HLV Ruben Amorim chỉ trích đích danh một cầu thủ MU

Bà Nguyễn Thị Hường, Hiệu trưởng Trường tiểu học Minh Khai 2 chia sẻ, đây là ngôi trường cấp 4 được xây dựng từ những năm 70 của thế kỷ XX, gồm 4 dãy nhà, 21 phòng học, mái được lợp bằng tôn.

Ngôi trường dù đã qua nhiều lần sửa chữa nhưng đến nay đã xuống cấp nghiêm trọng. Mái ngói, tường gạch cũ kĩ luôn trong tình trạng chờ sập. Lớp học nào cũng bị nứt vỡ, dột nát, bờ tường bong tróc, cửa mối mọt rơi xuống bất cứ lúc nào… Đồ dùng học tập, cơ sở vật chất hư hỏng do ẩm thấp.

Các em học sinh đang đánh cược tính mạng trong ngôi trường sập xệ

Đặc biệt, đường xuống các dãy nhà chỉ vỏn vẹn vừa một người đi. “Mỗi giờ vào lớp, học sinh nhốn nháo vì phải chờ đợi đi qua các dãy nhà. Đường đi như kiểu hai con dê qua một cây cầu. Nhiều hôm trời mưa, học sinh và giáo viên đi qua cửa này quệt phải bờ tường gạch bẩn hết người” - một giáo viên cho biết.

Đường xuống các dãy nhà chỉ vừa vỏn vẹn một người đi

Trong những năm qua, nhà trường luôn có thành tích rất cao trong học tập, thế nhưng chưa bao giờ được danh hiệu tiên tiến cấp tỉnh vì lý do trường không đạt chuẩn quốc gia do cơ sở vật chất kỹ thuật quá yếu kém.

“Sở dĩ trường này không được xây mới hay nâng cấp là do đất của trường thuộc đất nhà thờ. Trước kia, UBND thành phố có ý định chuyển trường đến vị trí mới. Đã có lần chính quyền về đây khảo sát, cho nhà trường đi tham quan mô hình xây dựng của các trường bạn, và đã đặt mũi khoan dự định xây dựng rồi, nhưng không hiểu sao lại thôi” -  bà Hường cho biết.

Lê Anh

- UBND TP.HCM vừa có văn bản chỉ đạo về việc quản lý các hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn thành phố, trong đó nhấn mạnh sẽ xử lý nghiêm các trường hợp dạy thêm, học thêm trái quy định.

Thành phố yêu cầu công tác dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường trên địa bàn thành phố phải thực hiện chặt chẽ theo đúng quy định tại Thông tư số 17 của Bộ GD-ĐT.

Không tổ chức dạy thêm, học thêm đối với các trường có học sinh theo học 2 buổi/ngày và đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng thực hành xã hội.

Việc dạy thêm, học thêm được tổ chức trong nhà trường trên cơ sở tự nguyện của học sinh, phải khảo sát, phân chia lớp học theo cấp độ học lực, trình độ của học sinh.

Danh sách lớp học thêm, nội dung, chương trình giảng dạy do hiệu trưởng quyết định, tạo điều kiện cho học sinh được lựa chọn giáo viên theo học, phân bổ hợp lý thời gian tổ chức dạy thêm, học thêm cho giáo viên và học sinh.

Tổ chức phụ đạo, bổ sung kiến thức cho học sinh chưa theo kịp chương trình để theo kịp trình độ chung của lớp và bồi dưỡng học sinh giỏi (bằng ngân sách thành phố, không thu phí của học sinh).

Đồng thời, thành phố cũng giao Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM tham mưu UBND lộ trình chấm dứt tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan, tiêu cực trong đó chú trọng đến các giải pháp như:

Nâng tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày, giảm sĩ số học sinh/lớp để đảm bảo chất lượng giảng dạy trong nhà trường, tạo điều kiện cơ sở vật chất thuận lợi để đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập.

Tăng cường tổ chức các hoạt động thí nghiệm, thực hành, văn - thể - mỹ, các hoạt động Đoàn - Đội, giáo dục các kỹ năng thực hành xã hội cần thiết cho học sinh.

Hoàn thiện các quy định, cơ chế để tăng cường giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các cơ sở giáo dục đào tạo, nhất là trong lĩnh vực nhân sự, tài chính.

Thực hiện tốt chính sách hỗ trợ cho giáo viên về nhà ở, nâng cao thu nhập cho cán bộ, giáo viên, viên chức ngành giáo dục. Nghiên cứu bổ sung chính sách hỗ trợ nhằm tăng thêm nguồn phụ cấp cho giáo viên dạy các lớp vượt sĩ số theo chuẩn, phụ cấp dạy phụ đạo cho học sinh chưa theo kịp chương trình và bồi dưỡng học sinh  giỏi bằng nguồn ngân sách thành phố.

Rà soát quy hoạch xây dựng trường học, hoàn thiện các chính sách để đẩy mạnh công tác xã hội hóa đầu tư cơ sở vật chất cho giáo dục - đào tạo; đầu tư từ ngân sách thành phố, quận, huyện để đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường lớp theo quy hoạch được phê duyệt; phấn đấu đạt chỉ tiêu 300 phòng học mới trên 10.000 dân trước năm 2020.

Về việc biên soạn sách giáo khoa, thành phố yêu cầu việc biên soạn bộ sách giáo khoa mới đạt chất lượng cao, đáp ứng chương trình mới hướng đến mục tiêu giảm tải, giảm áp lực cho học sinh, khuyến khích học sinh tự học.

Nghiên cứu, hướng dẫn các trường xây dựng và triển khai thí điểm hệ thống giải đáp các vướng mắc, giảng dạy các môn học chính yếu qua điện thoại, trang thông tin điện tử của trường.

Khẩn trương tham mưu “Đề án phát triển giáo dục và đào tạo TP.HCM đến năm 2030” với mục tiêu đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy, học tập, cách đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực của học sinh, từ đó chấm dứt việc dạy thêm, học thêm số đông.

Ngoài ra, thành phố cũng giao Sở GD-ĐT phối hợp với UBND các quận, huyện tăng cường công tác kiểm tra, quản lý nhà nước trên địa bàn nhằm phát hiện, xử lý nghiêm các trường hợp dạy thêm trái quy định của các tổ chức, cá nhân trên địa bàn.

Giám đốc Sở Thông tin và Truyền thông phối hợp, chỉ đạo các cơ quan truyền thông, báo chí phát huy vai trò giám sát, phát hiện và phản ánh kịp thời các tiêu cực, nắm và phản ánh tình hình dư luận đối với các biện pháp của chính quyền đối với vấn đề dạy thêm học thêm.

Lê Huyền

Trong một tuyên bố hôm 23/11, ông Trump gọi bà DeVos là “một người ủng hộ giáo dục đầy nhiệt huyết và sáng suốt”.

Ảnh Foxnews

Tuy nhiên, bà đã phải đối mặt với những chỉ trích từ trước khi chính thức được công bố trở thành Bộ trưởng Giáo dục hôm 23/11. Những người theo Đảng Bảo thủ đã cảnh báo rằng bà DeVos – một nhà tài trợ lâu năm của Đảng Cộng hòa – trước đó từng ủng hộ các tiêu chuẩn giáo dục Common Core mà ông Trump tuyên bố phản đối trong suốt chiến dịch tranh cử.

Bà DeVos năm nay 58 tuổi, hiện đang đứng đầu nhóm vận động Liên minh Trẻ em Mỹ.

Anh trai bà là Erik Prince – người sáng lập Blackwater, một nhà thầu an ninh tư nhân từng dính tai tiếng sau khi hoạt động của họ giết chết 17 người Iraq và làm bị thương hơn 20 người ở Baghdad vào năm 2007. Hiện tại, ông Prince đã rời công ty này.

DeVos là một người ủng hộ mạnh mẽ mô hình “charter school” (mô hình kết hợp giữa trường công và trường tư, nhận ngân sách từ Chính phủ nhưng được điều hành độc lập và thường được sở hữu tư nhân) và cho phép các phụ huynh sử dụng phiếu giảm giá để chọn trường tư và trường tôn giáo để theo học. Tuy nhiên, các công đoàn giáo viên lên án việc bổ nhiệm bà như một đòn giáng mạnh vào tính bình đẳng về cơ hội.

Ảnh AP

Bà Lily Eskelsen Garcia – chủ tịch Hiệp hội Giáo dục quốc gia nhận xét: “Những nỗ lực của bà DeVos trong những năm qua đã làm suy yếu giáo dục công hơn là hỗ trợ các học sinh. Bà ấy vận động cho những kế hoạch thất bại như phiếu giảm giá để rót ngân sách cho các trường tư bằng tiền của người đóng thuế. Những kế hoạch này chẳng có ích gì trong việc giúp đỡ những học sinh dễ bị tổn thương nhất trong khi họ lờ đi hoặc làm trầm trọng thêm những khoảng cách cơ hội rõ ràng”.

Bà DeVos – cựu chủ tịch Đảng Cộng hòa tiểu bang Michigan – trước đây từng ủng hộ Common Core – bộ hướng dẫn môn toán và môn đọc đã được hầu hết các bang thông qua. Tuy nhiên, Common Core lại là thứ mà ông Trump phản đối kịch liệt trong suốt chiến dịch tranh cử của mình. Bà cũng là một thành viên trong hội đồng quản trị Tổ chức Xuất sắc giáo dục được thành lập bởi cựu thống đốc bang Florida Jeb Bush.

Trước thông tin bổ nhiệm này, ông Bush đã gọi bà DeVos là “một lựa chọn xuất sắc” cho vị trí này.

Trong khi đó, bà DeVos lại tỏ ra khá dè dặt khi nói về Trump. Hồi tháng 3, chia sẻ với tờ Washington Examiner, bà xem ông là “kẻ dính mũi vào chuyện người khác” và “không phải là người đại diện cho Đảng Cộng hòa”. Hồi tháng 7, chia sẻ với tờ AP, bà nói: “Nhiều điều mà ông ấy nói khiến người ta bối rối và ái ngại”.

Gia đình bà DeVos rất tích cực trong các hoạt động chính trị của Đảng Cộng hòa nhiều thập kỷ qua, đặc biệt nhà DeVos là nhà tài trợ cho các ứng viên và Đảng này. Chồng bà – Dick DeVos là người thừa kế khối tài sản Amway và là cựu chủ tịch của công ty.

Họ cũng là đồng sáng lập Windquest Group – tập đoàn đầu tư vào công nghệ và sản xuất. Năm 2010, họ hiến tặng 22,5 triệu đô la cho Trung tâm Biểu diễn nghệ thuật John F. Kennedy ở Washington, lúc đó là khoản hiến tặng lớn nhất của khối tư nhân trong lịch sử của trung tâm này.

Nguyễn Thảo(Theo Guardian)

• Nguyễn Thảo (Theo Bright Side)