您现在的位置是：Giải trí >>正文
Nhận định, soi kèo Botev Vratsa vs Beroe, 22h59 ngày 25/2: Khách giành vé đi tiếp
Giải trí324人已围观
简介 Pha lê - 25/02/2025 09:19 Nhận định bóng đá g ...
Tags：
相关文章
Kèo vàng bóng đá Brighton vs Bournemouth, 02h30 ngày 26/2: Khách thắng thế
Giải tríHư Vân - 25/02/2025 11:35 Kèo vàng bóng đá ...
【Giải trí】
阅读更多Giáo viên Trung Quốc bật khóc trong lớp học Anh
Giải trí
Cô Li Aiyun (trái), cô Yang Jun (giữa) và thầy Zou Hilian và các học sinh ở trường Bohunt Tại sao lại thế? Đơn giản là thành tích học tập của học sinh châu Á cao gấp 3 lần học sinh Anh. Nhận thức rõ về việc học sinh của mình sẽ phải cạnh tranh với người lao động Trung Quốc trên thị trường việc làm toàn cầu, trường Bohunt đã quyết định kiểm tra xem học sinh của trường có chịu nổi sự khắt khe, những giờ học kéo dài và kỷ luật nghiêm khắc của hệ thống giáo dục Trung Quốc hay không.
Câu trả lời có vẻ chưa được làm rõ.
Cô Yang đang hướng dẫn học sinh luyện tập mắt Cuối tháng này, 50 học sinh được thử nghiệm sẽ làm một loạt bài kiểm tra để so sánh kết quả với các bạn cùng lớp vẫn đang được dạy theo phương pháp Anh thông thường.
Trong khi đó, những học sinh đang được “nếm mùi” giáo dục Trung Quốc bắt đầu có dấu hiệu nổi loạn. Họ phải điều chỉnh giờ học bắt đầu từ 7 giờ sáng, mỗi ngày học 12 tiếng, bài tập tràn ngập.
Và đây là một cảnh tượng mới trong lớp học Trung Quốc ở trường Anh quốc: Lớp học ồn ào. Một học sinh đứng phía cuối lớp, ngang nhiên pha cho mình một tách trà trong khi giáo viên môn khoa học cố gắng giữ trật tự lớp học trong vô vọng.
Lớp học ồn ào như chợ vỡ. Josh, 14 tuổi tuyên bố rằng nhà trường “đang tước đi quyền con người” của cậu bằng cách bắt cậu làm việc suốt 12 tiếng mà không được uống một tách trà. Cậu đã mang ấm đun trà từ nhà tới trường. Giáo viên rất tức giận. “Các em đến đây là để học” – cô nói.
Nhưng Josh không hề tỏ ra ăn năn hay sợ hãi. “Bình thường em rất chăm chỉ. Nhưng em không quen với cách giảng dạy này một chút nào” – cậu nói.
“Giáo viên càng nghiêm khắc thì tôi càng muốn chống đối” – Sophie liên tục nói chuyện riêng trong giờ khi giáo viên môn Khoa học Yang Jun đang thực hiện một thí nghiệm trước lớp.
Cô Yang yêu cầu Sophie lên trước lớp, đứng úp mặt vào tường. Hình phạt này có thể khiến một học sinh Trung Quốc xấu hổ nhưng Sophie thì chỉ cười.
Trong khi, phương pháp Trung Quốc lấy sự tôn trọng thầy cô và sự cạnh tranh khốc liệt làm trọng tâm thì ở các trường Anh, học sinh được khuyến khích đặt câu hỏi và thảo luận. Họ đặt trọng tâm vào sự “tự phát hiện”. Ở Hampshire, cô Yang phải giữ trật tự lớp học trước khi dạy. Còn ở châu Á, học sinh im lặng mỗi khi cô giảng bài.
“Ở Trung Quốc, học sinh tôn trọng và nghe lời giáo viên. Học sinh Trung Quốc không làm lãng phí thời gian của người khác. Chúng tôi không cần các kỹ năng quản lý lớp học bởi vì ai cũng tự giữ kỷ luật. Còn ở đây, giữ trật tự lại là kỹ năng thách thức nhất trong công việc giảng dạy” – cô Yang nói.
Thầy Zou cho rằng tập thể dục sẽ giúp các em học tập tốt hơn Cô cũng tỏ ra kinh ngạc khi một nữ sinh tự tiện ra khỏi lớp, nước mắt đầm đìa khi biết tin chàng ca sĩ Zayn Malik rời khỏi nhóm One Direction. “Tôi thấy thật khó hiểu khi em ấy thể hiện cảm xúc như vậy chỉ vì một ban nhạc pop” – cô vừa nói vừa ngờ vực.
Thầy Wei Zhoa thì cho rằng chính chế độ phúc lợi của chính phủ Anh đã khiến học sinh thiếu tham vọng và vô kỷ luật khi đến trường. “Ngay cả khi họ (thanh niên) không làm việc thì họ cũng có tiền, vì thế họ không phải lo lắng gì cả”.
Nhưng ở Trung Quốc thì khác, họ không nhận được gì cả nên họ biết “mình cần phải học tập chăm chỉ, mình cần phải làm việc chăm chỉ để kiếm tiền giúp đỡ gia đình”.
“Nếu Chính phủ Anh thực sự cắt giảm phúc lợi để buộc mọi người phải làm việc thì các em có thể sẽ nhìn nhận mọi thứ theo cách khác” – thầy Zhoa nói.
“Kiến thức thay đổi số phận một con người. Nếu không có hệ thống phúc lợi, họ sẽ tập trung hơn. Như bây giờ họ không đánh giá cao nền tảng giáo dục”.
Trong khi đó, thầy Zou Hilian – một giáo viên toán nổi tiếng là kiên nhẫn và dạy tốt ở Trung Quốc – đã phải nổi khùng khi không thể kiểm soát lớp học ở đây. “Tập trung!” – thầy Hilian hét lên. Giọng thầy hầu như chìm nghỉm trong không khí đinh tai nhức óc của lớp học.
Ở Trung Quốc, học sinh luôn dọn vệ sinh lớp học mỗi khi giờ học kết thúc – đó là trách nhiệm. Thầy Hilian đã thử làm việc đó ở Hampshire. Khi nhìn các em quét lớp, thầy có thể tượng tượng ra những cuộc đấu khẩu không ngừng nếu như việc này được thực hiện thường xuyên.
Các giáo viên Trung Quốc cho rằng chế độ phúc lợi xã hội hào phóng của Anh là nguyên nhân khiến học sinh không chịu học tập, thiếu tham vọng. Cũng có một thử nghiệm khác về lòng yêu nước. Ở Trung Quốc luôn có màn chào cờ, hát quốc ca mỗi sáng. Tất cả nghi lễ đều được thực hiện với sự tôn kính. Còn ở đây, khi giáo viên Trung Quốc kéo cờ và hát quốc ca nước Anh mỗi ngày, rất ít học sinh thuộc lời “God Save The Queen”. “Tại sao lại phải làm thế?” là câu hỏi điệp khúc của các em.
Vài tuần trôi qua, hành xử của học sinh ngày càng tệ hơn. Các em nói chuyện, ăn uống khi giáo viên cố gắng giảng bài trong vô vọng.
Thầy Zou trở nên bực tức: “Các em không sẵn sàng học tập. Các em chỉ muốn vui vẻ. Tôi thấy lo lắng về chuyện học tập của các em”.
Vẫn lịch sự, cố gắng giữ bình tình nhưng khá tức giận, thầy Zou nói với cả lớp: “Trải nghiệm của chúng tôi với học sinh Anh sẽ chủ yếu là ở các em và chúng tôi hi vọng sẽ trở về nước với những kỷ niệm tốt đẹp. Tôi chưa bao giờ mong chờ những hành vi như thế này”.
Học sinh bên dưới chẳng hề tỏ ra xấu hổ. Ở cuối lớp, Josh vẫn đang pha trà. Thầy Zou buộc phải triệu hồi mẹ cậu – hình thức kỷ luật cuối cùng ở Trung Quốc và thường là nỗi xấu hổ ghê gớm của học sinh. Ấm pha trà đã được mang về nhà.
Công bằng mà nói thì mẹ Josh cũng chẳng bận tâm gì đến chuyện con trai bà đang làm xáo trộn lớp học, mà bà chỉ cho rằng cậu bị phạt vì lý do “sức khỏe và an toàn”.
Học sinh thậm chí còn không thuộc quốc ca của nước mình. Thầy Zou tỏ ra thất vọng: “Chúng tôi tới đây để mang tới cho các em cách giảng dạy kiểu Trung Quốc để làm phong phú thêm trải nghiệm cuộc sống cho các em. Không có công việc nào dễ dàng, nhưng tôi không nghĩ rằng dạy học ở đây lại vất vả đến thế. Chúng tôi không thể xoay sở nổi. Thật xấu hổ. Nó khiến tất cả chúng tôi xấu hổ”.
Hầu hết học sinh Anh – ngay cả những học sinh xuất sắc nhất – cũng không theo kịp tốc độ bài giảng môn toán của thầy Zou, trong khi về Trung Quốc, ông sẽ dạy toán bằng tiếng Anh cho học sinh của mình để họ có lợi thế cạnh tranh hơn.
Một số em thậm chí còn gặp khó khăn trong việc nắm bắt các khái niệm ngữ pháp được giảng dạy bởi giáo viên Trung Quốc.
“Các em không có nhiều kiến thức ngữ pháp tiếng Anh và tôi rất ngạc nhiên về điều đó” – cô Li Aiyun, hiệu trưởng Trường Ngoại ngữ Nam Kinh nhận xét. “Học sinh của chúng tôi còn làm tốt hơn”.
“Em không quan tâm tới vị từ và động từ” – một học sinh tuyên bố. “Tại sao bọn em lại cần học cái này? Tất cả bọn em đều có thể nói tiếng Anh cơ mà” – một em khác nói thêm. (Một em còn nghi ngờ không biết “swum” có phải là quá khứ phân từ của động từ “swim” không).
Cuối buổi, cô Li giao bài tập về nhà, hi vọng rằng các em sẽ tập trung như học sinh Trung Quốc. Nhưng một lần nữa, cô lại thất vọng. “Một số nói chuyện, một số ăn uống, một số thì trang điểm. Chỉ có một nửa lớp là theo dõi những gì tôi nói. Còn một nửa, ai biết là các em đang làm gì. Tôi phải cố kiềm chế bản thân, không thì tôi phát điên mất!”.
Hiệu trưởng Neil Strowger bắt đầu vào cuộc. Ông tỏ ra lo lắng về thái độ của học sinh và hứa rằng sẽ có biện pháp kỷ luật nếu như tình trạng này còn tiếp diễn.
“Không em nào được nói khi giáo viên đang nói” – ông nói. “Nếu các em còn tiếp tục, các em sẽ bị cảnh cáo và đưa ra hội đồng nhà trường”. Mặc dù, khi rời khỏi lớp, chúng tôi biết rằng cả ông và đội ngũ của ông đều đồng ý rằng học sinh của mình đang được cung cấp một “chế độ dinh dưỡng thông tin rất tẻ nhạt”.
“Tôi đã có cảm giác rất mạnh rằng cách dạy Trung Quốc này sẽ thất bại” – thầy Strowger dự đoán. “Và tôi thực sự hi vọng như thế bởi vì nếu chúng tôi phải dạy theo cách đó, chỉ có Chúa mới giúp được chúng tôi”.
Trong khi đó, việc phải đối mặt với sự náo loạn của lớp học cũng khiến các giáo viên Trung Quốc bắt đầu nản chí.
Cô Yang bật khóc: “Chúng tôi không thể thất bại. Tôi đứng đây là để đại diện cho phương pháp giảng dạy của Trung Quốc. Khi còn sống, bố tôi luôn nói với tôi rằng ‘Thứ mà bố để lại cho các con gái là kiến thức, kỹ năng và khả năng tồn tại trong một xã hội đầy cạnh tranh”.
“Tôi muốn truyền đạt lại điều này cho học sinh của mình bởi vì tôi nghĩ bố tôi là người thầy tốt nhất trong cuộc đời mình. Tôi muốn dạy cho học sinh những thứ mà tôi đã được dạy”.
Thế nhưng, trừ khi có một phép màu nào đó, còn không thì hi vọng của cô Yang tội nghiệp chắc cũng sẽ chỉ là một sự thất vọng.
- Nguyễn Thảo (Theo Daily Mail)
...
【Giải trí】
阅读更多Đàm Vĩnh Hưng sẽ còn ngông cuồng đến khi nào?
Giải tríẢnh chụp man hình trạng thái chia sẻ kích động của Đàm Vĩnh Hưng.
Cụ thể, sau khi mạng xã hội lan truyền clip ghi lại hình ảnh anh Đoàn Văn Tí (30 tuổi, ngụ An Giang) say rượu đánh tới tấp vào mặt một đứa trẻ, trên trang Facebook Đàm Vĩnh Hưng ngày 17/10 có chia sẻ trạng thái thể hiện thái độ bức xúc và treo thưởng 20 triệu đồng cho người nào "tát vào mặt ông bố liên tục y chang như vậy".
Cùng ngày, khoảng 100 người tự nhận mục đích "bảo vệ trẻ em" đã đi xe máy, ôtô tìm đến nhà trọ của Tí. Họ bày tỏ phẫn nộ rồi bất ngờ lao vào đánh tới tấp người đàn ông này.
Bạo lực đã được giải quyết bằng bạo lực.
"Nghệ sĩ nổi tiếng cần biết cái gì nên, cái gì không nên nói"
Hiện tại, cơ quan công an vẫn đang trong quá trình điều tra, chưa rõ trong số 100 người kia liệu có ai vì lời kêu gọi và 20 triệu đồng của Đàm Vĩnh Hưng hay không. Nhưng với nhiều người, động thái của facebooker Đàm Vĩnh Hưng là khó chấp nhận.
Thượng tá Võ Quang Ái, Chánh văn phòng Cơ quan cảnh sát điều tra Công an tỉnh Tiền Giang cho rằng cần phải triệu tập Facebooker Đàm Vĩnh Hưng để làm rõ việc người này kích động trên mạng xã hội. Theo ông Ái, muốn bảo vệ trẻ em thì phải hành xử đúng pháp luật, không nên xúi giục người khác phạm tội, nhất là treo thưởng bằng tiền.
Trên mạng xã hội, việc một nghệ sĩ nổi tiếng viết status có nội dung xúi giục người khác sử dụng hành động bạo lực cũng là chủ đề gây tranh cãi.
"Thực tế, hành động lên án cái xấu không có lỗi, thậm chí đáng được khích lệ. Đàm Vĩnh Hưng xuất phát từ một tinh thần tốt nhưng hành xử không khéo, nông nổi, vô tình làm sai", tài khoản Thành Nguyễn nêu quan điểm.
Trong khi đó, trên Zing.vn, độc giả Thanh Thiện bày tỏ: "Là một ca sĩ nổi tiếng nhưng anh Đàm Vĩnh Hưng lại không biết cái gì nên nói ra, không nên nói. Hành động bỏ tiền ra xúi người khác đánh người là rõ ràng vi phạm pháp luật".
Chung quan điểm, độc giả Bảo Trần bình luận dưới một bài báo: "Là người công chúng mà lời nói ra toàn kích động bạo lực theo kiểu xã hội đen là không phù hợp. Đề nghị công an nhắc nhở để tình trạng này không tiếp tục xảy ra".
Trong khi đó, Hiền Nguyễn nêu quan điểm: "Ai sai ai đúng đã có pháp luật. Nhà nước pháp quyền không cho phép ai tự ý đánh đập ai. Có lẽ nào xã hội đã loạn lạc đến mức người ta có thể treo thưởng đánh đập bất cứ ai, người ta có thể thiết lập luật rừng giữa xã hội hiện đại. Và người ấy lại còn là... ông hoàng nhạc Việt?"
Đàm Vĩnh Hưng "năm lần bảy lượt" gây tranh cãi trên mạng
Đàm Vĩnh Hưng đến nay đã xóa status với nội dung bị cho là kích động bạo lực. Nhưng nam ca sĩ sau đó tiếp tục tuyên bố trên trang cá nhân: "Lúc trẻ con bị bạo hành thì lúc đó mình muốn gì? Làm thánh nhân nói những điều rỗng tuếch? Hay là phải đợi đến khi con nhà mình, cháu mình bị hành hạ thì lúc đó mới chịu gỡ mặt nạ xuống nhào vô cào nát mặt đứa nào đụng đến con tao, cháu tao? Thằng nào ngon vô đây sủa?".
Nhiều người không quen có lẽ sẽ không tin đây là câu chữ của một nghệ sĩ nổi tiếng. Nhưng nếu theo dõi Đàm Vĩnh Hưng đủ lâu trên mạng, không khó để nhận ra đây là "chất riêng" của Mr.Đàm.
Không ngại dùng những động từ mạnh, không ngại dùng những đại từ nhân xưng gay gắt, không ngại dùng những ngôn ngữ lên gân, chợ búa.
Đó là Đàm Vĩnh Hưng.
Là ngôi sao hạng A, có danh tiếng trong nghề, được nhiều đồng nghiệp kính trọng nhưng Đàm Vĩnh Hưng thường xuyên có thị phi, ồn ào, sử dụng câu chữ chợ búa trên mạng.
Cách đây không lâu, sau khi bị một người đăng ảnh chụp cùng nhóm người, trong đó có ông Nguyễn Hữu Linh, người bị cơ quan công an quận 4, TP.HCM ra quyết định khởi tố vì sàm sỡ bé gái trong thang máy, cùng dòng trạng thái: "Bây giờ, ai nổi tiếng hơn ai", Đàm Vĩnh Hưng đã phản ứng gay gắt trên trang cá nhân.
Nam ca sĩ xưng hô mày - tao, tuyên bố mình là "vùng cấm". Ngay cả khi người này đã xóa status, Đàm Vĩnh Hưng vẫn có những phát ngôn mang tính hăm dọa, dằn mặt. Nhiều người đã sốc vì cách hành xử này của Đàm Vĩnh Hưng.
Nhưng trong quãng thời gian nổi tiếng của mình, Đàm Vĩnh Hưng không chỉ có 2 lần ồn ào. Trước đó, nam ca sĩ từng bị lên án vì xúc phạm nhạc sĩ Nguyễn Ánh 9. Anh cũng đã tranh cãi gay gắt với Thanh Lam, tuyên bố không nhìn mặt, khuyên đàn chị hãy cứ ở "gác tía lầu son" dù cũng chính anh từng nhiều lần khẳng định Thanh Lam là thần tượng lớn nhất của mình.
Cũng Đàm Vĩnh Hưng là người đã hăm dọa Quang Lê với không ít lời lẽ nặng nề. Và trong nhiều ồn ào khác, khi thì với đồng nghiệp, khi thì với phóng viên... Đàm Vĩnh Hưng luôn không ngại dùng những từ ngữ nặng nề, không ngại kêu gọi fan để thể hiện "uy thế", không ngại đưa ra những tuyên bố từ mặt.
Nhiều lần đã gây tranh cãi, nhiều lần trở thành tâm điểm của ồn ào, chỉ trích. Báo chí cũng đã tốn nhiều giấy mực để phê bình, góp ý, từ những lý lẽ đanh thép, đến những bình luận chân thành.
Những đồng nghiệp, những nhà chuyên môn cũng từng vào cuộc, cũng từng khuyên giải. Nhưng có lẽ đâu lại vào đấy để rồi như một độc giả bình luận khi có ồn ào: "Lại là Đàm Vĩnh Hưng à?"
Sự ngông cuồng của Đàm Vĩnh Hưng
Khi phỏng vấn về chủ đề showbiz và cách ứng xử, Zing.vn từng đề nghị một vài nghệ sĩ bình luận về trường hợp Đàm Vĩnh Hưng. Nhưng đa phần họ từ chối. Không phải vì Đàm Vĩnh Hưng là "vùng cấm" của showbiz, đơn giản vì "ông hoàng nhạc Việt" không phải là người thực sự cầu thị, lắng nghe.
Đó là lý do khi bị nhạc sĩ Nguyễn Ánh 9, Thanh Lam nhận xét thẳng thắn về chuyên môn, giọng ca Say tình đã phản ứng thậm tệ.
Nhưng nói qua cũng phải nói lại, không ít nghệ sĩ ở showbiz tôn trọng Đàm Vĩnh Hưng, đồng thời khẳng định anh là một người "chơi đẹp".
Nam ca sĩ thường xuyên giúp đỡ những nghệ sĩ già khó khăn, thăm hỏi, động viên, cho tiền sửa nhà. Đàm Vĩnh Hưng cũng nổi tiếng là người nâng đỡ, tạo điều kiện cho nhiều giọng ca trẻ mới vào nghề. Anh có không ít học trò.
Đàm Vĩnh Hưng xuất hiện đầy ý nghĩa và xúc động trong live show Dấu ấn của Siu Black.
Nhiều nghệ sĩ cũng nhận xét Đàm Vĩnh Hưng có tình nghệ sĩ. Khi Siu Black vỡ nợ, live show Dấu ấn của chị không có đồng nghiệp nào là khách mời, Đàm Vĩnh Hưng đã bất ngờ xuất hiện.
Rất nhiều người hâm mộ "họa mi núi rừng Tây Nguyên" vẫn còn nhớ khoảnh khắc ấy, khi Đàm Vĩnh Hưng bất ngờ từ cánh gà bước ra trong sự ngỡ ngàng của khán giả và cả Siu Black. Cả hai song ca Cho em một ngày trước khi nam ca sĩ đã hát tặng đàn chị ca khúc Phận tơ tằm.
Ca khúc kết lại bằng câu hát: "Người nói đi cho tôi một lời/ Rằng nghề xướng ca tôi không lạc loài/ Tạ ơn người/ Phận tằm tôi muôn kiếp vương tơ cho đời vui..." trong tiếng vỗ tay ngân dài của khán giả.
"Phận tằm tôi muôn kiếp vương tơ cho đời vui" cũng là quan niệm của nhiều nghệ sĩ với nghệ thuật. Đời người nghệ sĩ như con tằm rút ruột nhả tơ. "Một nong tằm bằng năm nong kén, một nong kén bằng chín nén tơ". Vất vả, gian nan nhưng mang đầy giá trị đầy ý nghĩa, niềm vui, ý đẹp cống hiến cho đời.
Đàm Vĩnh Hưng là một trong những ca sĩ nhận được nhiều tình cảm khi hát Phận tơ tằm. Từ câu hát ấy, nhiều người càng tiếc cho nam ca sĩ, giá như anh có được hình ảnh đẹp như những lời ca trong bài.
Một người đã có được danh tiếng, thành công, địa vị. Nói như người trong nghề là "được Tổ nghiệp đãi". Nhưng tại sao lại chưa từng hết thị phi, chưa từng hết ồn ào, đặc biệt là trên môi trường mạng xã hội.
Một nhà văn mới đây cho rằng Đàm Vĩnh Hưng đã tự đốt đền của mình, còn một khán giả thì đặt hỏi: "Đàm Vĩnh Hưng sẽ còn ngông cuồng, sẽ còn ăn miếng trả miếng, sẽ còn coi trời bằng vung đến bao giờ khi anh đã có hơn 20 năm nổi tiếng và cũng sắp bước sang tuổi 50?"
Nhiều người tin rằng Đàm Vĩnh Hưng đã ở một vị trí trong showbiz mà không ai có thể hãm hại, bôi nhọ, làm xấu hình ảnh. Nhưng anh lại vẫn chưa thể có được một hình ảnh đẹp, để khen ngợi, tôn vinh, phải chăng vì chính anh đang giết hình ảnh nghệ sĩ của mình?
(Theo Zing)
Mr. Đàm tuyên bố ngừng xuất hiện trên toàn lãnh thổ Việt Nam
Đàm Vĩnh Hưng vừa đưa ra thông báo sau Tết sẽ ngừng nhận show, ngừng xuất hiện trên toàn lãnh thổ Việt Nam trong vòng 3 tháng.
">...
【Giải trí】
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo ASO Chlef vs MC Oran, 21h30 ngày 25/2: Khách thất thế
- Bảo dưỡng tận tâm, an tâm làm việc với Laptop MSI
- Công ty công nghệ Trung Quốc đầu tiên dừng hoạt động tại Nga
- “Kiến trúc sư trưởng” đứng sau thương vụ thâu tóm Twitter của Elon Musk
- Nhận định, soi kèo Abha vs Al Batin, 20h05 ngày 25/2: Khách ‘tạch’
- Bạn đọc ủng hộ vợ chồng 25 năm cùng nhau đi chữa bệnh hiểm nghèo
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Haras El Hodood vs Al Ahly, 21h00 ngày 26/2: Phong độ đang lên
-
Bạn là ai trong 3 kiểu người này?
-
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam vừa ký Chỉ thị về phát triển Chính phủ điện tử hướng tới Chính phủ số, thúc đẩy chuyển đổi số quốc gia.
Theo đánh giá, thời gian qua, việc thực hiện các Nghị quyết của Chính phủ, Quyết định của Thủ tướng về việc phát triển Chính phủ điện tử, Chính phủ số đạt nhiều kết quả tích cực nhưng cũng bộc lộ nhiều bất cập trong thực tiễn. Một trong những “điểm nghẽn” quan trọng cần tập trung tháo gỡ là vấn đề chia sẻ dữ liệu. Thực tiễn cho thấy, người dân vẫn phải khai báo, cung cấp dữ liệu nhiều lần khi thực hiện thủ tục hành chính.
Chính phủ yêu cầu kết nối, chia sẻ thông tin giữa các cơ sở dữ liệu quốc gia hướng tới chính phủ số (Ảnh minh họa) Bên cạnh đó, công tác bảo đảm an toàn thông tin, phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số và kinh phí chi cho hoạt động ứng dụng CNTT cũng chưa thực sự được quan tâm.
Để tiếp tục phát triển Chính phủ điện tử hướng tới Chính phủ số, thúc đẩy chuyển đổi số quốc gia, Thủ tướng Chính phủ chỉ thị các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, UBND các địa phương thực hiện nhiều nhiệm vụ.
Cụ thể, phổ biến, quán triệt tới toàn bộ các tổ chức, cá nhân việc tăng cường quản lý đầu tư bảo đảm hiệu quả, an toàn thông tin. Trước tháng 6, triển khai Hệ thống Trung tâm giám sát, điều hành thông minh (IOC) thiết thực, hiệu quả, bền vững.
Phát triển và sử dụng các nền tảng số quốc gia phục vụ chuyển đổi số, phát triển Chính phủ số, kinh tế số và xã hội số. Dịch chuyển lên nền tảng điện toán đám mây; ưu tiên hình thức thuê dịch vụ chuyên nghiệp.
Triển khai hoặc thí điểm triển khai nền tảng phân tích, xử lý dữ liệu tổng hợp cấp bộ, tỉnh. Từ đó tạo ra thông tin mới, dịch vụ dữ liệu mới phục vụ Chính phủ điện tử, Chính phủ số. Hoàn thành việc này vào tháng 12/2022.
Thực hiện kết nối, chia sẻ dữ liệu hiệu quả, thông suốt giữa các cơ quan nhà nước bảo đảm tránh đầu tư chồng chéo, lãng phí. Công khai danh mục cơ sở dữ liệu dùng chung, danh mục các dịch vụ chia sẻ dữ liệu. Đảm bảo không thu thập lại dữ liệu hoặc yêu cầu người dân, doanh nghiệp cung cấp lại thông tin, dữ liệu đã được cung cấp.
Chính phủ cũng yêu cầu các cơ quan, đơn vị phối hợp với Bộ Công an, Văn phòng Chính phủ, Bộ TT&TT chuẩn bị hạ tầng để kết nối các cơ sở dữ liệu quốc gia, cơ sở dữ liệu chuyên ngành, hệ thống thông tin phục vụ giải quyết thủ tục hành chính với Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư, trước hết là các cơ sở dữ liệu về doanh nghiệp, thuế, hải quan, ngân hàng, giấy phép lái xe, bảo hiểm y tế, giáo dục và an sinh xã hội theo tiến độ được giao.
Ứng dụng dữ liệu về dân cư, định danh và xác thực điện tử để cung cấp dịch vụ công trực tuyến, ưu tiên triển khai đối với các dịch vụ công thiết yếu. Giao chỉ tiêu tỷ lệ hồ sơ giải quyết trực tuyến đến từng cấp và thúc đẩy sử dụng dịch vụ công trực tuyến mức độ cao.
Thực hiện số hóa hồ sơ, kết quả giải quyết thủ tục hành chính trong tiếp nhận, giải quyết thủ tục hành chính tại Bộ phận Một cửa cấp bộ, cấp tỉnh từ ngày 1/6; ở cấp huyện từ ngày 1/12 và ở cấp xã từ ngày 1/6/2023. Riêng 25 dịch vụ công thiết yếu (theo Quyết định số 06 ngày 6/1/2022) thực hiện số hóa từ ngày 1/7.
Một nhiệm vụ được Thủ tướng Chính phủ lưu ý là đến tháng 6/2022 sẽ thiết lập mạng lưới công nghệ số cộng đồng từ Trung ương đến cấp cơ sở với nòng cốt là đơn vị chuyên trách CNTT và có sự tham gia của các tổ chức đoàn thể.
Ngoài ra, cần đẩy mạnh ứng dụng chữ ký số chuyên dùng; Kết nối, đồng bộ dữ liệu giám sát đo lường mức độ sử dụng dịch vụ công trực tuyến; chuyển đổi IPv6; trong đó, ưu tiên tập trung chuyển đổi IPv6 cho Cổng thông tin điện tử, dịch vụ công trực tuyến; Đảm bảo các biện pháp an toàn thông tin mạng.
Định kỳ hàng năm thực hiện đo lường, đánh giá, công bố xếp hạng mức độ phát triển Chính phủ điện tử, Chính phủ số, chuyển đổi số đối với các cơ quan, tổ chức thuộc phạm vi quản lý
Bộ TT&TT chủ trì đào tạo 10.000 cán bộ chuyển đổi số
Thủ tướng Chính phủ giao Bộ TT&TT tham mưu cho Chính phủ danh sách nhiệm vụ trọng tâm cần thực hiện trong năm tiếp theo để phát triển Chính phủ điện tử, Chính phủ số, thúc đẩy chuyển đổi số, cải thiện xếp hạng quốc gia.
Điều phối, giải quyết kịp thời các vướng mắc liên quan đến kết nối, chia sẻ dữ liệu trong cơ quan nhà nước, báo cáo Thủ tướng Chính phủ. Có giải pháp khuyến khích, thúc đẩy người dân sử dụng dịch vụ chữ ký số từ xa để thực hiện các thủ tục hành chính trên môi trường điện tử.
Bộ TT&TT sẽ đánh giá, xếp hạng mức độ phát triển Chính phủ điện tử, Chính phủ số, chuyển đổi số định kỳ. Ảnh minh họa Chủ trì, phối hợp với Bộ Tài chính, Bộ KH&ĐT rà soát tình hình sử dụng ngân sách nhà nước cho Chính phủ số, CNTT, chuyển đổi số, định kỳ hàng năm báo cáo Thủ tướng Chính phủ - Chủ tịch Ủy ban Quốc gia về chuyển đổi số và kiến nghị, đề xuất định hướng lớn về phân bổ kinh phí trong năm tiếp theo.
Bộ TT&TT chủ trì tổ chức bồi dưỡng, tập huấn cho tối thiểu 10.000 cán bộ chuyển đổi số ngay trong năm 2022 để giải quyết nhu cầu cấp bách về nguồn lực phát triển Chính phủ điện tử, Chính phủ số, thúc đẩy chuyển đổi số. Thúc đẩy đưa hoạt động của người dân, doanh nghiệp lên môi trường số.
Đẩy mạnh việc phát triển và sử dụng các sản phẩm, dịch vụ công nghệ số trong nước sản xuất thông qua Chương trình sản phẩm và dịch vụ CNTT Make in Viet Nam, tạo thị trường cho các doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam.
Bộ TT&TT triển khai thí điểm trợ lý ảo phục vụ công chức, viên chức; tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm, đề xuất nhân rộng. Định kỳ hàng năm đánh giá, xếp hạng mức độ phát triển Chính phủ điện tử, Chính phủ số, chuyển đổi số đối tại các cơ quan, đơn vị. Đồng thời, chuẩn hóa, tái cấu trúc quy trình nghiệp vụ giải quyết thủ tục hành chính theo hướng ứng dụng công nghệ số.
Duy Vũ
Ngày 10/10 được chọn là Ngày chuyển đổi số quốc gia
Ngày chuyển đổi số quốc gia sẽ được tổ chức hằng năm vào ngày 10/10 để góp phần nâng cao nhận thức của người dân, toàn xã hội về vai trò, ý nghĩa và lợi ích của chuyển đổi số.
" alt="Giải điểm nghẽn của Chính phủ điện tử, hướng tới Chính phủ số">Giải điểm nghẽn của Chính phủ điện tử, hướng tới Chính phủ số
-
- PGS.TS Đỗ Văn Dũng, Chủ tịch hội đồng thi Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM cho biết trong buổithi môn Lịch sử sáng nay hội đồng phát hiện nhiều chiêu tinh vi của thísinh nhằm đưa tài liệu vào phòng thi.
>> Bắt nhóm đối tượng có dấu hiệu giải bài, đọc vào phòng thi" alt="Thí sinh bỏ tài liệu trong hộp nước toilet">Thí sinh bỏ tài liệu trong hộp nước toilet
-
Soi kèo góc Nottingham vs Arsenal, 02h30 ngày 27/2
-
- Dù đang học lớp 2, lớp 3 thậm chí lớp 4, nhiều học sinh người dân tộc Chứt vẫn chưa viết nổi tên mình. Dân tộc Chứt ở bản Rào Tre (xã Hương Liên, huyện Hương Khê, tỉnh Hà Tĩnh) có 37 hộ dân với 135 nhân khẩu. Trong số này, có 42 học sinh ở độ tuổi tới trường; 8 em lứa mầm non và 15 em học ở trường tiểu học tại xã.
Lúc chúng tôi tới nơi cũng đã gần ngày bế giảng năm học.
Ngoài 17 học sinh học trường Dân tộc nội trú (thị trấn Hương Khê), 2 em
học ở tỉnh khác thì có 8 em lứa mầm non và 15 em học ở trường tiểu học tại
xã.
Đưa giấy bút cho em Hồ Văn Ngọc, học lớp 3B, trường tiểu học Hương Liên, chúng tôi "nhờ" viết ra những chữ cái, con số và tên tuổi.
Sau một hồi hí hoáy, em Ngọc chỉ viết được dãy chữ cái"a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê"rồi cắn đầu bút. Chúng tôi bảo Ngọc viết tên mình thì em lí nhí: "Em chỉ biết từng này thôi".
Em Hồ Thị Thu, học lớp 3A, viết tên mình nhưng sai chính tả.
Với sự trợ giúp từ các bạn, em Hồ Thị Thu, học lớp 3A cũng đã viết ra tên của mình với nét chữ nguệch ngoạc và sai…chính tả: "Hồ thu thu".Thu cũng chỉ bập bẹ viết được ít chữ cái, con số đơn giản.
Em Hồ Viết Luận, học lớp 2A thì chỉ viết được mỗi chữ"a" còn hỏi gì em cũng lắc đầu nguầy nguậy: "Em không biết".
Trong số 15 học sinh Chứt, chỉ có mỗi em Hồ Thị Xuân Hiên là khá hơn
3/15 họcsinh Chứt biết viết "sơ sơ"
Cùng chung cách hỏi như vậy, chúng tôi thực sự bất ngờ khi chỉ có mỗi em Hồ Thị Xuân Hiên (học lớp 4B) viết rõ tên mình và làm đúng vài phép toán đơn giản.
Là người có thâm niên 15 năm bám bản, giúp người Chứt hòa nhập với cộng đồng, Trung tá Dương Thanh Tịnh- Tổ trưởng tổ công tác cắm bản Rào Tre (BĐBP Hà Tĩnh) nói, ngay đến việc đi học, phải có người gọi thì các em mới chịu tới trường.
Có những buổi, đang học ở lớp nhưng "không thích" thì các em lại bỏ về đi chơi. Bố mẹ lại không biết chữ nên cũng không bao giờ quan tâm tới việc học của con.
Trao đổi với VietNamNet,thầy Trần Văn Đạt, giáo viên trường tiểu học Hương Liên cho biết, hiện chỉ có 3/15 học sinh biết đọc, biết viết "sơ sơ".
Còn lại, kiến thức của học sinh lớp 2, 3, 4 không bằng học sinh lớp 1 của người Kinh.
Theo thầy giáo, 3 ngày cho học chữ "a" thì nhớ, nhưng sang ngày thứ 4, hỏi lại thì các em lại quên.
Bình thường, vào buổi sáng, các em học sinh Chứt vẫn tới trường Tiểu học Hương Liên nhưng chủ yếu là học cách "hòa nhập" với học sinh người Kinh.
Khoảng gần 3 tháng cuối học kỳ II, nhà trường tổ chứccho 15 em học sinh Chứt tập trung vào buổi chiều để học chữ cái, chữ số nên cóphát triển…đôi chút.
Nhưng rồi qua nghỉ hè, sang năm thì "bắt đầu lại từ đầu".
Sẽ bỏ học nếu ở lại lớp
“Năng lực của học sinh Chứt cách xa người Kinh. Nếu cứ cho học học chung thì số học sinh Chứt chắc chắn mù chữ”, ông Đinh Xuân Thường, Bí thư xã Hương Liên (Hương Khê, Hà Tĩnh) nói.
Ông Đinh Xuân Thường
Kết thúc năm học, các em lại được lên lớp "đều đều” bởi nếu cho ở lại lớp, các em sẽ…bỏ học vì tự ái.
Ông Thường xác nhận có nhiều học sinh Chứt không biết chữ, dù học lớp 3, lớp 4.
Đầu học kỳ II năm học 2014 - 22015, Phòng GD&ĐT huyện hương Khê đã tiến hành khảo sát năng lực của học sinh Chứt thì nhận ra vấn đề. Sau đó, phòng đã giao cho trường dạy phụ đạo vào buổi chiều cho số học sinh này.
"Việc khảo sát tiến hành muộn, hợp lý hơn thì phải đầu năm để thầy cô giáo có thể bám sát từng em, có phương án dạy phù hợp ", ông Thường nhận xét.
Vào dịp hè, Tổ công tác cắm bản của BĐBP Hà Tĩnh lại tổ chức lớp học phụ đạo cho những học sinh Chứt và thầy cô chính là những sinhviên tình nguyện.
Tuy nhiên, những lớp học "chữa cháy" cũng chỉ kéo dài không quá một tháng nên các em tiếp thu không được là bao.
Thầy Lê Mạnh Hà
Thầy Lê Mạnh Hà, Hiệu trưởng trường tiểu học Hương Liên cho biết, nhà trường chỉ tập trung dạy tiếng Việt để giúp học sinh Chứt hòa nhập, làm quen với người Kinh, còn việc học kiến thức thì “không quá nặng nề”.
Tuy nhiên, cuối năm nhà trường sẽ kiểm tra lại kiến thức học sinh Chứt, những em nào không đáp ứng đủ yêu cầu thì chưa cho lên lớp ngay mà vào ngày hè sẽ cho ôn lại. Việc tổ chức lớp phụ đạo buổi chiều cho học sinh Chứt được thầy cô dạy bằng sự tâm huyết với học sinh, chứ không có kinh phí hỗ trợ, kể cả chuyện ăn bán trú của các em.
Trao đổi với VietNamNet,ông Nguyễn Hồng Tư, Trưởng phòng Giáo dục tiểu học Sở GD&ĐT Hà Tĩnh thông tin, Sở liên tục chỉ đạo cácthầy, cô giáo kèm cặp học sinh Chứt. Thế nhưng, để giúp các em tiến bộ trong học hành, cần phải có giải pháp đồng bộ, chứ không riêng gì trách nhiệm của ngành giáo dục.
Trung tá Dương Thanh Tịnh, Tổ trưởng tổ công tác cắm bản rào Tre (BĐBP Hà Tĩnh) đè xuất: Buổi sáng vẫn cho các em theo học lớp với học sinh Kinh đểgiúp các em hòa nhập. Còn buổi chiều, sẽ mở lớp ở đơn vị, nhà trường chỉ cần cử2 thầy, cô giáo qua dạy. Ý tưởng này đang chờ quyết định từ trường tiểu họcHương Liên.
- Văn Đức -Duy Tuấn
Về nơi học sinh không biết chữ… vẫn lên lớp