当前位置：首页 > Công nghệ > Siêu máy tính dự đoán Chelsea vs West Ham, 3h00 ngày 4/2 正文
标签：
责任编辑：Ngoại Hạng Anh
- Sau khi Sở GD-ĐT TP.HCM công bố điểm thi lớp 10, không ít phụ huynh đã có một đêm mất ngủ.Rối bời vì trượt nguyện vọng 1
Chị Trần Thị Hương, nhà ở quận Bình Thạnh cho biết, vì điểm của con gái mà cả nhà rầu rĩ từ lúc biết tin tới giờ.
“Bé nhà tôi học giỏi môn Toán. Lúc thi xong cháu cũng bảo làm được, về nhà cả nhà ngồi tính toán thế nào cũng được hơn 40 điểm (môn Văn và Toán nhân đôi). Thế nhưng, khi xem điểm của cháu, cả nhà ngớ người vì môn Toán cháu được có 5,75 điểm”.
 |
Thí sinh tham dự kỳ thi lớp 10 năm 2016 tại TP.HCM (Ảnh: Đinh Quang Tuấn) |
“Chúng tôi không tin vào mắt mình nên cứ tra đi tra lại, tìm theo cả tên lẫn số báo danh. Khi chắc đó là sự thật mười mươi thì ai cũng thất vọng. Hai môn Văn và Ngoại ngữ đều 8 điểm, nhưng vì môn Toán điểm thấp mà chỉ được có 37.5 tổng điểm. Thế này thì làm sao vào được Trường Gia Định (THPT Gia Định) được” – chị Hương than thở.
Vì điểm của con mà không khí cả gia đình trầm lặng. Cô con gái thì không ăn uống, lại còn khóc lóc. Chị Hương tiếc nuối “Phải chi cháu được thêm vài điểm nữa có phải giờ này đã ăn mừng rồi không. Bây giờ chờ điểm chuẩn của trường theo nguyện vọng 2, cháu chọn Trường THPT Võ Thị Sáu (quận Bình Thạnh) chắc là đỗ thôi, nhưng chúng tôi không thích vì xa nhà quá mà cũng không được như Trường Gia Định”.
Còn anh Quang Vinh, ở quận Thủ Đức cũng cho biết, do rất kì vọng vào con trai út nên trong kì thi này gia đình đăng ký nguyện vọng 1 cho con vào Trường THPT Nguyễn Hữu Huân. Nhưng tới khi biết được điểm thi của con thì… thất vọng tràn trề.
Anh kể, tới ngày sở GD-ĐT công bố điểm thi, cả buổi làm anh mở sẵn các trang báo, cứ vài phút lại F5 một lần. “Bà xã ở nhà thì chốc lát lại gọi điện hỏi “Có điểm thằng Tý chưa”. Đến khi có điểm, dù đã xem rất kĩ, xem đi xem lại nhiều lần mà tôi vẫn không tin vào mắt mình. Cộng tất cả các môn cháu được vẻn vẹn 30 điểm tròn. Tôi thật sự bị sốc”.
Gọi về thông báo cho vợ, vợ anh không tin nên cứ hỏi “Bố Tý xem kỹ chưa, có trùng tên ai không?”. “Khi tôi nói đã tra đi tra lại năm lần rồi thì cô ấy không nói gì nữa. Điểm như thế này thì chỉ may ra học ở các huyện ngoại thành. Tuổi này không đi học thì làm gì bây giờ. Mà tôi vẫn không thể tin được con lại chỉ đạt có ngần ấy điểm. Tôi sẽ làm đơn xin phúc khảo các bài thi cho cháu”.
Còn chị Trần Thị Tuyết Hằng ở quận Gò Vấp có con gái đăng kí nguyện vọng 1 vào Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3). Mặc dù cháu được 39 điểm nhưng gia đình cũng rất hoang mang lo không đỗ, vì năm ngoái trường này lấy nguyện vọng 1 là 38,25 điểm.
“Theo dự đoán mà tôi đọc trên báo và trên mạng, năm nay điểm chuẩn có thể sẽ tăng. Nên nhà tôi lo lắng lắm, không biết cháu có có đỗ vào trường đấy không. Tất nhiên với số điểm này cháu chắc chắn sẽ trúng tuyển THPT Gò Vấp, nhưng nếu vậy vẫn là một điều đáng buồn của chúng tôi. Giờ đây tôi chỉ mong đến ngày công bố điểm chuẩn. Kéo dài ngày nào là ăn không ngon, ngủ không yên ngày đó” – chị Hằng lo lắng nói.
Khó lường điểm chuẩn
Nhận định về điểm thi, ông Nguyễn Tiến Đạt, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, điểm thi năm nay được cải thiện hơn so với các năm trước.
Theo ông Đạt, mặc dù đề thi đã có sự đổi mới nhưng học sinh vẫn làm bài tốt. Đặc biệt, môn Ngoại ngữ và môn Ngữ Văn có điểm tương đối cao, điều đó chứng tỏ học sinh của TP.HCM có năng lực ngoại ngữ rất khá.
Riêng môn Ngữ Văn tỷ lệ điểm trên mức trung bình (trên 5 điểm) rất nhiều. Theo thống kê môn có tỷ lệ học sinh đạt điểm trên trung bình cao nhất là môn Ngữ Văn đạt 82,67%, môn tiếng Anh đạt 74,98%.
 |
Thí sinh tham dự kỳ thi lớp 10 năm 2016 tại TP.HCM (Ảnh: Đinh Quang Tuấn) |
Còn theo ông Trần Mậu Minh, nguyên Hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn (quận 1), thì thống kê trong kì thi tuyển sinh lớp 10 vừa qua tại TP.HCM có 113 thí sinh đạt từ 45 điểm trở lên, 1.447 thí sinh đạt từ 42,5 điểm trở lên, 4.251 thí sinh từ 40,75 điểm và 23.293 thí sinh từ 34,25 điểm trở lên.
Ông Minh cho biết, nếu lấy từ mốc 34,25 điểm trở lên để so sánh năm nay và năm ngoái thì số lượng thí sinh đạt được tương đương nhau, là trên 23 nghìn em. Vì vậy, ông Minh nhận xét rằng “Điểm chuẩn của các trường ở mức này trở lên sẽ không thay đổi nhiều”.
Một hiệu trưởng tại quận 3 lại đưa ra nhận định: “Điểm thi vào lớp 10 tại TP.HCM cao hơn năm ngoái nên chắc chắn điểm chuẩn cũng sẽ cao hơn. Tuy nhiên, có thể có bất ngờ ở những phút cuối vì điểm chuẩn phụ thuộc vào chỉ tiêu tuyển sinh, địa bàn đóng trường và địa bàn cư trú của học sinh cũng như nguyện vọng của các em”.
Vị hiệu trưởng này cũng cho rằng, điểm chuẩn sẽ có sự phân hóa sâu sắc giữa các trường nội thành và ngoại thành.
Lê Huyền - Ngân Anh
" alt="Phụ huynh ngớ người khi nhận điểm thi lớp 10"/>
 |
| Đi học thêm vào buổi tối (Ảnh Lê Huyền) |
Giải pháp quyết liệt vẫn khó có kết quả mỹ mãn
“Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam” là chủ trương mới đã được Đảng – Quốc hội đưa ra, trong đó có vấn đề “đổi mới chương trình và sách giáo khoa” đang được dư luận xã hội đặc biệt quan tâm.
Mấy chục năm nay, nội dung chương trình và sách giáo khoa, nhất là giáo dục phổ thông (GDPT), ở nước ta thường được thiết kế theo hai cách tiếp cận.
Đó làtiếp cận nội dung và tiếp cận mục tiêu - hai quan điểm được một số quốc gia trên thế giới áp dụng trong việc xây dựng chương trình (XDCT) giáo dục.
Cả hai cách tiếp cận đều có những mặt tích cực, tuy nhiên chỉ định hướng theo một trong hai quan điểm ấy thì sẽ có những bất cập.
Nếu XDCT theo tiếp cận nội dung thì chương trình sẽ lấy việc truyền đạt nội dung kiến thức làm mục đích chính. Việc kiểm tra - đánh giá (KT-ĐG) cũng sẽ theo hướng tiếp cận ấy.
Theo cách tiếp cận này thì Chương trình = Nội dung.Quan điểm này thường dễ dẫn đến việc nhồi nhét kiến thức (thể hiện qua hoạt động biên soạn sách giáo khoa, khối lượng kiến thức, phương pháp dạy học, hình thức KT-ĐG…).
XDCT theo hướng tiếp cận nội dung thường dẫn đến tình trạng quá tải, nhiều nội dung không phù hợp với trình độ người học và cấp học. Người dạy phải chạy theo mục tiêu hoàn thành khối lượng kiến thức do đó không còn thời gian để giúp học sinh (HS) rèn luyện các kỹ năng khác.
Trên cơ sở chương trình, để thực hiện việc dạy một môn học, bài học, người giáo viên (GV) phải xác định rõ mục tiêu kiến thức, kỹ năng và thái độ cho môn học, bài học ấy.
Thế nhưng với lượng thời gian được “phân phối” trong chương trình, người GV không thể nào có điều kiện để đạt được hai mục tiêu còn lại!
Để đạt mục tiêu kiến thức, lượng “thông tin thô” được GV nhồi nhét cho kịp chương trình trong khi đó đúng ra là GV phải làm cho học sinh (HS) không chỉ biết, hiểu, phân tích, tổng hợp, đánh giá mà còn vận dụng… lượng kiến thức ấy vào thực tiễn, từ đó có thái độ thích thú, tự tin, khát vọng tìm tòi, trách nhiệm với xã hội thông qua việc áp dụng vào cuộc sống. Mục tiêu kiến thức chính là kỹ năng nhận thức.
Mục tiêu kỹ năng là giúp cho HS có khả năng thực hiện đúng hành động, hoạt động phù hợp với những mục tiêu và điều kiện cụ thể kể cả hoạt động trí tuệ liên quan đến kiến thức. Mục tiêu thái độ là giúp cho HS có được kỹ năng giao tiếp (tinh thần trách nhiệm, thái độ, cảm xúc…) đối với chính môn học, bài học ấy trong và sau quá trình dạy học.
Với chương trình và phân phối chương trình hiện hữu, người GV không đủ thời gian nhồi nhét kiến thức theo chương trình thì làm sao nghĩ đến chuyện sáng tạo? HS thì như cái bị hứng mớ kiến thức phần lớn chưa kịp tiêu hóa còn đâu thời gian chuyển hóa thành thái độ hứng thú, tự tin ứng xử vào cuộc sống!
XDCT theo tiếp cận nào thì hình thức kiểm tra đánh giá cũng theo hướng ấy. Kiểm tra đánh giá “trả bài” theo tiếp cận nội dung sẽ làm thui chột tính phát triển người học, ngược lại với bản chất của giáo dục.
 |
| Ảnh minh họa Đinh Quang Tuấn |
Chúng ta thường nghe câu “Thi thế nào thì dạy thế ấy. Thi thế nào thì học thế ấy!”.Chúng ta hô hào giảm tải nội dung, đổi mới phương pháp… nhưng không thay đổi hình thức và mục tiêu kiểm tra đánh giá thì vĩnh viễn không có kết quả theo mong muốn.
Tiếp cận mục tiêu là quan điểm XDCT dựa vào kết quả đầu ra hay là dựa vào các sản phẩm với các tiêu chuẩn đã được xác định sẵn.
Theo cách tiếp cận này thì Chương trình = Nội dung + Mục tiêu + Phương pháp. Quan điểm này vẫn có những mặt tích cực nhưng sẽ khó thực hiện vì tính chất “không giống nhau” của các chủ thể và khách thể trong hoạt động giáo dục.
Học thêm là yêu cầu “không thể khác”
Bên cạnh hai cách tiếp cận trên, hiện nay các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới xây dựng chương trình theo tiếp cận phát triển. Cách tiếp cận này là thể hiện triết lý giáo dục khai phóng (Liberal Education).
Theo cách tiếp cận này, chương trình là một quá trình và giáo dục là sự phát triển.
Chương trình giáo dục là một bản kế hoạch tổng thể của hoạt động giáo dục. Giáo dục phải phát triển tối đa mọi năng lực tiềm ẩn trong mỗi con người, làm cho họ làm chủ được những tình huống, đương đầu được với những thách thức sẽ gặp phải trong cuộc đời một cách chủ động và sáng tạo.
Tính chất phát triển ở đây hướng đến đối tượng giáo dục và cả điều kiện khách quan của hoạt động giáo dục.
Cách tiếp cận này mang tính chất linh hoạt, mềm dẻo, phù hợp với nhu cầu, hoàn cảnh người học và điều kiện chủ quan và khách quan trong việc thực hiện chương trình giáo dục.
Từ quan điểm này, việc biên soạn sách giáo khoa cũng rất đa dạng, người học và người dạy sẽ “tùy chọn” sách giáo khoa nào thích hợp nhất và hoàn toàn có thể tham khảo nhiều sách giáo khoa, tài liệu giảng dạy và học tâp cho việc thực hiện một chương trình.
Chính cách tiếp cận này sẽ giúp cho người GV có đủ điều kiện thực hiện cùng lúc 3 mục tiêu trong cùng một sản phẩm là người học.
Và như vậy, “kỹ năng sống” của HS chính là sản phẩm tích hợp 3 mục tiêu được hình thành trong suốt quá trình dạy của GV và quá trình học của HS trên nền tảng gia đình và xã hội. Kỹ năng sống không thể có được qua việc “rao giảng” trên lớp và tách khỏi môi trường xã hội.
Từ phân tích trên, việc dạy thêm, học thêm hoàn toàn xuất phát từ yêu cầu “không thể khác” một khi chương trình vẫn như cũ.
Dù chúng ta có nỗ lực đến đâu cũng vẫn luẩn quẩn trong mớ bòng bong, khó thoát ra được vì “học là để thi, thi phải trả bài, trả bài phải đúng đáp án, đáp án là nội dung được quy định sẵn”...
Vậy thì không thể không học thêm và có nhu cầu học thêm thì phải có dạy thêm.
Không nên đổ hết tội cho những thầy giáo dạy thêm (tất nhiên không loại trừ một số GV cố tình làm khó để bắt HS phải học thêm).
Giáo dục là một thể thống nhất hữu cơ, không thể bẻ khúc ra để sửa chữa, đổi mới cấp này hay cấp khác, ở địa phương này hay địa phương khác.
Nhà giáo Nguyễn Toàn
" alt="Dạy thêm học thêm: Bí thứ Thăng dù quyết liệt vẫn khó có kết quả mỹ mãn"/>Dạy thêm học thêm: Bí thứ Thăng dù quyết liệt vẫn khó có kết quả mỹ mãn
 |
Từ hai năm nay, đây là trường học duy nhất tại TP.HCM thực hiện khảo sát công khai chọn học sinh vào lớp 6. Trường tổ chức thi tuyển vào lớp 6 dưới hình thức làm bài khảo sát năng lực bằng Tiếng Anh. Đây là một bài thi hỏi rất nhiều kiến thức khác nhau như lịch sử, địa lý, khoa học, toán học, tiếng Việt... bằng tiếng Anh. Thí sinh cũng cần phải có hiểu biết nhất định về xã hội: về những danh nhân cổ xưa và hiện đại, địa điểm nổi tiếng, những tấm gương nổi bật thời nay ở nước ta…
Đây là mô hình đặc biệt, bởi từ năm 2015, khi Bộ GD-ĐT quy định nghiêm cấm tổ chức thi tuyển vào lớp 6 bằng mọi hình thức, UBND TP.HCM đã phải đề xuất và được Bộ GD-ĐT cho phép thực hiện hình thức này để chọn học sinh năng khiếu cho TP.HCM.
Bài khảo sát của trường gồm hai phần: Phần trắc nghiệm gồm 30 câu hỏi làm trong 45 phút và phần tự luận gồm 10 câu hỏi làm trong 45 phút.
Kỳ sát hạch để tuyển sinh vào lớp 6 Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa diễn ra vào sáng ngày 20/6 vừa qua. Đã có hơn 4.000 học sinh lớp 5 làm bài khảo sát năng lực bằng tiếng Anh “giành” 600 suất vào học lớp 6 tại trường.
Nếu như năm 2015, vận động viên bơi lội ánh Viên được đưa vào đề thi, thì năm nay, chuyến thăm Việt Nam của Tổng thống Mỹ Barack Obama tháng 5 vừa qua đã được đưa vào câu hỏi số 7.
Quần đào Hoàng Sa và Trường Sa cũng được đưa vào câu hỏi số 26.
Bên cạnh đó, đề thi còn có các câu hỏi về Đại tướng Võ Nguyễn Giáp, hang Sơn Đoòng, sản lượng lúa gạo của Việt Nam…
Dưới đây là đề thi và đáp án cụ thể.
Độc giả xem đề thi khảo sát trắc nghiệm tại đây.
Độc giả xem đề thi khảo sát tự luận tại đây.
Độc giả xem đáp án tại đây.
Kèo vàng bóng đá Arsenal vs Man City, 23h30 ngày 2/2: Khó cho Pháo thủ
 |
| Cặp đôi tỏ ra ngại ngùng khi bị phóng viên bắt gặp. |
“Cả 2 ghé một cửa hàng mua bánh, sau đó di chuyển đến một vùng núi. Đến nơi, họ không xuống xe mà ngồi trong ô tô, đóng kín cửa. Khi truyền thông xuất hiện, cả Chấn Diệp và Trí Hiền đều lúng túng và lái xe rồi rời khỏi”, trang này viết.
Vụ việc được đăng tải khiến làng giải trí xôn xao. Lê Chấn Diệp đã kết hôn được 5 năm, vợ anh đang mang thai. Trong khi đó, Chu Trí Hiền cũng được cho là đang hẹn hò với diễn viên Tạ Đông Mẫn.
 |
| 2 diễn viên từng đóng vai vợ chồng trong dự án phim truyền hình ‘B Zombie’. |
Hiện cả 2 diễn viên đều giữ im lặng. Họ từ chối trả lời mọi câu hỏi của truyền thông, đồng thời cùng khóa trang cá nhân. Giới truyền thông cho biết phía lãnh đạo đài truyền hình TVB tỏ ra phẫn nộ khi biết 2 nghệ sĩ trực thuộc có hành vi không đứng đắn. Quản lý cấp cao của TVB đã ra lệnh cho dừng mọi công việc của cặp đôi trong thời gian tới.
Lê Chấn Diệp sinh năm 1986, anh gia nhập làng giải trí thông qua danh hiệu Mr Hong Kong 2016. Nam diễn viên đã kết hôn 5 năm, bà xã hiện đang mang thai.
Chu Trí Hiền năm nay 34 tuổi, được biết đến với vai trò diễn viên kiêm người dẫn chương trình cho các show của đài TVB. Cô từng tham gia một số phim như: Sóng gió gia tộc 3, Những kẻ ba hoa... Cặp bằng tuổi được cho là nảy sinh tình cảm sau khi cùng hợp tác trong dự án phim truyền hình 'B Zombie'.
 |
| Huỳnh Tâm Dĩnh và Hứa Chí An sự nghiệp đều bị hủy hoại vì ngoại tình. |
Sự vụ ồn ào này khiến nhiều người liên tưởng đến scandal ngoại tình từng gây chấn động showbiz Hong Kong hồi tháng 6/2019 giữa nam ca sĩ Hứa Chí An và Á hậu Huỳnh Tâm Dĩnh. Trong đó, điểm chung của cả 2 là đều quan hệ lén lút dù trước đó đã công khai hẹn hò, kết hôn với người khác.
Thúy Ngọc
– Đới Chí Vỹ bị phát hiện ngoại tình với nhân viên nữ làm cùng công ty với mình. Nam diễn viên từ chối phản hồi, đồng thời có hành động gay gắt với phóng viên.
" alt="Tài tử Hong Kong bị chỉ trích vì ngoại tình khi vợ đang mang bầu"/>Tài tử Hong Kong bị chỉ trích vì ngoại tình khi vợ đang mang bầu
- Nhiều trường ĐH đã bước vào giai đoạn cuối của công tác chấm thi và dự kiến thời gian công bố điểm thi.Theo thông báo của Bộ từ 16h chiều nay, 18/7, các hội đồng đã gửi kết quả thi về Bộ sẽ bắt đầu chạy đối sánh dữ liệu kết quả thi. Sau khi đối sánh thành công, các hội đồng kiểm tra các điều kiện về dữ liệu, máy chủ, đường truyền để công bố từ sáng sớm 19/7.
Bộ GD-ĐT cũng sẽ công bố dữ liệu điểm thi sau các cụm thi khoảng 30 phút.
Việc phúc khảo bài thi và xét tuyển vào ĐH, CĐ sẽ được thực hiện ngay sau đó.
Diễn biến ngày 18/7
Chọn thời điểm công bố vào lúc 0 giờ ngày 19/7. Dự kiến, Trường ĐH Cần Thơ là đơn vị đầu tiên công bố điểm thi THPT quốc gia.
 |
| Thí sinh sau giờ thi môn Toán ngày 1/7. Ảnh: Lê Văn |
Một số cụm thi cũng cho biết hiện đang đối sánh kết quả giữa Bộ và trường, sẽ công bố điểm trong khoảng thời gian từ 7 giờ tới 8 giờ sáng mai như Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM; Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM, Trường ĐH Sài Gòn, Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, Trường ĐH Marketing TP.HCM, Trường ĐH Nông Lâm TP.HCM...
Cụm thi ĐH số 16 - tỉnh Tuyên Quang do Trường ĐH Tân Tràochủ trì cho biết đã thực hiện xong việc chấm thi với tổng số trên 13.000 bài thi. Dự kiến ngày mai (19/7), cụm thi này sẽ công bố điểm thi cho thí sinh.
PGS.TS Nguyễn Bá Đức, hiệu trưởng nhà trường cho hay, ở cụm thi này, năm nay không có bài thi nào đạt điểm tối đa. Số bài thi bị điểm liệt là 53 và chỉ rơi vào các môn Toán (34 bài) , Lịch sử (16 bài) và Địa lý (3 bài).
Môn Toán có tất cả 2436 bài thi trong đó số bài từ 9 điểm trở lên là 9.
Môn Vật lý có tất cả 1101 bài thi trong đó số bài từ 9 điểm trở lên là 15.
Môn Hóa học có tất cả 1236 bài thi trong đó số bài từ 9 điểm trở lên là 9.
Môn Sinh học có tất cả 614 bài thi trong đó số bài từ 9 điểm trở lên là 5.
Môn Tiếng Anh có tất cả 2179 bài thi trong đó số bài từ 9 điểm trở lên là 9.
Môn Ngữ văn có tất cả 2678 bài thi trong đó số bài từ 9 điểm trở lên là 21.
Môn Lịch sử có tất cả 1319 bài thi trong đó số bài từ 9 điểm trở lên là 21.
Môn Địa lý có tất cả 1562 bài thi trong đó số bài từ 9 điểm trở lên là 116.
Nhìn chung, tổng số bài thi đạt điểm từ 9 đến dưới 10 điểm là 205 bài, cao nhất là môn Địa với 116 bài (riêng môn Địa có 340 bài thi đạt điểm từ 8 đến dưới 10).
Tổng số bài thi đạt từ 7 điểm đến dưới 9 điểm là 2.411 bài. Số bài từ 1 điểm đến dưới 5 điểm là 6.327, chiếm 48,2%, (nhiều nhất là tiếng Anh với 2.011 bài, chiếm 92% bài thi, Toán là 1.577 bài, chiếm 65% số bài thi; môn Sử là 53%; Hóa: 46%; Sinh 45%; Lý 36%; Văn 21% và Địa 15%).
Cụm thi ĐH số 22 do Trường ĐH Hùng Vươngchủ trì cho biết sẽ công bố điểm thi THPT quốc gia cho thí sinh vào sáng mai (19/7).
PGS. TS Cao Văn, Hiệu trưởng Trường ĐH Hùng Vương sau khi gửi kết quả về Bộ GD-ĐT và nhận được phản hồi, hôm nay trường đang hoàn tất những khâu cuối cùng để đầu giờ sáng ngày mai (19/7) công bố điểm cho thí sinh thi tại cụm này. “7h sáng mai các thí sinh có thể truy cập vào trang web của trường (www.hvu.edu.vn) hoặc hệ thống quản lý thi quốc gia: thisinh.thithptquocgia.edu.vn để xem điểm”
Theo ông Văn, ở cụm thi này, điểm bài thi cao nhất ở các môn là 9,5; trừ môn tiếng Anh bài thi đạt điểm cao nhất là 9,88.
Chỉ có 2 môn là Toán và Lịch sử có những bài thi từ 1 điểm trở xuống. Cụ thể, Toán là 16 bài và Lịch sử là 1 bài. Ông Văn đánh giá: “Năm nay số bài thi trên mức điểm trung bình nhiều hơn. Đặc biệt những bài thi có điểm 5; 6; 7 là tương đối nhiều”.
 |
| Thí sinh sau giờ thi môn Toán |
Tới hôm nay 18/7, hầu hết các cụm thi trong toàn quốc đã hoàn tất công tác chấm thi và chuyển dữ liệu về Bộ GD-ĐT.
Cụm thi 69 tại Kiên Giang - Trường ĐH Kiên Giang chủ trì đã hoàn tất công tác chấm thi. Theo báo cáo nhanh, cụm thi 69 có 146 bài bị điểm liệt, trong đó chủ yếu ở môn toán 107 bài. Môn toán cũng có tỉ lệ bài thi dưới điểm trung bình chiếm tỉ lệ cao, hơn 60%.
Cụm thi 58 tại Đồng Tháp – Trường ĐH Đồng Thápchủ trì có 3 bài thi tự luận đạt 9,75 điểm.
Theo Hội đồng chấm thi cụm này có 477 bài thi đạt điểm 8 trở lên, trong đó có 63 bài thi đạt điểm 9 - 9,5 và 3 bài thi đạt số điểm 9,75.
Các môn tự luận Toán, Văn, Sử, Địa có 477 bài thi đạt điểm 8 trở lên. Trong đó, môn Toán có 155 bài thi, môn Văn có 80 bài thi, môn Địa có 147 bài thi và môn Sử có 95 bài thi đạt điểm 8 trở lên.
Môn Toán có 23 bài thi đạt điểm 9 trở lên, một bài thi đạt 9,5 điểm. Môn Văn không có bài thi nào đạt điểm 9, điểm cao nhất là 8,75 và có 5 bài thi. Môn Địa có 18 bài thi đạt điểm 9 trở lên, có 2 bài thi đạt 9,75 điểm. Môn Sử có 21 bài thi đạt điểm 8 trở lên, trong đó có 1 bài thi đạt 9,75 điểm.
Cụm thi này dự kiến ngày 19/7 sẽ công bố điểm thi.
Cụm thi 43 tại Bình Định - Trường ĐH Quy Nhơn (tỉnh Bình Định)chủ trì đã hoàn tất việc chấm thi và chuyển dữ liệu về Bộ GD-ĐT. Ở cumh thi này không có thí sinh nào đạt điểm 10.
TS Nguyễn Hồng Anh, hiệu trưởng nhà trường cho biết sẽ công bố điểm thi của cụm trước ngày 20/7.
Cụm thi 65 tại Vĩnh Long - Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long chủ trì, đã chuyển kết quả thi ra Bộ GD-ĐT. Theo Hội đồng thi này, kết quả thi của thí sinh khá tốt, phổ điểm tập trung ở mức 5 – 6 điểm. Chỉ có một thí sinh đạt điểm 10 ở môn ngoại ngữ. Trường dự kiến công bố điểm thi trước ngày 20/7.
Cụm thi Hà Nội - Sở GD-ĐT Hà Nội chủ trì số lượng bài thi điểm liệt giảm mạnh.
Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết đã hoàn thành công tác chấm thi. Đây là cụm thi do Sở phụ trách với hơn 16.000 thí sinh dự thi nhưng chỉ để xét tốt nghiệp THPT nên kết quả thi không cao. Trong số các thí sinh dự thi tại cụm thi Hà Nội, không có thí sinh nào đạt điểm 10 tuyệt đối.
Tuy nhiên, mặc dù lượng thí sinh dự thi tại cụm thi do Sở GD-ĐT Hà Nội phụ trách tăng hơn so với năm trước khoảng 5.000 thí sinh, nhưng số bài thi bị điểm liệt giảm đáng kể.
Với đặc thù thí sinh chỉ dự thi nhằm mục đích xét tốt nghiệp THPT nên phổ điểm chủ yếu của các thí sinh này đạt mức trung bình.
Điểm khá, giỏi tập trung ở một số môn tự luận, xã hội. Môn Toán có mức điểm thấp hơn và đã xuất hiện điểm liệt ở môn Văn.
Được biết, hôm nay 18/7 cụm sẽ chuyển dữ liệu về Bộ GD-ĐT.
Cụm thi 12 tại Cao Bằng - Trường ĐH Kỹ Thuật Công nghiệp Thái Nguyên (ĐH Thái Nguyên)chủ trì đã hoàn tất việc chấm thi THPT quốc gia 2016, gửi kết quả về Bộ GD-ĐT từ ngày 15/7 và chỉ đợi phản hồi để công bố điểm cho thí sinh.
Ông Vũ Ngọc Pi, Phó hiệu trưởng nhà trường cho biết, trường đã hoàn thành việc chấm thi cả tự luận và trắc nghiệm vào ngày 14/7. Cùng đó đã gửi kết quả chấm về Bộ GD-ĐT từ ngày 15/7.
Diễn biến ngày 17/7Theo thông tin từ cụm thi Nghệ An, đã có 2 điểm 10 môn Toán xuất hiện trong tổng số 20.887 bài thi. Có hơn 500 bài đạt 9 điểm trở lên và gần 2.000 bài đạt 8-8,75 điểm.
Môn Văn có gần 100 bài điểm 9, hơn 700 bài trên điểm 8, không có bài đạt điểm 10.
Môn Địa lý có 81 bài có từ điểm 9 trở lên và hơn 300 bài từ điểm 8 trở lên.
Môn Lịch sử có hơn 2.000 bài thi, khoảng 10 bài điểm 9 và gần 200 bài từ điểm 8 trở lên.
Cụm thi này đã hoàn thành việc chấm thi và đang làm tổng hợp gửiBộ GD&ĐT để công bố trước ngày 20/7.
Trường ĐH Huế (chủ trì cụm thi 36 tại Hà Tĩnh)cũng đã hoàn tất chấm thi ở các môn tự luận, đang nhập điểm để gửi về Bộ GD-ĐT vào ngày mai.
Tại cụm thi này, có 2 bài thi điểm 10 môn Địa lý, hơn 100 thí sinh đạt điểm trên 9; và chỉ có 5 bài có điểm dưới 1. Đây là môn thi có phổ điểm khá cao.
Ở môn Lịch sử, có 9 bài thi đạt 9,5 điểm; trên 9 điểm có 26 bài, chỉ có 39 bài dưới 1 điểm.
Môn Toán: Có một thí sinh đạt 9,75.
Môn Văn: Có 2 em đạt điểm 9 và 12 bài điểm dưới 1.
Tại buổi tư vấn online với khoảng 500 câu hỏi được gửi về,Ban tư vấn tuyển sinh Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết điểm trúng tuyển năm nay có xu hướng giảm và trường dự kiến không hạ điểm chuẩn để lấy hết chỉ tiêu ở một số ngành.
 |
| Thí sinh tham dự kỳ thi THPT quốc gia 2016. (Ảnh: Lê Văn) |
Diễn biến ngày 16/7
Ngày 16/7 có thêm nhiều trường ĐH đã chấm xong và chuẩn bị gửi dữ liệu về Bộ GD-ĐT.
Tối 16/7, trao đổi với VietNamNet, ông Trần Thế Hoàng, Hiệu phó Trường ĐH Kinh tế TP.HCMcho biết cụm đã hoàn thành việc chấm thi và đang kiểm tra sai sót, trước khi gửi dữ liệu về Bộ GD-ĐT. Qua thống kê sơ bộ điểm cao nhất các môn, đã xuất hiện điểm 10 môn Vật lý.
Thông tin từ Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho hay, sáng nay, trường đã hoàn tất việc chấm thi và ghép phách. Hiện tại, hội đồng chấm thi đang rà lại phách lần cuối và tiến hành lên điểm.
"Sau khi nộp kết quả lên Bộ GD-ĐT và được Bộ cho phép thì chúng tôi sẽ công bố điểm thi luôn trong ngày (18/7) hoặc sẽ công bố vào ngày 19/7" - đại diện nhà trường thông tin.
Trong khi đó, ông Nguyễn Văn Đệ, Hiệu trưởng Trường ĐH Đồng Tháp, đơn vị chủ trì cụm thi 58 tại tình Đồng Tháp, cho biết dự kiến trường sẽ công bố điểm thi trong ngày 19/7.
Ông Trần Văn Nam, Giám đốc ĐH Đà Nẵng cho biết, trong hôm nay 16/7, dữ liệu điểm thi của tất cả cụm được gửi về Bộ GD-ĐT. Sau khi Bộ cho phép, đơn vị sẽ công bố điểm thi.
Ngoài chủ trì cụm thi 40 - ĐH Đà Nẵng còn chấm thi cho các cụm địa phương là Kon Tum, Quảng Nam, Quảng Ngãi.
Thông tin từ Trường ĐH Thủy lợi cho biết, trường là đơn vị đầu tiên nộp kết quả thi về Bộ GD-ĐT. Trường ĐH Thủy lợi đã sẵn sàng công bố điểm thi sau khi được Bộ GD-ĐT cho phép.
PGS.TS Phạm Xuân Anh, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Xây dựng Hà Nội - đơn vị chủ trì cụm thi số 17 tại Lạng Sơn cho biết, hiện nhà trường đã chấm xong bài thi. Thí sinh đạt điểm cao nhất môn Lịch sử là 9,75 điểm. Số lượng thí sinh đạt điểm trên trung bình là 65,9%.
 |
| Tỉ lệ thí sinh đạt điểm trên trung bình tại cụm thi số 17 tại tỉnh Lạng Sơn. (Đồ họa: Lê Văn) |
Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM - trường phía Nam đầu tiên đã công bố điểm thi môn Vẽ vào ngành Thiết kết thời trang. Hội đồng thi Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM cho biết phiếu báo điểm được phát trực tiếp tại phòng Tuyển sinh và Công tác sinh viên trong hai ngày 20 và 21/7.
Theo thông tin từ cụm thi số 14 – tỉnh Điện Biên do Học viện Ngân hàng chủ trì, hiện công tác chấm thi đã hoàn tất. "Đến nay công tác chấm đã xong, ngày mai sẽ cho nhập điểm lên hệ thống để kiểm dò và 2-3 ngày tới có thể công bố điểm”, ông Trần Mạnh Dũng, Trưởng phòng Đào tạo Học viện Ngân hàng cho hay.
Diễn biến ngày 15/7
Chiều 15/7, trao đổi với VietNamNet,PGS.TS Phan Quang Thê, Hiệu trưởngTrường ĐH Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên (ĐH Thái Nguyên) - đơn vị phụ trách tổ chức chấm bài thi THPT Quốc gia năm 2016 ở cụm thi số 12 - tỉnh Cao Bằng - cho biết hội đồng thi này đang khẩn trương thực hiện công tác chấm thi. “Ngày mai (16/7) mới hoàn tất công tác chấm thi. Hôm nay các bài thi của thí sinh đang được vận chuyển từ Cao Bằng về trường”, ông Thế thông tin.
Ông Nguyễn Tấn Vui, Hiệu trưởngTrường ĐH Tây Nguyên, chủ trì cụm thi số 47- tỉnh Đắk Lắk cho biết ngày 18/7 trường sẽ hoàn tất công tác chấm thi. Các thí sinh dự thi tại cụm thi này có thể tra cứu điểm bằng cách truy cập địa chỉ http://tradiem.ttn.edu.vn/
Hội đồng thi Trường ĐH Giao thông vận tải Hà Nội cho biết ở cụm thi số 26 – Trường ĐH Giao thông vận tải Hà Nội chủ trì – cho biết ở cụm thi này thí sinh có điểm thi khối A cao nhất là 28,9 điểm.
 |
| Kết quả thi tại cụm thi do Trường ĐH Giao thông Vận tải HN chủ trì (Đồ họa: Lê Văn) |
Ông Huỳnh Ngọc Phúc, Ủy viên cụm thi Sở GD-ĐT Quảng Namcho biết, chiều nay sẽ hoàn thành việc chấm thi và gửi dữ liệu ra Bộ. Năm nay cụm thi tốt nghiệp do Sở GD-ĐT Quảng Nam phụ trách có 4611 thí sinh dự thi. Việc công bố điểm thi sẽ theo quy định của Bộ GD-ĐT.
Ông Nguyễn Kim Hồng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCMcho biết, cụm đang hoàn tất những khâu cuối cùng của việc chấm thi. “Chiều nay, chúng tôi thực hiện ráp điểm môn trắc nghiệm. So với năm trước điểm thi năm nay rất thấp, đặc biệt là một số môn như Ngữ văn”. Ông Hồng cho biết dự kiến cụm thi này sẽ công bố điểm thi vào ngày 20/7.
Ông Trần Đình Lý, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Nông lâm TP.HCM cho biết hiện cụm đã chấm xong. Hiện nay hội đồng thi đang dò lại điểm. Theo ông Lý điểm cao nhất môn Toán là 9.25, môn Vật lý 9.6, môn Sinh học 9.6, môn Ngoại ngữ 7.75/8 (riêng phần trắc nghiệm), môn Hóa học 9.8, môn Địa lý 9,75 và môn Lịch sử 9.27, môn Ngữ văn cao nhất 9,25.
Ông Lý dự đoán, với mức điểm ở cụm thi do trường phụ trách, điểm chuẩn vào trường năm nay sẽ tương đương năm trước ngoại trừ các trường/ ngành có điểm chuẩn từ 24 trở lên (8 điểm/ môn) có thể giảm nhẹ.
Dự kiến ngày mai 15/7, trường sẽ gửi dữ liệu về Bộ GD-ĐT. Theo ông Lý, cụm thi này sẽ công bố điểm trước 20/7 vài ngày.
 |
| Các thí sinh dự thi kỳ thi THPT quốc gia 2016 tại TP HCM. (Ảnh: Đinh Tuấn) |
Ông Mỵ Giang Sơn, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Sài Gòncho biết Hội đồng thi này đang hoàn tất những khâu cuối cùng của việc chấm thi để chuyển dữ liệu về Bộ. Dự kiến ngày 19/7 sẽ họp Hội đồng tổng kết và công bố điểm ngay sau đó.
Hội đồng thi Trường ĐH Bách khoa TP.HCMdự kiến sẽ báo cáo Bộ GD-ĐT vào ngày 15/6. Ông Nguyễn Chí Thông, Trưởng phòng Đào tạo nhà trường cho biết trường đã chấm xong, hiện nay đang lên điểm. Ngay khi được sự đồng ý của Bộ, trường sẽ công bố điểm thi, sớm nhất là ngày 18/7.
Ông Nguyễn Minh Trí, Ủy viên thường trực Hội đồng thi ĐH Cần Thơ cho biết Hội đồng thi này đang khẩn trương thực hiện công tác chấm thi cho 4 cụm.
Còn hội đồng thi tại Sóc Trăng do Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM chủ trì đã hoàn tất khâu chấm thi. Chiều nay 15/7, trường đã gửi dữ liệu về Bộ GD-ĐT.
(tiếp tục cập nhật)
Nguyễn Hiền - Thanh Hùng - Lê Huyền – Ngân Anh
