Nhận định đội tuyển Việt Nam

MC Phương Mai khoe ảnh diện trang phục rộng thùng thình ở tháng thứ 7 của thai kỳ. Cô cũng khiến người hâm mộ bật cười khi chia sẻ lời nhận xét của chồng: “Mọi người cứ hỏi sao em ễnh bụng mà vẫn mặc đồ bó, đấy em mặc như này xong bạn trai nhận xét ‘như mặc túi rác ra đường’ thì phải làm như thế nào”.

Trên trang cá nhân, ca sĩ S.T Sơn Thạch chia sẻ niềm vui khi được đàn anh trong nghề là ca sĩ Đan Trường chủ động nhắn tin quan tâm và hỏi thăm. Anh viết: “Cách đây vài hôm có 1 điều bất ngờ đã xảy ra, người anh trong nghề đã chủ động kết bạn Facebook và nhắn tin hỏi thăm Ti với những lời lẽ hết sức ngọt ngào như một người anh lớn quan tâm người em. Ti đã có cơ hội được làm việc với anh Bo từ khi còn nhỏ nhưng khi lớn thì chưa có nhiều cơ hội lắm. Nên khi được nhận sự quan tâm của anh dành cho mình thực sự Ti vui không nào tả nổi. Ti đã hiểu tại sao anh Bo cũng như rất nhiều anh chị đi trước họ vẫn luôn được khán giả yêu thương, là vì không những họ là những người tài năng mà phẩm chất và cách đối nhân xử thế của họ cũng trên cả tuyệt vời. Cảm ơn anh Bo đã truyền thêm lửa cho em, em cũng sẽ xem đây là tấm gương để nếu sau này mình có thành công hơn nữa mình cũng sẽ như thế này với khán giả và các hậu bối sau này”.

Á hậu Tường San hé lộ bộ ảnh mới đầy cuốn hút, sẵn sàng chinh chiến tại Hoa hậu Quốc tế - Miss International 2019 diễn ra tại Nhật Bản sắp tới.

Trên trang cá nhân, Khởi My đăng tải loạt ảnh của mẹ cô khi đang đi du lịch tại Mỹ và hài hước viết: “Chịu nổi không. Bạn ú nu của mình đi Mỹ quẩy như con gái 18”. Đáng chú ý, ở phía dưới bài đăng, Kelvin Khánh đã để lại bình luận hài hước: “Đánh bài kiếm tiền cho con cháu đi”, Khởi My vui vẻ đáp lại: “Đánh thua hết tiền, con cháu đói”.

Lam Trường đăng tải loạt ảnh đáng yêu cùng con gái và hạnh phúc viết: “Con có yêu ba không Bì? Dạ có”.

“Nữ hoàng ảnh lịch” Diễm My chia sẻ lên trang cá nhân hình ảnh hạnh phúc bên chồng doanh nhân để kỷ niệm 25 năm ngày cưới. Người hâm mộ bất ngờ với nhan sắc hiện tại không mấy thay đổi của cô cũng như ngưỡng mộ với cuộc sống viên mãn bên chồng.

MC Hoàng Linh đăng tải khoảnh khắc hạnh phúc bên chồng và các con trên bãi biển.

Ca sĩ Mỹ Lệ chia sẻ hình ảnh khi cho hai con gái đi học tại Đức. Cô viết: “Cái trường gì mà đẹp ngất xỉu. Ngày khai trường y như cái lễ hội, tiếc là thời tiết quá xấu và bận làm thủ tục nhận phòng, nhận đồng phục cho 2 công chúa đầu tắt mặt tối nên không tham quan được gì, cả nhà đến trường lúc 1 giờ thì 6 giờ phụ huynh bị đuổi ra khỏi trường rồi! Thế là thời gian nhập ngũ cấm túc với thế giới bên ngoài của 2 nàng bắt đầu”.

Mai Phương Thúy khoe vóc dáng gợi cảm cùng đôi chân dài và cho biết cô yêu thân hình cũng như mỗi phần trên cơ thể mình.

Hoàng Thùy nói về cô em gái Hoàng Linh khi cô tiếp bước chị tham gia cuộc thi Hoa hậu Hoàn Vũ Việt Nam 2019. Hoàng Thùy viết: “My younger sister applied for Miss Universe VietNam the one who taught me how to stay calm in every situation and handle problems without putting on lots of emotions. I saw your interview with the judges. I’m really happy about what you did. Keep going, Babe”. (Tạm dịch: Em gái tôi đã đăng ký tham gia Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam, người luôn dạy cho tôi cách bình tĩnh trong mọi tình huống và giải quyết vấn đề mà không bị chi phối bởi cảm xúc. Chị đã nhìn thấy buổi phỏng vấn của em với giám khảo. Chị thực sự rất vui về những gì em đã làm. Tiếp tục nhé em gái).

Minh Tú diện trang phục khoe khéo vòng một, cười rạng rỡ trên đường phố New York.

Mới đây, Tim đã đăng tải dòng trạng thái khá dài nói về chuyện tình cảm cũng như suy nghĩ của bản thân về tình yêu. Ở phía dưới bài đăng, khi một khán giả để lại bình luận: “Khi Quỳnh Anh ở cùng nhà anh, anh lại hờ hững, trách sao được họ không ở lại mà bỏ đi”, Tim thẳng thắn đáp trả: “Em ở gầm giường nhà anh hả em” khiến nhiều người tò mò hơn về cuộc sống hậu ly hôn của Tim và Trương Quỳnh Anh.

 Nhi Hoàng

Akira Phan giảm 4kg sau khi chi 300 triệu hút mỡ

 - Sau khi thực hiện ca phẫu thuật hút mỡ ở cằm, cánh tay, bụng... Akira Phan chia sẻ hình ảnh mới nhất cho thấy anh đã giảm được 4kg và sẽ tiếp tục hành trình lấy lại phong độ.

Apple có thể tăng kích thước màn hình MacBook Air lên mức 15 inch. Ảnh: Apple Insider.

Cùng với thông tin về MacBook Air, chuyên gia phân tích Ross Young của DSCC cũng tiết lộ Apple đang phát triển một chiếc iPad lớn hơn. Có thể họ sẽ tăng kích thước màn hình của dòng cơ bản từ 10,2 inch hiện nay lên 10,9 inch như iPad Air.

Nhà phân tích Ming-Chi Kuo của TF International Securities dự đoán việc sản xuất hàng loạt sẽ bắt đầu vào quý IV/2023. Ông cho rằng dòng máy mới tiếp tục sử dụng bộ sạc 30 W giống như MacBook Air hiện tại. Tuy nhiên, nó có thể không được gọi là MacBook Air.

Đầu năm 2021, Bloomberg đưa tin Apple đã cân nhắc sản xuất MacBook Air 15 inch cùng với thiết kế lại 13 inch nhưng cuối cùng quyết định không được thực hiện.

Theo The Verge, trong một thời gian dài, Apple không phát triển phiên bản màn hình lớn cho dòng laptop cấp thấp theo phân loại của họ. Kể từ khi ra mắt, MacBook Air chỉ có phiên bản màn hình 13,3 inch hoặc nhỏ hơn (11,6 inch), trong khi những mẫu MacBook Pro có màn hình đến 16-17 inch.

Nếu muốn tìm một chiếc laptop không thuộc dòng Pro của Apple có kích thước lớn, người dùng phải quay lại với iBook G4 và PowerBook G4, những thiết bị đã ngưng sản xuất từ 2006.

Một chiếc MacBook Air với màn hình lớn hơn có thể là một lựa chọn yêu thích đối với những người dùng muốn có thêm không gian màn hình nhưng không cần hiệu suất của MacBook Pro 16 inch.

(Theo Zing)

Có nên mua mâm MacBook không màn hình, giá rẻ?

MacBook hỏng màn hình được tìm mua để dùng như một chiếc Mac mini giá rẻ. Tuy nhiên, dạng thiết bị tiềm ẩn nhiều rủi ro về độ bền.

Ghi nhận những nỗ lực phấn đấu, kết quả đạt được của nhà trường, Thủ tướng lưu ý: “Thầy giáo không thể sống bằng không khí, nước lã. Muốn đóng góp cho giáo dục thầy giáo phải có tiền để sống, người thầy không chỉ sống cho mình mà còn gia đình, con cái học hành…”

Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng làm việc với ĐH Tôn Đức Thắng sáng 8/2.

Các trường muốn có chất lượng khi đã có thầy giỏi, phải nâng cao đội ngũ cán bộ, quản lý, có chế độ cho giảng viên. Có thầy giỏi rồi phải  tính đến chuyện có cán bộ quản lý giỏi. Nhà trường phải đưa ra mục tiêu đạt top trong khu vực, thế giới.

Trước thắc mắc của Thủ tướng về thu nhập của cán bộ giảng viên, hiệu trưởng ĐH Tôn Đức Thắng cho hay, thu nhập của cán bộ giáo viên được trả theo hai phần trong đó phần lương cứng theo bậc của nhà nước, phần mềm căn cứ địa chỉ đào tạo, học hàm, học vị và cống hiến.

Hiện tại, mức lương cao nhất hơn 2.000 USD/tháng, lương bình quân toàn trường 10 triệu/người/tháng, Giảng viên khoảng 16-17 triệu/người/tháng, Cán bộ quản lý, trưởng khoa từ 20 đến 30 triệu/người/tháng…

“Mục đích đổi mới căn bản toàn diện giáo dục là nâng cao chất lượng giáo dục. Trong điều kiện cạnh tranh, nước nào muốn vươn lên phải có năng suất chất lượng cao trong đó yếu tố bắt đầu con người, nguồn nhân lực từ giáo dục các cấp. Nhưng với các cấp học hiện nay chất lượng phổ thông vẫn rất đáng lo, chất lượng đào tạo nghề còn cách xa khu vực, các nước” – người đứng đầu Chính phủ trăn trở.

Hiện nay, ai cũng xin thành lập đại học, có tỉnh có tới hai trường ĐH. Nhiều trường đại học thiếu thầy, cơ sở vật chất nhếch nhác, chỉ lo xin ngân sách trong khi ngân sách hạn hẹp. Rồi vấn đề đào tạo ra tìm việc khó, ảnh hưởng đến đầu vào, sinh viên không muốn đến học.

­Thủ tướng cho biết, chủ trương của trung ương là cho các trường tự chủ trong khuôn khổ luật pháp. Từ tự chủ tài chính tiến đến tự chủ nhân sự rồi đào tạo Vì vậy chính phủ kêu gọi và ủng hộ các trường tự chủ trong khuôn khổ luật pháp cho phép, nếu cùng lúc không làm được hết có thể làm từng bước. Nếu không tự chủ tài chính được, không có tiền trả lương cho cán bộ, giảng viên…

Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng cũng cho biết, sắp tới chính phủ sẽ nâng mức vay cho sinh viên lên 1,1 triệu/tháng để sinh viên vay đóng học phí cho trường tự chủ.

Tiếp thu những chỉ đạo của Thủ tướng ông Danh đề xuất, hiện nhà trường đang vướng khó khăn do thiếu đất xây dựng trung tâm giáo dục quốc phòng. Trường dự kiến thành lập khoa Dược, khoa Y, xây dựng bệnh viện cho người nghèo nhưng chưa có đất. Ông Danh mong muốn, Thủ tướng kiến nghị TP.HCM cấp cho trường 20 hecta đất để đầu tư cơ sở giáo dục, bệnh viện cho người nghèo; Cho nhà trường xây dựng hệ thống đào tạo từ lớp 1 đến đại học…

Hiện trường có 46 đơn vị trực thuộc, 14 khoa, 15 trung tâm nghiên cứu khoa học, 13 phòng ban…Toàn nhà trường có gần 1000 cán bộ giảng viên  trong nước và quốc tế; lực lượng giảng dạy khoảng 746 người trong đó có hơn 40% GS-PGS, còn lại đều có học vị tiến sĩ, thạc sĩ.

Dưới đây là những phân tích từ góc nhìn riêng của tác giả vềnhững bất cập trong thực hiện SKKN ở ngành giáo dục.

Để thực hiện một SKKN hay, đúng, có giá trị thực tiễn, đề xuất được những phươngpháp cải tiến mới, đòi hỏi người thực hiện phải trải qua nhiều năm công tác, đãđúc kết được kinh nghiệm giảng dạy của mình, muốn chia sẻ kinh nghiệm với đồngnghiệp để thúc đẩy chất lượng giáo dục đi lên.

Ngoài kinh nghiệm thực tế, tìm ra phương pháp mới thì khi thực hiện một SKKNđòi hỏi người viết phải biết trình bày đề tài một cách chặt chẽ, lôgic, lời văntrong sáng và theo một trình tự khoa học. Người được phân công đánh giá, chấmSKKN phải là người tâm huyết, giỏi chuyên môn, không tư lợi hay chịu tác động từmột mối quan hệ nào, chữ công-tư phải rạch ròi. Tuy nhiên, qua tìm hiểu và thựctế cho thấy cả người thực hiện và người chấm hiện nay có nhiều bất cập. Chấm vàcông bố giải song rồi SKKN đi về đâu không ai biết, chỉ tốn tiền bạc của nhànước và để lại nhiều điều tiếng buồn cho dư luận.

Nhiều ý kiến cho rằng: chúng ta có cần thiết phải duy trì viết sáng SKKN nữahay không khi mà thật giả đan cài, những giả dối đang làm xói mòn đạo đức củabao người thầy. Tính thực dụng đặt lên hàng đầu, nhiều người đã đánh mất đi lòngtự trọng của bản thân và nhân cách của chính mình.

Theo qui định và hướng dẫn xét thi đua hàng năm của ngành giáo dục thì SKKNlà tiêu chí hàng đầu cho ưu tiên xét các danh hiệu thi đua. Muốn là chiến sĩ thiđua cơ sở phải có SKNN đạt giải cấp huyện, muốn là chiến sĩ thi đua cấp tỉnhphải có SKKN đạt giải cấp tỉnh. Tổ tiên tiến phải có thành viên trong tổ đạtgiải SKKN từ cấp huyện trở lên, Trường muốn đạt danh hiệu Trường tiên tiến xuấtsắc phải có giáo viên đạt SKNN cấp tỉnh.

Nếu như tiêu chí này mà giáo viên, tập thể phấn đấu, cố gắng thực hiện SKKNbằng thực tế và khả năng của mình thì không có gì để nói nhưng nhiều giáo viêncả đời không biết gì về một đề tài khoa học nhưng vì muốn có danh hiệu thi đuacũng tìm mọi cách để có thể “sáng tác” ra một sáng kiến kinh nghiệm.

Để có một SKKN thời công nghệ thông tin không phải là quá khó. Nhiều ngườinhờ mối quan hệ quen biết thì xin của bạn bè, người thân đã đạt giải năm trước ởmột địa phương khác; Người thì lên mạng coppy đề tài này vài đoạn, cắt của ngườikia vài ý, chỉnh sửa sơ sơ là thành của mình, hoặc viết vài ý tưởng rồi nhờngười khác có kinh nghiệm viết thêm, hay chỉnh sửa lại cho mình.

Những SKKN như vậy cứ như là một nồi “lẩu thập cẩm” vụng về, què cụt về câuchữ, không theo một trình tự khoa học nào. Chỉ tiếc người chấm không phải baogiờ cũng là người tinh ý, chịu khó đọc và tham khảo trên internet nên đọc qualoa rồi công nhận giải và cả làng cùng vui.

Chấm SKKN chỉ vì thù lao cao...

Ngoài những bất cập đối với người viết thì người chấm SKKN cũng cho thấynhiều dư vị buồn. Người có chuyên môn và đúng chuyên thì không phải là giám khảochấm mà người chấm thì toàn là cán bộ quản lí? Ở cấp trường thì chỉ có BGH chấm,đối với cấp huyện thì chủ yếu là cán bộ Phòng giáo dục và nếu nhiều quá thì đưavề cho một số Hiệu trưởng, hiệu phó ở cơ sở chấm tiếp. Trong khi những cán bộquản lí đã bỏ chuyên môn quá lâu, nhiều cán bộ quản lí chưa một lần thực hiệnviết SKKN, vậy mà ngồi ghế ban giám khảo!

Dù cho người quản lí ấy có giỏi đến mức nào thì cũng chỉ hiểu được một chuyênngành đào tạo. Thử hỏi một ông chuyên môn văn đi chấm toán, lí, hóa thì hiểu gìvề định luật, định nghĩa, về khái niệm, công thức, khối lượng nguyên tử haynhững kí hiệu hóa học?

Một ông môn toán thì làm sao thẩm thấu được những đề tài về Văn học, Sử học,Địa lý? Biết gì mà thẩm thấu tác phẩm Văn học, về tiến trình phát triển Lịch sửcổ đại, trung đại…trong nước, thế giới. Biết gì về nguyên nhân, diễn biến, kếtquả hay ý nghĩa của lịch sử? Làm sao biết được những nguồn lực phát triển kinhtế, vùng này có con gì, cây gì, khoáng sản gì, thế nào là chuyên canh, thâm canh,thế nào là bản đồ, lược đồ, tỉ lệ phần trăm phát triển qua từng thời kì, từngnăm... Vì đó là những thuật ngữ khoa học mà người có chuyên môn mới nắm và thẩmthấu hết được.

Nhưng sao họ được chấm, bởi một lẽ rất đơn giản là chấm SKKN thì được chi trảthù lao tương đối cao. Trong khi các tổ chuyên môn, Hội đồng bộ môn đúng chuyênngành, hiểu chuyên môn, hiểu những phương pháp và cập nhật được cái mới, cái haythì đứng ngoài cuộc.

Chính vì cách chấm như vậy mà nhiều SKKN kiểu “trời ơi” thì đạt giải cònnhiều người viết bằng tâm huyết thì rớt vì giữa người chấm và người viết khôngcó mối quan hệ quen thân nào. Nhiều ban giám hiệu chấm để chọn SKKN nộp về phòngGD mà đề tài của giáo viên thực hiện hơn 20 trang chỉ sửa được 2 lỗi đánh máy,vậy mà cũng ngồi ghế…giám khảo!

Nên bỏ thi sáng kiến kinh nghiệm?

Thiết nghĩ, đã đến lúc ngành giáo dục cần phải có những thay đổi toàn diệntrong việc phát động và phân công người chấm SKKN, chúng ta đừng làm theo kiểutù mù và tiêu cực như lâu nay đã và đang làm. Sự cần thiết là xác định rõ mụctiêu của việc làm SKKN, khi người thực hiện xong cần tổ chức bảo vệ đề tài nhưmột đề tài khoa học để giám khảo và người thực hiện phản biện cùng nhau, đểtranh luận và tìm tính thực tiễn, những phương pháp hay mới mà áp dụng trongngành.

Cần loại bỏ những nồi lẩu thập cẩm và kỉ luật nghiêm với người “đạo văn”, xinxỏ của người khác, tránh tình trạng nhìn mặt, nhìn tên để chấm. Nếu không, nênbỏ SKKN để tránh phiền toái cho ngành là điều nên làm để giảm bớt những tiêu cựckhông cần thiết.

• Nguyễn Cao

Sáng 20/1, tin từ Phòng Giáo dục – Đào tạo huyện Thanh Chương cho biết, sự việc xảy ra vào trưa 19/1, tại Trường Mầm non xã Thanh An.

Khu vực sân chơi ở Trường Mầm non Thanh An, nơi phát hiện bé Phương Anh. Ảnh: P.Đ

Ông Đặng Văn Hóa, Trưởng Phòng GD –ĐT Thanh Chương cho hay, khoảng 11h ngày 19/1, giáo viên tại trường này bất ngờ phát hiện cháu Nguyễn Hà Phương Anh (SN 2012) nằm bất động tại chân cầu trượt ở nhà trường.

Ngay sau đó, các giáo viên đã gọi y tế xã đến cấp cứu nhưng cháu bé đã tử vong.

Được biết, khoảng 10h30’ cùng ngày, cháu Phương Anh cùng các trẻ lớp bán trú ở đây được cho ăn bữa cơm trưa như thường ngày rồi ra sân chơi với các bạn. Thời điểm phát hiện, cơ thể bé có biểu hiện bị tím tái.

Chiều 19/1, Công an tỉnh Nghệ An phối hợp CA Thanh Chương đã có mặt tại hiện trường để tiến hành khám nghiệm tử thi.

Nguyên nhân vụ việc đang được cơ quan chức năng khẩn trương điều tra.

• Cao Thái