Tình yêu và tham vọng tập 52: Linh nắm tay Minh chạy trốn

Ảnh minh hoạ

Choàng tỉnh dậy, không dám nhìn tin nữa
Mấy giờ rồi, và thêm mấy nghìn ca?
Bao người chết và bao nhiêu F1?
COVID ơi, thôi dừng lại đi mà...

Đất nước tôi sao quá nhiều vất vả
Phải oằn mình trong khói lửa chiến tranh
Rồi gánh thêm bao thiên tai, bão lũ
Và giờ đây, thêm dịch bệnh hoành hành...

Thương những ai trên tuyến đầu chống dịch
Trận chiến này không khoan nhượng chút nào
Đầy cam go và cực kỳ quyết liệt
Trong đợi chờ, hy vọng sẽ không sao...

Đất nước tôi sẽ bình yên trở lại
Ai cách ly, sớm được trở về nhà
Ai nhiễm bệnh, sớm được điều trị khỏi
Ai tuyến đầu, quay trở lại nhận hoa!

Buôn Ma Thuột, 7.2021
ĐẶNG GIA DUẨN

Chưa có bất kỳ xác nhận chính thức nào, nhưng thực tế là anh em nhà Glazer có phần mệt mỏi sau quá trình quản lý MU và họ sẵn sàng bán CLB khi nhận được nguồn tài chính như mong đợi.

Một khi quá trình chuyển giao được thông qua, MU sẽ thao túng thị trường chuyển nhượng như cách Chelsea vừa thực hiện một loạt "bom tấn", nổi bật là Enzo Fernandez có giá kỷ lục trong lịch sử bóng đá Anh (121 triệu euro).

Defensa Central tiết lộ, dự án mới của MU sẽ tập trung vào những gương mặt trẻ chất lượng như Jude Bellingham.

MU quan tâm đến Bellingham từ lâu. Mỗi mùa giải "Quỷ đỏ" luôn muốn đưa cầu thủ 19 tuổi này trở lại với bóng đá Anh.

Bellingham thi đấu bùng nổ trong màu áo Borussia Dortmund, đồng thời tỏa sáng trong kỳ World Cup đầu tiên mà anh tham dự trên đất Qatar.

Thời gian qua, Real Madrid được cho là đội bóng có lợi thế trong cuộc đua giành cựu tài năng của Birmingham.

Real Madrid có ý định đạt thỏa thuận với Dortmund và đón Bellinghamvề sân Bernabeu năm 2024, thay thế cho Luka Modric.

Giờ đây, theo đánh giá của Defensa Central, chính MU mới là đội đang có ưu thế trong cuộc chạy đua giành chữ ký của Bellingham.

Chất lượng bóng đá của MU đang cải thiện dưới bàn tày Erik ten Hag. Điều này cũng thuyết phục được Bellingham, với viễn cảnh trở thành mắt xích chính dẫn "Quỷ đỏ" chinh phục đỉnh cao.

Trong một diễn biến khác, Dortmund đặt mục tiêu thu về tổng cộng 180 triệu euro từ thương vụ bán Bellingham, bao gồm một số điều khoản dựa trên thành tích.

Xem ngay những tin tức chuyển nhượng mới nhất tại đây!

MU đuối sức ở Premier League: Gian nan chờ Erik ten Hag

Đến 16 giờ 30 phút chiều nay, đã có 132 trường học trên địa bàn tại 8 huyện, thành phố là Mường Tè, Nậm Nhùn, Sìn Hồ, Phong Thổ, Tam Đường, Tân Uyên, Than Uyên và thành phố Lai Châu bố trí cho học sinh nghỉ học do rét đậm, rét hại; trong đó, có 59 trường mầm non, 40 trường tiểu học, 32 trường THCS và một trường THPT.

Học sinh và giáo viên ngồi bên máy sưởi điện trong ngày rét đậm ở Simacai (Lào Cai)

Ông Đinh Trung Tuấn, Giám đốc Sở GD-ĐT Lai Châu cho biết: Sở đã yêu cầu các đơn vị quản lý giáo dục và các trường học chủ động kiểm tra, sửa chữa cơ sở vật chất trường, lớp, bảo đảm cho việc dạy và học. Cán bộ y tế các nhà trường tăng cường thuốc và thường xuyên kiểm tra sức khỏe cho học sinh. Nếu tổ chức lịch học phải hạn chế tổ chức hoạt động ngoài trời, bảo đảm sức khỏe cho học sinh trong những ngày rét đậm, rét hại.

Trước đó, Sở Sở GD-ĐT Lai Châu đã có đã có công văn chỉ đạo các Phòng GD-ĐT và các cơ sở giáo dục trên địa bàn tăng cường các biện pháp phòng, chống rét đậm, rét hại, bảo đảm sức khỏe cho học sinh. Công văn yêu cầu các đơn vị, trường học căn cứ vào tình hình thời tiết tại địa phương và chất lượng trường, lớp học chủ động, linh hoạt, bố trí lịch học phù hợp, cũng như quyết định cho học sinh nghỉ học trong trường hợp thời tiết quá khắc nghiệt.

Sau rét đậm, rét hại, căn cứ vào điều kiện cụ thể, các đơn vị, trường học bố trí việc dạy và học bù phù hợp, bảo đảm kế hoạch thời gian năm học và không dạy dồn tiết, cắt xén chương trình.

Đối với các nhà trường có học sinh bán trú, thầy cô giáo có nhiệm vụ kiểm tra, rà soát, bổ sung chăn, áo ấm cho học sinh; chỗ ngủ bảo đảm kín và ấm áp. Các trường mầm non, tiểu học phải có nước ấm để phục vụ, chăm sóc các cháu; đồng thời bảo đảm chế độ dinh dưỡng, khẩu phần ăn hợp lý trong những ngày rét đậm, rét hại.

Cô trò ngồi học bên máy sưởi trong ngày rét buốt nhất từ đầu đông

Nhiều trường học đã đầu tư máy sưởi, bật điều hòa chiều nóng, trang bị thêm chăn để đảm bảo sức khỏe và an toàn cho học sinh khi đến trường những ngày rét buốt.

Những ngày cuối học kỳ 1 năm học 2020-2021, năm học đầu tiên áp dụng chương trình, sách giáo khoa phổ thông mới, chính các giáo viên Trường Tiểu học Cự Đồng (huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ) cũng bất ngờ về khả năng đọc trơn và viết nhanh của các học sinh.

Bất ngờ bởi đây là ngôi trường ở một huyện miền núi của tỉnh Phú Thọ, có đến 80% học sinh người dân tộc, trong đó 60% dân tộc Mường.

Học sinh lớp 1 được đánh giá đọc trơn và nhanh hơn sau một học kỳ áp dụng chương trình phổ thông mới. Ảnh: Thanh Hùng

Cô Đinh Thị Hồng Loan, giáo viên chủ nhiệm lớp 1A cho hay: “Những giờ Tự nhiên xã hội, Hoạt động trải nghiệm hay Đạo đức,… các em được xem video, thậm chí có khi còn hát theo các bài hát nên rất thích và hứng thú. Ở những tiết kể chuyện, vừa được đọc vừa được nghe, xem hình ảnh minh họa nên các em nhớ nhanh hơn”.

Cô Loan cho rằng nguồn học liệu điện tử, video,… đa dạng hỗ trợ giáo viên trong việc giúp học sinh tiếp cận kiến thức và học tập tốt hơn.

“So với chương trình phổ thông trước đây mà tôi được dạy, giờ đây đa phần các em đều đọc trơn và nhanh hơn”.

Còn cô Bùi Thị Phương Anh (giáo viên chủ nhiệm lớp 1B Trường Tiểu học Cự Đồng) cho hay, đến thời điểm này, lớp mình chủ nhiệm có 31 học sinh thì chỉ còn 4 cháu còn phải đánh vần, còn lại đọc trơn được toàn bài. “Trước đây một phút các em đọc chưa được 30 từ, nhưng với chương trình phổ thông mới, giờ đây có thể đọc được 40 từ một cách thoải mái”, cô dẫn chứng.

Ngoài ngoài đáp ứng được yêu cầu của chương trình mới, các học sinh lớp 1 còn cho thấy sự tự tin hơn nhiều so với trước đây. Trong ảnh, các học sinh lớp 1B Trường Tiểu học Cự Đồng do cô Bùi Thị Phương Anh chủ nhiệm, tự tin trình bày trước lớp. Ảnh: Thanh Hùng

Cô Phương Anh cho rằng chương trình phổ thông mới được thiết kế ưu tiên thời lượng cho môn Tiếng Việt ở lớp 1; phần tập đọc cũng nhiều thời lượng hơn so với viết nên học sinh cũng viết tốt, đều nét.

Ngoài ra, theo cô thì học sinh làm Toán cũng nhanh hơn: "Thời gian này mọi năm, vẫn còn một số cháu làm Toán chậm. Tâm lý học sinh nhỏ lớp 1 rất thích xem tranh ảnh và qua tranh ảnh, các em cũng đếm, tính toán nhanh hơn. Sách trước đây, thường đơn thuần chỉ là bảng các phép tính cộng, trừ và giáo viên chỉ liên tục các câu hỏi, chứ không có hình ảnh trực quan như giờ".

Ông Đinh Mạnh Tuấn, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Cự Đồng cho biết, về năng lực, học kỳ 1 năm nay, chỉ khoảng 3% học sinh lớp 1 chưa hoàn thành. Trong khi đó, nếu so cùng kỳ năm học 2019-2020, có đến khoảng 8% học sinh toàn trường ở mức này. 

"Giáo viên ít ngồi ghế hơn"

Bà Trần Thị Ánh Nguyệt, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thọ Sơn (TP Việt Trì, tỉnh Phú Thọ) cho rằng, bất cứ một sự đổi mới nào, thời gian đầu đều có những khó khăn.

Song, điều bà Nguyệt yên tâm là các giáo viên giờ đây thực sự có cảm hứng khi dạy học sinh lớp 1, cô trò tương tác nhiều hơn. “Giờ đây các giáo viên lớp 1 của chúng tôi hầu như ít ngồi vào ghế. Tôi biết điều này bởi nhiều lần chú ý những chiếc ghế vẫn còn nguyên những vết bụi”.

Cô trò Trường Tiểu học Thọ Sơn (TP Việt Trì, tỉnh Phú Thọ) trong một giờ học. Ảnh: Thanh Hùng

Cô Đinh Thị Hồng Loan (giáo viên Trường Tiểu học Cự Đồng) cho hay dù đã nhiều tuổi nhưng nhìn học sinh hứng thú, cô quyết tâm tự tìm hỏi, học hỏi thêm các kỹ năng công nghệ thông tin để thiết kế, trình bày bài dạy được hấp dẫn hơn.

Cô Bùi Thị Phương Anh cũng nhận định, các học sinh mạnh dạn và tự tin hơn. Những giờ học không còn đơn điệu như trước đây bởi dạy đến đâu thì sác đều có các hình ảnh minh họa. Ngoài ra, giáo viên còn tự chuẩn bị thêm các video để hướng dẫn cho học trò.

Giáo viên ít ngồi ghế, học sinh đọc thông viết thạo sau một học kỳ. Ảnh: Thanh Hùng

Ngoài ra, cô Phương Anh cho rằng bản thân được tự chủ trong soạn kế hoạch bài dạy. “Những từ ngữ nào không phù hợp với địa phương, chúng tôi được chủ động sửa để học sinh dễ hiểu”, cô Phương Anh nói.  

Cụ thể, với nhà khoa học có chỉ số H-index từ 15 hoặc hàng năm có 2-3 bài báo công bố trên các tạp chí quốc tế uy tín trở lên, trường có chính sách hỗ trợ tài chính để thầy cô có thu nhập phù hợp, yên tâm theo đuổi nghiên cứu.

Bên cạnh đó, vài năm trở lại đây, trường khuyến khích các thầy cô thực hiện đề tài khoa học tại các bộ, ban, ngành, doanh nghiệp.

Theo thầy Thắng, điều này giúp thầy cô có cái nhìn sâu và tư duy nghiên cứu sát với thị trường.

Ngoài ra, tạo điều kiện để sinh viên tham gia các nhóm nghiên cứu mạnh, hỗ trợ các em biến ý tưởng thành sản phẩm.

“Sẽ rất lãng phí nếu trong suốt 5 năm đại học, một em sinh viên nào đó đặc biệt xuất sắc, có nhiều ý tưởng hay nhưng những ý tưởng ấy chỉ dừng lại ở một đồ án tốt nghiệp loại xuất sắc” - thầy Thắng nói.

Nhiều trường đại học sẵn sàng đầu tư và có các cơ chế, chính sách đãi ngộ tốt nhằm thu hút nhân tài (Ảnh: Thúy Nga)

Việc thu hút “nhân tố trẻ” vào các nhóm nghiên cứu mạnh cũng là điều mà ĐH Quốc gia Hà Nội đặc biệt chú trọng. Từng thành lập một nhóm nghiên cứu về lĩnh vực Vật liệu và kết cấu tiên tiến cách đây hơn 10 năm, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức nhớ lại, những ngày đầu tiên, ông đã trực tiếp lên giảng đường và lựa chọn những sinh viên giỏi nhất để dìu dắt.

Ban đầu, nhóm chỉ có một vài em, nhưng đến nay, đã có khoảng 30-40 sinh viên tham gia, thu hút nhiều tiến sĩ.

“Sau hơn 10 năm, nhóm đã công bố được gần 300 công trình khoa học với hơn 100 bài báo trên các tạp chí ISI”, GS Đức thông tin.

GS Đức cũng cho rằng, nhóm nghiên cứu là môi trường thích hợp để gắn kết đào tạo và nghiên cứu khoa học, từ đó phát hiện và bồi dưỡng nhân tài. Đây vừa là mục tiêu, vừa là phương thức phát triển của các trường đại học.

Một số nhóm nghiên cứu mạnh thu hút các nhà nghiên cứu nước ngoài. (Ảnh: Thúy Nga)

Còn tại Trường ĐH Phenikaa, theo GS Phạm Thành Huy - Hiệu trưởng, từ những nhóm nghiên cứu đầu tiên được thành lập vào năm 2019, đến nay, trường đã xây dựng được 10 nhóm nghiên cứu mạnh và 11 nhóm nghiên cứu tiềm năng.

Ngay từ khi bắt đầu, các nhóm nghiên cứu phải đưa ra cam kết đầu ra với những chỉ tiêu cụ thể, như: số công trình khoa học công bố, giải pháp hữu ích, hợp đồng chuyển giao công nghệ,… cũng như số lượng đào tạo nghiên cứu sinh, đào tạo thạc sĩ và lượng sinh viên tham gia vào nhóm nghiên cứu.

Ngược lại, trường có chính sách học bổng nhằm tuyển và hỗ trợ nghiên cứu sinh, nghiên cứu sinh sau tiến sĩ...

Yếu tố để giữ chân người tài

Việc xây dựng nhóm nghiên cứu mạnh (không chỉ một trường mà có thể liên kết một vài trường), theo lãnh đạo các trường, là đặc biệt cần thiết.

Thống kê năm 2020 cho thấy, số bài báo ISI của các trường đại học chiếm khoảng 4/5 của cả nước. Điều đó đồng nghĩa với việc phần lớn các nhà khoa học đỉnh cao về mặt lý thuyết đều ở các trường đại học.

“Ở Việt Nam, nhiều nghiên cứu sinh có những công bố quốc tế xuất sắc. Cá biệt, có những người khi bảo vệ đã có khoảng 20 bài đăng trên các tạp chí quốc tế ISI. Đây cũng là niềm mơ ước của nhiều cơ sở giáo dục đào tạo nước ngoài”, GS Nguyễn Đình Đức dẫn chứng.

Tuy nhiên, theo ông, để “giữ chân" người tài cần chú trọng vào một số yếu tố, trong đó ưu tiên hàng đầu là vấn đề tài chính.

“Một nhà khoa học muốn có những nghiên cứu tốt phải có nguồn thu nhập nhất định để đảm bảo cuộc sống cá nhân. Bên cạnh đó, các điều kiện khác cũng phải được đảm bảo để họ yên tâm nghiên cứu, phát huy tốt nhất khả năng của mình”.

GS Đức lấy dẫn chứng, cách đây 10 năm, khi nhóm nghiên cứu của ông mới thành lập, chưa có địa điểm làm việc riêng, cả thầy và trò chỉ có thể trao đổi trong phòng thí nghiệm hoặc ra… quán nước. Nhưng kể từ khi được tạo điều kiện về phòng làm việc, trang thiết bị, nhóm đã thu hút được rất nhiều nghiên cứu sinh, sinh viên.

Một số sinh viên giỏi cũng được tham gia vào các nhóm nghiên cứu. (Ảnh: Thúy Nga)

Ngoài ra, theo GS Đức, nhóm nghiên cứu có được đồng nghiệp trong nước và quốc tế dõi theo và trích dẫn, sử dụng kết quả hay không thì định hướng nghiên cứu rất quan trọng. Trong đó, phải kể đến vai trò dẫn dắt của trưởng nhóm.

GS Phạm Thành Huy cho hay, tiêu chí chọn trưởng nhóm nghiên cứu mạnh của trường là có ít nhất 40 công trình công bố trên tạp chí quốc tế, trong đó, tối thiểu 50% là trên các tạp chí uy tín.

Nếu là nhóm nghiên cứu cơ bản, hàng năm, nhà nghiên cứu cần công bố 8 bài trên tạp chí quốc tế, trong đó có 5 bài trên tạp chí Q1.

Nếu là nhóm nghiên cứu ứng dụng, cần phải có các sản phẩm gia tăng giải pháp hữu ích và các hợp đồng chuyển giao công nghệ.

Tuy nhiên, khi đã chọn được người, cần phải giao quyền tự chủ.

“Trưởng nhóm được giao toàn quyền, tuyển người và phải chịu toàn bộ trách nhiệm về hoạt động của người mà mình tuyển. Các nhóm cũng được phép đầu tư trang thiết bị theo đúng đề xuất”.

“Nhóm nghiên cứu mạnh giờ đây không chỉ được hiểu là tập hợp những nhà khoa học có hướng nghiên cứu chuyên sâu, hợp tác quốc tế tốt, có bài báo công bố và chỉ số ảnh hưởng cao,… Nhóm nghiên cứu mạnh còn có thể hiểu là nhóm nghiên cứu tiên phong, đi vào lĩnh vực đặc thù, chưa có trích dẫn trước đó. Kết quả nghiên cứu của họ không chỉ trở thành sản phẩm công nghệ mà còn có thể áp dụng ngoài thị trường”. PGS.TS Huỳnh Quyết Thắng, Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

 Thúy Nga

Nhóm thầy trò dành 5 năm sáng chế thiết bị chiếu sáng không cần điện

Một nhóm các nhà khoa học tại ĐH Quốc gia Hà Nội đã sử dụng năng lượng mặt trời để thắp sáng các bóng đèn mà không cần sử dụng đến điện, thân thiện với môi trường.

Sau 93 năm kể từ khi La Liga ra đời, phiên bản mới nhất diễn ra tại Bernabeu, được xem là ngôi nhà bóng đá của tương lai sau cuộc cải tổ trong thời gian vừa qua.

Ngoài những trải nghiệm chưa từng có về bóng đá, rất có thể ngôi nhà mới sẽ có tên thương mại gắn liền với tên vị chủ tịch huyền thoại của Real Madrid, giống như sân của Barca ngày nay được gọi là Spotify Camp Nou.

Bằng mọi cách phải tăng doanh thu, một Barca từng khiến các đối thủ ghen tị với nhiều năm không quảng cáo trên áo đấu hoặc gắn với tên UNICEF, hôm nay sẽ xuất hiện với hình con cú trên trang phục thi đấu trận El Clasico (21h15 ngày 16/10).

Đó là logo của rapper người Canada Drake, ca sĩ đầu tiên có hơn 50.000 triệu lượt xem trên Spotify.

Ở Barca, họ nói rằng sự kiện này giúp gắn kết âm nhạc và bóng đá.

"El Clasico" là thuật ngữ mà người Argentina nói về cuộc chiến Boca Juniors - River Plate, được nhà báo kỳ cựu Alfredo Relano (cựu Tổng Biên tập tờ AS) chuyển nhượng thành công sang Tây Ban Nha, khi hai đội tranh chấp danh tiếng hàng đầu thế giới thông qua sự khéo léo cùng tính khốc liệt trong sự cạnh tranh.

Đã qua rồi thập kỷ của Cristiano Ronaldo và Lionel Messi, những người giúp phủ rộng hơn "Kinh điển" ra thế giới nhờ tầm ảnh hưởng của họ trong thời đại internet và mạng xã hội phát triển. Ngày nay cuộc chiến là tập hợp thương mại và kinh tế nhiều hơn.

2. Trong mọi hoàn cảnh, trận đấu giữa hai kình địch lớn nhất bóng đá Tây Ban Nha vẫn luôn vượt qua biên giới địa lý và thời gian.

Không quan trọng tình hình của hai đội, mỗi phiên bản đều là những câu chuyện khác nhau.

Trong trận "El Clasico" thứ 250, một bên là Real Madrid, kẻ bám đuổi ở vị trí nhì bảng La Liga và khá thầm lặng. Họ vào trận với việc sớm đủ điều kiện cho vòng tiếp theo của Champions League.

Real Madrid sắp mở toàn bộ SVĐ mới hứa hẹn khiến cả thế giới ghen tị và là thương hiệu hấp dẫn nhất của bóng đá. Một thất bại trước Barca sẽ làm tổn hại đến niềm tự hào của CLB, nhưng không để lại hậu quả lớn.

Sự thanh thản ngự trị trong CLB Hoàng gia Tây Ban Nha, nơi có sự kết hoạt tuyệt vời giữa những cựu binh như Luka Modric, Karim Benzema, Toni Kroos, Thibaut Courtois (anh sẽ không bắt trận này), với năng lượng của các cầu thủ trẻ Vinicius, Rodrygo, Valverde, Tchuameni và Camavinga.

Barca đã hủy diệt Madrid trong mùa giải trước. Chiến thắng 4-0 ngay tại Bernabeu cách nay 6 tháng tạo ra viễn cảnh về sự hồi sinh của đội bóng sau 3 mùa giải tệ hại.

Rất nhanh chóng, kết quả ấy chỉ là hư cấu. Không lâu sau cú "poker" đó, Barca bị Frankfurt loại khỏi Europa League, giải đấu gần như chắc chắn họ sẽ trở lại trong mùa giải này.

Người ta nói rằng Ernesto Valverde, Quique Setien và Ronald Koeman không đủ tầm cỡ châu Âu. Để giải quyết vấn đề này, Chủ tịch Laporta tìm thấy lá chắn mang tên Xavi, người đội trưởng của mùa giải 2014-13 với cú ăn ba thứ hai trong lịch sử CLB (lần đầu mùa 2008-09).

Với Xavi, Barca chỉ giành 1 chiến thắng trong sáu trận đã đấu tại Champions League và 2 chiến thắng 6 trận ở Europa League.

3. Xavi yêu cầu đúng thứ mà không phải ai cũng có: thời gian. Thậm chí một huyền thoại như Koeman, người ghi bàn mang về chức vô địch châu Âu đầu tiên cho CLB (1991-92), cũng không ngoại lệ. Với khoản đầu tư khoảng 158 triệu USD và nhiều cải tạo theo sở thích của Xavi, đội vẫn trượt dài ở Champions League.

Dù đang là nhà lãnh đạo La Liga, Barcađến sân Bernabeu trong tình trạng nguy kịch. Một trận thua sẽ làm trầm trọng thêm tình trạng thất vọng.

Xavi, được thuê với tư cách là một huyền thoại cule, đã cứu Laporta ở mùa giải trước. Lần này, vị chủ tịch thực hiện tất cả các loại đòn bẩy để tập hợp một đội hình hoành tráng. Ông đã chuyền bóng cho vị thuyền trưởng 42 tuổi.

Khi còn là cầu thủ, bạn ném một cái xô vào Xavi và ông điều khiển nó một cách hoàn hảo. Huyền thoại với 767 trận khoác áo Barca cần phải phục hồi kỹ năng đó trên cương vị huấn luyện.

Xavi không đủ mạnh để gạt Busquets, như cách mà Pep Guardiola loại bỏ Ronaldinho và rất thành công. Ông đang mất phương hướng trong việc tái tạo phong cách Barca mà bản thân là trái tim và linh hồn. Thật khó để hiểu vì sao Ferran Torres còn đứng sau Memphis Depay, trong khi Ansu Fati hiếm khi được thi đấu.

Những thất bại ở Champions League khiến Xavi rơi vào tình thế khó khăn. Nếu thua "El Clasico", bất lợi càng lớn hơn.

Joan Laporta đã bán rất nhiều bản quyền để tạo đòn bẩy kinh tế cho Xavi. Vậy, đòn bẩy của Xavi là gì?

Real Madrid vs Barca: Chiến đấu không khoan nhượng

TIN BÀI KHÁC