỡ xin gửi về:
1. Gửi trực tiếp:Ông Lương Chánh hoặc em Lương Thị Kiều Dung;
Địa chỉ: Ấp Đồng Tâm, xã An Bình, huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương.
SĐT: 0399340981.
2. Ủng hộ qua Báo VietNamNet: Ghi rõ ủng hộ MS 2024.163 (ông Lương Chánh)
Chuyển khoản: Báo VIETNAMNET
Số tài khoản: 0011002643148.
Sở giao dịch Ngân hàng Ngoại Thương Việt Nam - 198 Trần Quang Khải, Hà Nội
- Chuyển khoản từ nước ngoài: Bank account: Báo VIETNAMNET
- The currency of bank account: 0011002643148
- Bank:- BANK FOR FOREIGN TRADE OF VIETNAM
- Address: 198 Tran Quang Khai, Hanoi,Vietnam
- SWIFT code: BFTVVNV X
- Qua TK ngân hàng Vietinbank:
Chuyển khoản: Báo VietNamNet
Số tài khoản: 114000161718
Ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam - Chi nhánh Đống Đa
- Chuyển tiền từ nước ngoài:
Vietnam Joint Stock Commercial Bank for Industry and Trade, Dong Da Branch
- Address: 183 Nguyễn Lương Bằng, quận Đống Đa, Hà Nội
- Swift code: ICBVVNVX126
3. Hoặc trực tiếp báo VietNamNet:
- Phía Bắc: Địa chỉ: tầng 3, tòa nhà C’Land,156 Xã Đàn 2, phường Nam Đồng, quận Đống Đa, Hà Nội.
- Phía Nam: Văn phòng đại diện báo VietNamNet phía Nam, số 27 Nguyễn Bỉnh Khiêm, Quận 1, TP.HCM. Điện thoại: 19001081.
- - Phổ điểm kỳ thi THPT quốc gia được đánh giá đã phản ánh sát hơn việc dạy và học hiện nay song vẫn còn những bất ngờ, băn khoăn.Nhiều điểm liệt, thí sinh trượt tốt nghiệp THPT sẽ tăng" alt="Gần 40.000 điểm liệt môn Toán: ‘Tôi thấy choáng!’" />
Tổng thống Pháp Emmanuel Macron, Tổng thống đắc cử Mỹ Donald Trump và Tổng thống Ukraine Volodymyr Zelensky tại Paris hôm 7/12 (Ảnh: Reuters).
Tổng thống đắc cử Mỹ Donald Trump, Tổng thống Ukraine Volodymyr Zelensky và Tổng thống Pháp Emmanuel Macron đã gặp nhau vào tuần trước tại Paris, nơi 3 nhà lãnh đạo đã tổ chức hội đàm về cuộc xung đột Nga - Ukraine.
Sau cuộc họp, ông Trump tuyên bố Ukraine "muốn đạt được một thỏa thuận" để chấm dứt xung đột với Nga. Tuy nhiên, ông Zelensky nhấn mạnh Kiev trước tiên phải nhận được sự đảm bảo an ninh tuyệt đối trong khi loại trừ mọi sự nhượng bộ về lãnh thổ.
Một nguồn tin của hãng tinReuterscho biết, trong cuộc thảo luận kéo dài 35 phút diễn ra mà không có cố vấn, ông Trump "đã cư xử một cách thân thiện, tôn trọng, cởi mở và dường như luôn lắng nghe". Một số nguồn tin cũng cho biết tổng thống đắc cử Mỹ dường như đang cố gắng xây dựng mối quan hệ cá nhân với những người đồng cấp của mình.
Theo 4 nguồn tin, 3 nhà lãnh đạo "không thảo luận chi tiết về bất kỳ tầm nhìn nào cho hòa bình" ở Ukraine, nhưng Tổng thống đắc cử Trump nhấn mạnh rằng ông "muốn ngừng bắn ngay lập tức và đàm phán để chấm dứt chiến tranh nhanh chóng".
Theo Reuters, cả Tổng thống đắc cử Trump lẫn đội ngũ của ông "đều không công khai" về giải pháp cho cuộc xung đột tại Ukraine.
Tuy nhiên, một nguồn tin từ Ukraine nói với Reutersrằng, vấn đề đảm bảo an ninh để ngăn chặn xung đột tái diễn đã được nêu ra trong cuộc họp. Khi được hỏi về phản ứng của ông Trump, nguồn tin lưu ý rằng "ông đang suy nghĩ về tất cả chi tiết".
Trong cuộc phỏng vấn với tạp chí Paris Matchcủa Pháp, ông Trump cho biết giải quyết cuộc khủng hoảng Ukraine sẽ là ưu tiên hàng đầu của ông sau khi nhậm chức vào tháng 1/2025.
"Tôi nghĩ chúng ta phải giải quyết vấn đề Ukraine với Nga. Cả hai quốc gia đó đều đang mất đi số lượng nhân mạng mà không ai có thể tin được. Hàng trăm nghìn binh lính đang thiệt mạng", ông Trump nói.
Ông Trump từng cam kết trong chiến dịch tranh cử rằng ông sẽ nhanh chóng chấm dứt xung đột ở Ukraine nếu tái đắc cử, ngay cả trước khi ông tuyên thệ nhậm chức vào tháng 1. Tháng trước, ông tuyên bố sẽ bổ nhiệm tướng quân đội đã nghỉ hưu Keith Kellogg làm đặc phái viên cho vấn đề Ukraine - Nga.
Ông Kellogg được cho là ủng hộ kế hoạch hòa bình, trong đó sẽ đóng băng xung đột dọc theo giới tuyến hiện tại mà không công nhận quyền kiểm soát của Nga đối với các vùng lãnh thổ mà Ukraine tuyên bố chủ quyền, trong khi đình chỉ tham vọng gia nhập NATO của Kiev.
Moscow đã nhiều lần loại trừ khả năng đóng băng xung đột, nhấn mạnh rằng tất cả các mục tiêu của chiến dịch quân sự, bao gồm sự trung lập, phi quân sự hóa và phi phát xít hóa của Ukraine, phải đạt được.
Tổng thống Nga Vladimir Putin tuyên bố Moscow sẽ ngay lập tức ngừng bắn và bắt đầu các cuộc đàm phán hòa bình sau khi Kiev rút quân khỏi tất cả các vùng lãnh thổ mà Nga đã sáp nhập. Kiev bác bỏ các điều kiện này.
" alt="Ông Trump: Nga, Ukraine phải ngừng bắn ngay lập tức" />- Ngày 23/10, Lý Nhã Kỳ xác nhận đã chia tay mối tình 9 năm. Có nhiều đồn đoán xung quanh mối tình của Lý Nhã Kỳ và cũng có không ít bàn tán về mục đích của cô khi công khai chuyện chia tay.
Cuộc sống không có kịch bản nào cả
- Vì sao suốt 9 năm yêu kín tiếng, không chia sẻ hình ảnh, danh tính người đàn ông ấy, sau khi chia tay đã lâu chị lại tiết lộ về mối tình?
- Nếu để bắt đầu câu chuyện, tôi nhận ra mình là người thiệt thòi bởi đã không thể “giới thiệu” bạn trai vào những thời điểm đẹp đẽ nhất của mối quan hệ.
Cả hai đều đã phải có gì đó hy sinh để giữ gìn cho nhau, những danh vọng được nhận tỷ lệ thuận với thiệt thòi phải đón nhận. Trong khoảng thời gian đẹp nhất, tôi đã dành trọn vẹn cho mối quan hệ nghiêm túc đó với tất cả trân trọng.
Việc quyết định nói ra khi đã chia tay không phải là điều gì to tát, nhưng đối với cá nhân tôi thì đó là một quyết định khó khăn, chỉ vì lo lắng mình sẽ tổn thương. Giống như tiếng còi trong trận bóng, ai cũng hiểu nó sẽ phải sớm muộn cất lên ở phút 90+ nhưng tất thảy đều không muốn nghe thấy nếu như đội nhà đang ở thế bất lợi.
Bởi vì tôi là phụ nữ, buông bỏ không phải là điều dễ dàng. Đến lúc cần kết thúc thì phải thừa nhận, nói ra để không còn những ì xèo lời ra tiếng vào, đều là những sự tò mò không cần thiết.
Lý Nhã Kỳ cho biết đã khó khăn khi đưa ra quyết định chia tay.
- Yêu một người đàn ông trong gia đình quyền thế, dư luận cho rằng nhờ yêu người này, chị đã có tất cả, tiền bạc và sự nổi trội ở showbiz?
- Trong những quan niệm cũ thì người phụ nữ khi yêu một người đàn ông có gia thế đều hiển nhiên sẽ phải đón nhận thị phi và mọi nỗ lực của cô ấy đều vô nghĩa. Tôi cũng không phải ngoại lệ khi phải đón nhận những điều đó.
Tôi đã lựa chọn làm việc chăm chỉ, lao động nghiêm túc. Bạn bè, người thân biết điều đó nên tôi không cần phải chứng minh.
Nếu không có thực lực thì mọi sự o bế cũng sớm muộn phơi bày cái lõi bên trong. Tôi không dám nói mình giỏi giang, nhưng chắc chắn là người may mắn, đủ cứng cáp và tự tin vì đã trải qua đủ thứ va vấp. Những điều đó là bản năng không ai cho hay phụ đỡ được.
Anh ấy đã cho tôi sự an bình. Điều này khó hơn mọi hão danh vô thực đồn thổi phía bên ngoài.
- Khi yêu, chị từng chia sẻ với công chúng, cuộc sống sang giàu đáng mơ ước như biệt thự dát vàng, trang sức đắt giá... Từng có ý kiến gọi đó là sự phô trương. Đây liệu có phải là một lý do gây ảnh hưởng đến cuộc sống chung giữa chị và người đàn ông đó?
- Điều này Kỳ phải nói lại cho đúng. Kỳ là một doanh nhân trong đó có mảng kinh doanh về kim cương vậy nên Kỳ không thể xuất hiện trên truyền thông những event hoặc sự kiện quan trọng bằng hình ảnh úi xùi, xuề xòa được.
Mình làm vậy là tôn trọng khách hàng cũng như giữ gìn niềm tin vào sản phẩm dịch vụ của công ty mình cung cấp. Liệu bạn có sẵn sàng chi tiền mua kim cương của công ty Kỳ nếu như Kỳ thường xuyên đi dép xỏ ngón mặc áo còn chưa ủi hoặc đang sống trong một căn nhà xấu xí?
Phía sau những thứ lấp lánh đó, Kỳ rất thích ăn mặc thoải mái, make-up nhẹ nhàng nhưng đó chỉ là khi dành cho người thân, bạn bè, lê la hàng quán ngoài phố. Khi ấy rất thoải mái, ăn cũng ngon miệng hơn.
Nội thất xa hoa trong căn biệt thự của Lý Nhã Kỳ.
- Vì yêu một người đàn ông gia thế, giàu có, cái tên Lý Nhã Kỳ đã gắn với nhiều thị phi. Ngay cả lý do của cuộc chia tay này có thể cũng sẽ được đặt câu hỏi. Chị đã lường trước được những kịch bản này?
- Ước gì tôi là người biết tính toán cảm xúc của mình từng centimet như vậy. Thật khó để đánh đổi những thứ vô giá như tuổi trẻ, cảm xúc để lấy những thứ mình đang sẵn có. Tôi có thể ngồi ăn quán ăn vặt bên vỉa hè thì những giá trị được cho là cao sang khác đều nhang nhác như vậy. Phải là bản thân mình chứ.
Cho nên nếu nói rằng tôi cần một điểm tựa cao sang để đi xa hơn thì thật không đúng. Có lần, gặp một ông cụ trong vùng núi Tây Nguyên, ông có nói tôi giống như cây rừng, hoang hoải cao trội, được hưởng nhiều nắng thì cũng phải chịu nhiều gió.
Cuộc sống chúng ta không có kịch bản nào cả, càng toan tính thì sẽ càng đi vào sai lầm. Việc chia tay khi một trong hai người không còn tha thiết, hoặc tìm được niềm vui tự tại khác, thì đối diện nó là việc nên làm, muộn còn hơn tồn tại để tiếp tục tổn thương cho cả hai.
- "Chia tay khi một trong hai người không còn tha thiết", chị muốn nhắc đến việc anh ấy đã có người phụ nữ mới?
- ... (im lặng)
- Cảm giác của chị khi đánh mất người đàn ông mình yêu vào tay một phụ nữ khác? Chị có tò mò về cô ấy?
- Tôi nghĩ là chúng tôi đã hết duyên, khi hết duyên thì có rất nhiều lý do dẫn đến việc không còn chung lối. Cũng có thể do tôi là tuýp phụ nữ tham việc nên không phải người phụ nữ lý tưởng để giữ được người đàn ông bên cạnh mình.
Tôi nghĩ mỗi người chúng tôi đã có một cuộc sống mới, vì vậy, điều tốt nhất là tôn trọng đời sống riêng của nhau. Sau đổ vỡ, bất kể ai cũng sẽ nhìn thấy những điều mình cần nhưng người kia lại không có, hoặc ngược lại để bước đến hạnh phúc mới tốt đẹp, bền vững hơn
Lý Nhã Kỳ tiếc nuối về 9 năm yêu đương.
- Chị có nghĩ, anh ấy đào hoa vì giàu có?
- Cái này thuộc về tiêu chí và cảm nhận của từng người phụ nữ. Đúng là những chàng trai khi thành đạt, giàu có thì hiển nhiên đó là ưu điểm rất tốt trước mặt phụ nữ.
Nhưng khi người đàn bà đã đủ chín chắn, cứng cáp, tự chủ thì đó lại không phải là ưu điểm nữa, chỉ là một tấm “căn cước an toàn” phổ quát cho bề ngoài.
Họ sẽ mong đợi những điều mà không đồng tiền nào mua được, đó là sự hy sinh, tinh tế, quan tâm, lãng mạn… Phụ nữ hay đòi hỏi lẫn mong chờ người đàn ông của mình nhiều điều vô lý lắm.
Sau chia tay tôi lại làm được nhiều thứ
- Chín năm ở bên người đàn ông ấy, đã làm nên những gì ở Lý Nhã Kỳ?
- Chín năm cho một mối tình có thể nói đó là quãng thời gian để tôi trưởng thành hơn rất nhiều, được chăm lo những người vô tình đi qua cuộc sống của mình. Nếu nói quãng thời gian đó không dài là chưa đúng. Khi dừng bước ngoái đầu nhìn lại mới thấy nó dài như thế nào. Thời gian đó đủ làm thay đổi một con người nhưng thật tiếc thời gian đó lại không làm thay đổi tôi quá nhiều.
- Nhìn lại, chị thấy mình được và mất gì?
- Cuộc sống không có được và mất. Mọi sự cố đều là những trải nghiệm, bài học cần thiết để tôn cứng cho hiện tại. 9 năm dành cho một mối tình, để được cảm nhận và biết sự lãng mạn, hy sinh cho nhau và có cả tổn thương. Dù thế nào, tôi nghĩ mình cũng thật may mắn được trải nghiệm bên một người từng có lúc đáng yêu biết bao.
Tôi nghĩ quan trọng nhất khi bước ra mối quan hệ đó, mình vẫn còn niềm tin tử tế vào cuộc sống, chứ không bi quan, tiêu cực quá đáng .
Kiều nữ cho biết bạn trai cũ biết điều và dễ mến.
- Chị giữ lại cho mình những gì?
- Anh ấy biết điều và dễ mến. Làm người đểu, xấu xa mới dễ bị người đời coi thường, ít nhất anh ấy đã không làm vậy cho đến lúc này. Có những quan niệm, thái độ dễ bị thời gian làm thay đổi, hy vọng anh ấy không vấp phải sai lầm.
Cho đến bây giờ, tôi nhận ra phải biết yêu bản thân mình hơn là dựa theo cảm xúc nào đó trong quá khứ. Thời gian không còn nhiều, đó là sự thật. Sau thời gian đó, tôi biết mình đã cứng cáp hơn rất nhiều dù trễ đi nữa.
Đã có lúc mệt mỏi thực sự, những ký ức quẩn quanh, rồi bạn bè cũng phàn nàn nói ra vào, tôi thấy họ nói đúng, không tự hỗ trợ cuộc sống mình thì ai có thể làm được điều đó.
Tôi dành thời gian nhiều hơn cho gia đình, đi chơi, trồng cây, làm những việc mà đáng lẽ phải làm từ rất lâu rồi, bây giờ mới có thời gian hiện thực hóa từng thứ. Thấy rất vui vì hóa ra một cô gái sau bi kịch lại có thể làm nhiều việc đến thế.
- Chị có trách cứ?
- Kỳ không trách cứ điều gì cả. Chỉ thấy là cần thiết phải nói ra. Nếu như trách cứ làm cuộc sống tốt hơn thì có lẽ chúng ta chỉ nghe thấy những lời phàn nàn quanh năm suốt tháng.
Kỳ đọc trong sách, muốn tinh thần khỏe mạnh thì không phải là nâng lên vật nặng, mà phải là biết đặt xuống nhẹ. Trách cứ là cách ném vào quá khứ những điều không cần thiết, chỉ làm gia tăng tổn thương, trước hết là cho chính bản thân.
Khi chúng ta hạnh phúc, thời gian bên cạnh nhau trôi đi rất nhanh. Còn khi buồn 1 giờ như thể kéo dài đến cả tuần vậy. Kỳ không biết định tính khoảng thời gian là bao lâu, chỉ tính bằng cảm xúc buồn bã thì có vẻ rất dài đó nhưng quy đổi cụ thể ra phút - giây thì Kỳ không nhớ nữa. Thời gian là ở phía trước không phải ở phía sau, Kỳ nghĩ vậy.
Lý Nhã Kỳ khẳng định làm được nhiều việc hơn sau chia tay.
- Chị đã nghĩ cho mình một con đường mới?
- Tôi chọn tiêu đề cho cả một thông điệp là hai chữ: khoảng lặng. Đó là cảm xúc thật lúc ấy, dừng lại một chút để nhìn lại và có một quyết định kinh khủng là nói ra những điều cần phải nói.
Khép lại một giai đoạn cuộc sống không còn phải bận tâm đi thì thầm giải thích với người quen, hoặc hoang mang với những lời đồn thổi ác ý. Vậy tại sao không cởi mở, nói một lần là đủ.
Phía trước là bầu trời, đó không chỉ là một tên phim.
Theo news.zing.vn
Lý Nhã Kỳ đã chia tay bạn trai sau 9 năm yêu
- Lý Nhã Kỳ thông báo chuyện chia tay bạn trai 9 năm dù trước đó người đẹp "Gió nghịch mùa" từng dự định chuyện lên xe hoa.
" alt="Lý Nhã Kỳ: ‘Tôi yêu đàn ông gia thế, hiển nhiên phải nhận thị phi’" />
- ·Nhận định, soi kèo AS Monaco vs Auxerre, 1h00 ngày 2/2: Quá khó cho tân binh
- ·Trương Bá Chi sống cùng chồng đại gia sau sinh con
- ·Khốc liệt cuộc chiến “đào vàng” dữ liệu ô tô
- ·Clip bé gái nịnh mẹ ngọt lịm lan truyền Facebook
- ·Nhận định, soi kèo AS Roma vs Napoli, 2h45 ngày 3/2: Trở ngại lớn
- ·Tin sao Việt 17/11: Mai Phương Thúy gây choáng khi mặc áo vest hờ hững khoe vòng một
- ·Đông Nhi và Ông Cao Thắng tạo nên những điều đặc biệt ở lễ rước dâu
- ·Ca sĩ Duy Mạnh gây tranh cãi vì phát ngôn về con gái Việt
- ·Nhận định, soi kèo Thitsar Arman vs Hantharwady United, 16h00 ngày 3/2: Tưng bừng bàn thắng
- ·Ảnh quá khứ của hot girl khiến phi công TQ bị cấm bay vĩnh viễn
- - Tôi bắt đầu biết đến khái niệm "chủ tịch hội đồng tự quản" trong lớp tiểu học từ tháng 10 năm ngoái khi được mời đi thực tế về mô hình giáo dục "trường học mới" ở Việt Nam (viết tắt là mô hình VNEN).
Trường học mới là gì?
Sau khi đến một ngôi trường ở thành phố được sắp xếp lịch trước, chúng tôi tới trường tiểu học Nậm Cắn 1 ở huyện miền núi Kỳ Sơn, Nghệ An - cách Vinh 300 km - theo yêu cầu "đi không chuẩn bị trước" của một đồng nghiệp trong đoàn. Trên suốt chặng đường, ông Trần Thế Sơn, Trưởng phòng giáo dục Tiểu học hào hứng kể chuyện về chuyến đi sang Colombia (mà ông và một người khác nữa là 2 trưởng phòng tiểu học duy nhất của cả nước được mời sang Colombia) để tham khảo mô hình về vận dụng cho Việt Nam.
Một nhóm trưởng báo cáo kết quả tự thảo luận của nhóm trong giờ học theo mô hình VNEN Lăn lộn nhiều với giáo dục vùng cao và gắn bó với tiểu học hơn 20 năm, ông Sơn chia sẻ: "Khi Nghệ An áp dụng mô hình VNEN, đi nhiều trường, nhất là nông thôn và miền núi, nhiều anh em thốt lên vì thấy trẻ con nhanh và khôn ra hẳn". Đến xã Nậm Cắn, anh Lầu Bá Thái, Phó Chủ tịch UBND xã chia sẻ, điều anh thấy rõ nhất ở những đứa trẻ người Mông ở đây là thay đổi thái độ từ rụt rè đến tích cực. Gần nhà anh có mấy cháu, trước đây có gặp thì cũng cắm mặt đi, không chào. Bây giờ thì biết chào hỏi và trả lời bằng tiếng phổ thông, chứ không dùng tiếng địa phương như trước.
Trường tiểu học Nậm Cắn 1 là một trong 2.508 trường áp dụng mô hình "trường học mới tại Việt Nam" (Việt Nam Escuela Nueva, viết tắt là VNEN), một dự án vay vốn Ngân hàng thế giới để làm đổi mới "căn bản và toàn diện giáo dục". Dự án đến nay đã giải ngân được hơn 70%. Điểm khác của dự án này so với nhiều dự án tiểu học trước đó là Vụ trưởng Tiểu học cũng đồng thời là giám đốc dự án.
Với các nhà quản lý giáo dục, mô hình VNEN được kỳ vọng sẽ là câu trả lời cho những đòi hỏi về đổi mới.
Theo mô hình truyền thống, học sinh làm việc cá nhân. Với mô hình "mới", học sinh sẽ làm việc theo cặp, theo nhóm hoặc tự học.
Theo mô hình truyền thống, học sinh học tập theo sự quản lý của giáo viên. Với mô hình này, học sinh tự chủ, tự chịu trách nhiệm quá trình học tập, tập làm lãnh đạo.
Theo mô hình truyền thống, học sinh quan tâm tới sách giáo khoa, giáo viên quan tâm tới sách giáo viên; giáo viên. Theo mô hình này, tài liệu học tập dùng chung cho học sinh, giáo viên và phụ huynh (hay còn gọi là tài liệu "3 trong 1").
Theo mô hình truyền thống, học sinh chủ yếu ghi nhớ, luyện tập theo mẫu. Với mô hình này, học sinh học qua trải nghiệm, giao tiếp và phản hồi.
Theo cách học truyền thống, giáo viên dạy theo số đông, áp đặt một chiều. Còn mô hình VNEN dạy theo cá thể, tương tác đa chiều.Giáo viên gợi mở, hỗ trợ học sinh tìm ra kiến thức.
Những thay đổi trên kỳ vọng đạt tới các mục tiêu: trang bị thêm nhiều kỹ năng còn thiếu của học sinh, cân đối giữa dạy chữ - dạy người. Đặc biệt, quá trình thành lập “Hội đồng tự quản học sinh” có mục tiêu giúp học sinh hiểu được quá trình bầu cử tự do, công bằng và dân chủ (những giá trị giáo dục tiến bộ) và thực hành các kỹ năng lãnh đạo.
Toàn quốc đã làm được "mô hình trường học mới"?
Mặc dù về lý thuyết, mô hình VNEN có nhiều ưu việt, nhưng không phải trường học nào, địa phương nào cũng háo hức đón nhận. Sự thành bại của mô hình phụ thuộc rất lớn vào đội ngũ giáo viên.
Trong lớp học theo mô hình VNEN, bàn ghế không kê theo 2 dãy truyền thống mà kê theo từng nhóm 4 - 6 em quay mặt vào nhau. Các em sẽ cùng thảo luận và làm bài theo nhóm, giáo viên đi quanh các nhóm quan sát, tư vấn và hỗ trợ cho học sinh tự làm. Theo ông Nguyễn Hồng Hoa, Trưởng phòng Giáo dục huyện Kỳ Sơn (Nghệ An), cả huyện có 3 trường tổ chức dạy hoc theo mô hình VNEN. Khi làm thì phải chọn hiệu trưởng "cứng tay" bởi không dễ thay đổi nếp dạy truyền thống của giáo viên, và nhất là nhận thức của người dân trong xã.
Mặc dù Hà Tĩnh đã có 48 trường nhân rộng mô hình, bà Nguyễn Thị Hải Lý, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh cho biết, việc triển khai nhân rộng là rất cần thiết, nhưng địa phương vẫn làm rất thận trọng.
Trong buổi làm việc với Bộ trưởng Bộ GD-ĐT giữa tháng 5 vừa qua ở Hà Giang, ông Hạng Mý De, đại diện Hội Khuyến học, nguyên giám đốc Sở GD-ĐT nêu băn khoăn mà giáo viên "không dám nói" còn phụ huynh thì "hoang mang, không hiểu gì". Đó là những thay đổi trong cách đánh giá ở bậc tiểu học theo Thông tư 30 và mô hình trường học mới. Bộ trưởng Phạm Vũ Luận đã trấn an và gợi ý giải pháp "cần làm truyền thông để thay đổi nhận thức" nhưng xem ra chưa trấn tĩnh được gì.
Việc sửa đổi Điều lệ trường tiểu học, trong đó có chi tiết "chủ tịch hội đồng quản trị" thay cho "lớp trưởng" là chuyện chuẩn bị cho việc chuyển áp dụng đại trà toàn quốc mô hình giáo dục VNEN.
Tuy nhiên, những bài học từ việc áp dụng đại trà Thông tư 30 trong năm học sẽ đặt ra một số vấn đề cần giải quyết trước khi nhân rộng mô hình VNEN ra cả nước. Thông tư 30 - văn bản hướng dẫn cách đánh giá học sinh hiện đại - sau một năm thí điểm, khi đưa vào đại trà đã bị giáo viên phản ứng gay gắt và một trong những bài học ở đây là chính nội bộ ngành chưa "đả thông" được tinh thần cho giáo viên. Còn với mô hình VNEN thì công việc lớn hơn nhiều, không chỉ thuyết phục giáo viên, đả thông dư luận xã hội, mà quan trọng hơn là tường minh cho được dự án vay vốn ODA thực sự không phải "thừa giấy vẽ voi" như cách dư luận phản ứng những ngày qua.
Dân chủ giáo dục: "Vỏ ngôn ngữ" hay "ruột tư tưởng"?
"Dân chủ và giáo dục" nay không chỉ còn là một tiêu đề của cuốn sách dẫn nhập vào triết lý giáo dục của John Dewey - một nhà triết học, tâm lý học nổi tiếng của Mỹ. Nó đã xuất hiện trong ngôn ngữ của các nhà quản lý giáo dục Việt Nam.
Tết Ông Táo năm vừa rồi rơi vào ngày 11/2. Khi năm sắp hết, Tết sắp đến, đường xá thì đông kẹt người và tòa soạn người đã vãn để làm nghi thức Tết, bạn đọc ra đường sắm Tết, tôi lại lọ mọ đến Hội trường Nhà thi đấu Trường ĐH Sư phạm Hà Nội để nghe một Thứ trưởng Bộ GD-ĐT nói chuyện về đổi mới sư phạm với các sinh viên.
Nói chuyện trong hội trường chật kín chỗ ngồi liên tiếp trong 2 giờ không nghỉ, Thứ trưởng có đề câp tới tinh thần "dân chủ" của lần đổi mới giáo dục này. Trong đó, có những "việc to" như phân cấp quản lý, giao quyền tự chủ tới các trường phổ thông, tới các giáo viên, thay vì dạy theo kế hoạch dạy học cứng nhắc, nhà trường sẽ tự chủ xây dựng phát triển chương trình dạy học của mình. Có những "việc nhỏ" như tổ chức lớp học ở tiểu học theo mô hình VNEN.
Cố ngồi nghe cho hết buổi diễn thuyết, tôi thầm nghĩ không biết bao nhiêu phần trăm sinh viên học được từ Thứ trưởng về bài học đổi mới, khi mà cách "giảng bài" của ông vẫn hoàn toàn truyền thống.
Tôi lại nhớ hồi tháng 7 năm ngoái, khi hỏi thông tin về những khảo sát khoa học và kết quả sau một năm làm thí điểm "không chấm điểm thường xuyên ở bậc tiểu học", câu trả lời "Kết quả tốt, không có phản hồi gì" từ người phụ trách mảng giáo dục khiến tôi không khỏi băn khoăn: Làm như vậy đã thấu đáo, thật sự dân chủ hay chưa hay vẫn là tư duy áp đặt để "chạy" cho kịp một chủ trương ra đại trà?
Tôi lại nhớ tới những lần khi đồng nghiệp của mình vất vả thế nào để thu thập các thông tin viết bài. Các nhân vật được phỏng vấn sau đó đã nhận được những phản hồi không chính thức về việc "không được mở thông tin" cho báo giới, từ những người quản lý trong ngành. Một tinh thần "đóng miệng" như vậy làm sao để tạo cơ sở về lòng tin cho cách làm việc "dân chủ".
"Chiếc áo không làm nên thầy tu. Việc thay mới hoặc bổ sung các từ ngữ như "chủ tịch hội đồng tự quản", "ban"; đến việc kê lại cách ngồi trong lớp học sẽ là những biểu hiện hình thức chưa đủ sức thuyết phục được rằng "chúng tôi sẽ cam kết đổi mới giáo dục theo tinh thần giáo dục tinh thần dân chủ, tiến bộ cho học sinh", trừ phi những người có trách nhiệm thuyết phục bằng chính hành động của mình. Đổi mới hay cải cách giáo dục, dù học theo mô hình của xứ sở nào đi chăng nữa, thì vẫn không thể rời nguyên tắc cơ bản "giáo dục làm gương".
Hạ Anh
Xem thêm
Băn khoăn chuyện tăng quyền học sinh, hạ chuẩn giáo viên tiểu học" alt="Lớp trưởng thành chủ tịch: 'Vỏ ngôn ngữ' hay nhiệt tâm đổi mới?" /> Có khoảng 300 chiếc Audi Q5 nằm trong diện triệu hồi (Ảnh minh họa: Internet) Audi AG yêu cầu tất cả các nhà nhập khẩu chính thức tiến hành kiểm tra danh sách xe liên quan, triệu hồi để kiểm tra. Audi Việt Nam quyết định thực hiện triệu hồi toàn bộ các xe Audi Q5 có thể bị ảnh hưởng được sản xuất từ 2009 - 2012 được nhập khẩu và phân phối chính thức tại thị trường Việt Nam để kiểm tra và thay thế.
Các mẫu xe Audi trên vẫn hoạt động an toàn tới thời điểm kiểm tra. Audi Việt Nam xác nhận số lượng xe bán ra tại thị trường Việt Nam thuộc diện triệu hồi là 301 chiếc. Tất cả các xe này sẽ được kiểm tra và khắc phục theo chương trình triệu hồi công bố.
Đối với các xe không được phân phối chính hãng thuộc diện triệu hồi theo công bố của Audi AG, trách nhiệm triệu hồi về cơ bản thuộc về các cơ sở nhập khẩu. Tuy nhiên, Audi Việt Nam sẵn sàng hỗ trợ khách hàng liên hệ với Audi AG và thực hiện kiểm tra và gia cố khi được sự chấp thuận từ Audi AG.
Phúc Vinh
Những cuộc triệu hồi xe lớn nhất Việt Nam năm 2021
Nhiều cuộc triệu hồi với số lượng xe lớn được thực hiện trong năm 2021. Trong đó, tỷ lệ xe phải sửa lỗi liên quan đến bơm xăng chiếm tỷ lệ cao.
" alt="Audi Việt Nam triệu hồi Q5 vì lỗi túi khí" />- - 3 tháng đầu năm 2015, số lao động trình độ đại học, sau đại học thất nghiệp tăng từ hơn 162.000 lên gần 178.000 người. Trong khi đó số lao động tốt nghiệp cao đẳng thất nghiệp tăng từ 79.000 người lên hơn 100.000....
Người xin việc tại một hội chợ việc làm Thống Kê của Viện Khoa học Lao động và Xã hội (Bộ LĐTB&XH) vừa công bố ngày 2014, cho thấy tỷ lệ lao động chất lượng cao thất nghiệp đang ngày càng tăng.
Cụ thể, trong quý I/2015, cả nước có hơn 1,1 triệu người thất nghiệp. So với cùng kỳ năm trước con số này tăng 114.000 người.
Số lao động trình độ đại học, sau đại học thất nghiệp tăng từ hơn 162.000 lên gần 178.000 người; lao động tốt nghiệp cao đẳng thất nghiệp tăng từ 79.000 người lên hơn 100.000; lao động không có bằng cấp từ gần 630.000 lên 726.000.
Tỷ lệ trình độ chuyên môn thất nghiệp cao nhất nằm ở nhóm có trình độ cao đẳng chuyên nghiệp và cao đẳng nghề, tương ứng là 7,2% và gần 6,9%. Tỷ lệ thấp nhất nằm ở nhóm không có bằng cấp, chứng chỉ là 1,97%. Tỷ lệ thất nghiệp trong độ tuổi lao động của cả nước là 2,43%, tăng 0,22% so với cùng kỳ năm trước.
Điều tra của Viện Khoa học Lao động và Xã hội cũng cho thấy, số người làm việc dưới 35 giờ mỗi tuần và có mong muốn làm thêm giờ là 1,13 triệu người, tăng so với cuối năm 2014, số lao động thiếu việc làm ở nông thôn cao gần gấp đôi so với khu vực thành thị.
Ông Doãn Mậu Diệp, Thứ trưởng Bộ LĐTB&XH cho biết, số lao động thất nghiệp ở nhóm có trình độ đại học, sau đại học và cao đẳng nghề chủ yếu là mới tốt nghiệp, gia nhập thị trường lao động một cách khó khăn. Tỷ lệ này chưa phải là chỉ số phản ánh hết được tình trạng lao động của đất nước.
Thứ trưởng Diệp cũng nói rõ, nếu không khai thác được hết thời gian lao động của con số 98% lao động có việc làm thì bức tranh về nguồn lực lao động sẽ không có gì khởi sắc. Trái lại, nếu 98% lao động có việc làm chỉ cần sử dụng một nữa thời gian lao động thì nguồn lực lao động vẫn được khai thác ở mức cao. Do vậy, cần phải xem nhiều chỉ số khác nhau khi nhín nhận tình trạng nguồn lao động trong nước.
Bên cạnh những con số đáng báo động về lao động thất nghiệp thì bức tranh thị trường lao động trong 3 tháng đầu năm cũng có những điểm sáng. Số lao động ở khu vực nhà nước giảm, lao động làm công ăn lương gia tăng.
Trong đó đáng chú ý, thu nhập bình quân của lao động làm công ăn lương tăng 12,3%, từ 4,4 triệu đồng cuối năm 2014 lên 4,9 triệu đồng trong đầu năm nay.
Dự báo thời gian cuối năm nay bức tranh thị trường lao động trong nước sẽ có nhiều khởi sắc do Luật việc làm có hiệu lực sẽ tạo khung pháp lý để thị trường lao động hội nhập sâu rộng vào các nước trong khu vực và quốc tế. Ngoài ra việc Việt Nam sẽ gia nhập Cộng đồng kinh tế ASEAN cũng sẽ là cơ hội tạo thêm nhiều việc cho người lao động trong nước.
- Gia Văn
Xem thêm:
Vì sao 40% sinh viên Việt thất nghiệp?" alt="1,1 triệu lao động thất nghiệp trong 3 tháng đầu năm" /> - - Hình ảnh đáng buồn này vừa được ghi lại tại Trường Mầm non L.C trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh sáng 28/5.
Trường mầm non nơi xảy ra sự việc đáng tiếc 7h45 lễ tổng kết năm học và chúc mừng ngày 1/6 cho gần 450 cháu học sinh của trường bắt đầu. Sau khi cô hiệu trưởng phát quà và khen thưởng cho các cháu đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ xong mọi việc vẫn êm đẹp.
Do lãnh đạo nhà trường đang tham gia một lớp học trung cấp chính trị nên hiệu trưởng trở về phòng mình chuẩn bị đến lớp học.
Sân khấu được giao lại cho một hiệu phó điều khiển. Đến phần cuối, cô mời đại diện cha mẹ học sinh lên phát biểu. Vị phụ huynh này nói chưa được bao lâu thì một giáo viên tên G. (mặc váy đen trong clip-PV) lên sân khấu đòi micro. Bảo vệ nhà trường lên can thiệp (đội mũ cối, mặc áo cộc trắng trong clip-PV) và sau đó giữa hai người này xảy ra va chạm.
Tiếp sau đó, các cô giáo khác phải vào can ngăn. Sự việc chỉ dừng lại khi người nhà của cô giáo (người đội mũ cối còn lại trong clip-PV) lên can ngăn cô giáo thì sự việc mới tạm lắng đi.
Ông Nguyễn Song Cương, Phó phòng GD-ĐT huyện Thuận Thành cho biết bản thân ông rất buồn và lấy làm tiếc về sự việc sáng 28/5
Chiều 28/5, trao đổi với VietNamNet, lãnh đạo nhà trường cho biết họ thực sự buồn khi sự việc này xảy ra. “Tội nghiệp nhất là các con học sinh khi phải chứng kiến những hành động không đẹp của người lớn” – hiệu phó nhà trường tâm sự.
Trong một ngày vui nhưng hiệu trưởng nhà trường nói bà thực sự thấy “xấu hổ” khi một cá nhân-giáo viên có hành động như vậy.
Cũng trong chiều 28/5, VietNamNet đã có buổi làm việc với lãnh đạo Phòng GD-ĐT huyện Thuận Thành.
Ông Nguyễn Song Cương, Phó phòng GD-ĐT huyện Thuận Thành cho biết bản thân ông rất buồn và lấy làm tiếc về sự việc sáng 28/5.
Nói về giáo viên G., ông Cương cho biết: cô G. trước là giáo viên Trường Mầm non L.C, sau đó cô được bổ nhiệm làm Phó hiệu trưởng Trường MN Thị trấn Hồ. Hết nhiệm kỳ 5 năm, trường tiến hành bỏ phiếu tín nhiệm chức danh của cô G. Cô không đủ phiếu tín nhiệm. Đến ngày 26/6/2004 UBND huyện Thuận Thành có quyết định thôi chức vụ Phó hiệu trưởng Trường MN Thị trấn Hồ và điều động cô G. về làm giáo viên trường cũ.
Theo Phó phòng Cương: quá trình công tác cô G. đã gây ra rất nhiều chuyện. Trường nhiều lần phân công công việc cô đều không làm: từ nhiệm vụ đứng lớp hay cô nuôi.
“Bản thân cô luôn muốn làm hiệu trưởng và tự xưng làm hiệu trưởng dù cô không có quyết định, bổ nhiệm làm hiệu trưởng. Cô G. không đứng lớp, hàng ngày cô ra trường và đi các phòng ban kiểm tra từ bếp ăn đến các lớp học. Không ít lần nhà trường lập biên bản, có lần phải quyết định kỷ luật cô” – ông Cương cho biết.
Hành động vào lễ bế giảng của cô G. với nhiều người có thể là ngỡ ngàng nhưng lãnh đạo trường và nhiều giáo viên, phụ huynh họ không bất ngờ.
“Hồi đầu năm, trong lễ khai giảng cô G. cũng tự chuẩn bị một micro để nói trong buổi này. Lần nào cô cũng nhận mình là hiệu trưởng” – lãnh đạo Trường MN L.C cho biết thêm.
Trong ngày 28/5, cô G. có một “báo cáo nhanh về các cơ quan chức năng” gửi Phòng GD-ĐT Thuận Thành. Trong báo cáo, cô G. cũng ghi người báo cáo-tức cô là “hiệu trưởng” của trường.
Phó phòng Nguyễn Song Cương nêu cái khó trong quản lí, phòng không thể phân biệt được chuyện có đúng cô G. bị ảo tưởng hay không. Phòng đã nhiều lần đề nghị gia đình cho cô đi khám sức khỏe.
Còn việc đưa cô ra khỏi ngành lại càng khó dù lãnh đạo Phòng cũng biết nhiều tháng nay cô không đứng lớp, không hoàn thành nhiệm vụ.
Tuy nhiên, trước sự việc ngày 28/5, ông Trần Đăng Thận – Trưởng phòng GD-ĐT huyện Thuận Thành khẳng định phòng sẽ cương quyết yêu cầu gia đình hoặc phía cơ quan chức năng có thẩm quyền đưa cô đi khám bệnh. Nếu thực sự cô có bệnh về thần kinh thì cần được điều trị. Chỉ còn 2 năm nữa, cô G. đủ 50 tuổi, Phòng sẽ giải quyết cho cô đóng bảo hiểm và về nghỉ để nhận chế độ theo quy định.
- Play" alt="Cô giáo xô xát với bảo vệ trên sân khấu lễ bế giảng" />
- ·Nhận định, soi kèo Asteras Tripolis vs Lamia, 23h00 ngày 3/2: Cửa dưới thất thế
- ·'Bạn có phải là con người không?'
- ·Naver, Kakao chạy đua trí tuệ nhân tạo
- ·Comfee ra mắt loạt thiết bị gia dụng mới tại sự kiện "Nhà thông minh biết nói"
- ·Nhận định, soi kèo Neom SC vs Al Jubail, 20h15 ngày 4/2: Khách ‘tạch’
- ·Cổ phiếu công nghệ trượt theo đà giảm của thị trường chứng khoán
- ·Sự thật phía sau vụ án giết cha mẹ chấn động Canada
- ·Sự kiện âm nhạc Maximizing Concert của MobiFone: Nâng tầm trải nghiệm khách hàng
- ·Nhận định, soi kèo FC Rapid 1923 vs Unirea Slobozia, 22h59 ngày 4/2: Tân binh trắng tay
- ·Xu hướng mẹ đơn thân tìm người đồng giới để "nương tựa"