>> Tham khảo GỢI Ý LÀM BÀI THI MÔN TOÁN

Ông Nghĩa cho biết, với số liệu tính tới thời điểm này thì số lượng cụm thi tốt nghiệp giảm nhiều so với năm 2015 bởi nhiều địa phương thấy tốn kém và không hiệu quả.

Bên cạnh đó, số lượng thí sinh tại các cụm thi do ĐH chủ trì ở mức cao. Vì vậy, các trường ĐH phải chuẩn bị kỹ phương án tổ chức thi an toàn, trật tự.

Ảnh Lê Anh Dũng

Ông Nghĩa nhận định khó khăn chủ yếu ở nhân lực.

Năm 2015, cả nước chỉ có 38 trường ĐH tổ chức thi. Năm nay, số lượng tăng gần gấp đôi lên tới 70 trường. Và như vậy là có rất nhiều trường ĐH mới tham gia tổ chức thi THPT quốc gia lần đầu tiên. Quy chế thi THPT quốc giakhác khá nhiều với Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ trước đây, vì vậy các trường phải lưu ý từ khâu coi thi, tổ chức thi…

“Ví dụ, trước đây trong các kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ, số thí sinh đến dự thi chỉ từ 70 – 80% so với số đăng ký dự thi, các trường thường sắp xếp phòng thi có thí sinh dôi  ra, dự phòng những thí sinh vắng mặt. Nhưng trong kỳ thi THPT quốc gia thì hầu hết thí sinh tới dự thi đủ, có khi đạt tới 100%, nên các trường không được xếp chỗ dư ra như trước.

Các trường tổ chức cụm thi cần phải tập huấn kỹ cho cán bộ coi thi, để đảm bảo cả cán bộ lẫn thí sinh không vi phạm quy chế”. 

Đăng ký môn thi: Cần thống nhất đầu mối

Ông Nghĩa lưu ý về việc chỉnh sửa môn thi của thí sinh.“Câu hỏi đặt ra là khi thí sinh đề nghị chỉnh sửa môn thi thì ai có quyền chỉnh sửa?

Hiện nay, cả sở GD-ĐT và Hội đồng thi đều có quyền này, trong khi Trung tâm in sao đề thi phải in sao theo dữ liệu từ Hội đồng thi đưa. Nếu sở đã chỉnh sửa, ví như thí sinh thi thêm môn Hóa, nhưng Hội đồng thi lại không biết, trung tâm in đề không biết, thì đến hôm thi thí sinh tới sẽ không có tên ở phòng thi. Vì vậy, Bộ phải quy định thống nhất chỉnh sửa ở một đầu mối” – ông Nghĩa đề nghị. 

Xếp phòng thi – việc phức tạp

Một vấn đề khác mà ông Nghĩa cho rằng, khá phức tạp là việc xếp phòng thi để các thí sinh cùng trường, cùng lớp không ngồi cùng trong phòng thi.

“Năm trước tại một vài địa điểm thi trên địa bàn TP.HCM đã xảy ra hiện tượng nhiều thí sinh quen biết nhau ngồi chung một phòng. Có chuyện là ngay buổi thi đầu tiên đã có lãnh đạo một hội đồng thi lo lắng kêu “Kỳ thi hỏng rồi!” bởi có phòng thi phát hiện thí sinh quen nhau hết, gọi vào phòng thí sinh còn chưa buồn vào vì mải đứng nói chuyện”.

Ông Nghĩa cho biết, phần mềm sắp xếp phòng thi do Bộ GD-ĐT chịu trách nhiệm. “Nếu vẫn xảy ra trường hợp thí sinh cùng trường cùng lớp ngồi cùng phòng thì các cụm thi phải tăng cường công tác coi thi. Ở cụm thi tốt nghiệp vấn đề này nặng hơn, bởi nhiều khi mỗi huyện chỉ có một trường THPT”.

Coi thi ở địa phương có “nhạy cảm”

Nhìn lại kỳ thi THPT quốc gia năm 2015, ông Nghĩa cho rằng khâu coi thi ở các cụm thi địa phương rõ ràng là đáng lo ngại khi  không có trường hợp kỷ luật nào ở cụm thi tốt nghiệp. Trong khi đó, số thí sinh bị đình chỉ bởi các cụm thi đại học gấp 3 lần số thí sinh bị đình chỉ thi trong 3 đợt thi theo phương thức “3 chung” của năm 2014.

“Năm nay, các trường ĐH về địa phương tổ chức thi, nhưng tôi cho rằng không đến nỗi phải lo ngại về sự “thân thiết” giữa địa phương với trường. Chúng ta phải tin các trường ĐH, cũng như phải tin các Sở. niềm tin đó thể hiện qua kết quả cuối cùng, sẽ thấy được có minh bạch nghiêm túc hay không”.

Điều lo ngại nhất

Lý giải về việc tại sao ĐHQG TP.HCM không đứng ra chủ trì một nhóm xét tuyển riêng như dự tính ban đầu, ông Nghĩa cho biết đó là vì mục đích lập nhóm không rõ ràng.

“Nếu xét tuyển theo nhóm riêng, thí sinh lẽ ra được 2 “tờ giấy” thì lại thành ra chỉ cho nó 1 tờ để xét tuyển, hạn chế quyền lợi của các em. Còn nói lập nhóm để chống ảo, thì lâu nay hàng trăm trường vẫn làm cùng lúc, vẫn ảo mà vẫn tuyển sinh được đấy thôi. Vấn đề là phải vẽ ra bức tranh xét tuyển như thế nào để mình ứng phó thôi, chứ đừng nghĩ tới việc chống ảo”– ông Nghĩa nhấn mạnh.

Rất tự tin trong việc chuẩn bị tổ chức các cụm thi do ĐHQG TP.HCM đảm trách, nhưng ông Nghĩa lại thổ lộ điều ông lo nhất lại là “Năm 2017 thi như thế nào?”.

Ông Nghĩa trăn trở, “Trong quá khứ chưa bao giờ có tổng kết đàng hoàng về những chuyện Bộ đã làm, ví dụ như phân ban hay Đề án Ngoại ngữ 2020… ”.

Ngân Anh – Lê Huyền

XEM THÊM:

Mức lương khởi điểm của giáo viên ở Anh sẽ tăng lên 30.000 bảng (Ảnh minh họa)

Tổng thư ký Hiệp hội giáo viên quốc gia Paul Whiteman cho rằng việc tăng lương cho giáo viên là điều đúng đắn nhất nhằm cải thiện việc tuyển dụng nhân lực cho ngành này.

Tuy nhiên, ông cũng nói thêm, giáo viên cần được khen thưởng xứng đáng ở tất cả các giai đoạn của sự nghiệp, thay vì chỉ trong giai đoạn bắt đầu.

"Hiện tại, chính phủ đang thiếu những hoạch định về các con số tuyển dụng hàng năm. Có 1/3 số giáo viên mới rời khỏi nghề trước khi họ tham gia vào quá trình lao động. Đó là một hiện thực cần phải tìm ra giải pháp để khắc phục ngay lập tức".

Tổng thư ký Hiệp hội các nhà lãnh đạo trường học và đại học, ông Geoff Barton nói rằng giải quyết vấn đề tiền lương giáo viên là điều rất cần thiết.

"Tăng mức lương khởi điểm cho giáo viên sẽ là một bước tiến đáng kể nhưng chúng ta cũng cần quan tâm đến việc cải thiện mức lương nhằm đảm bảo giữ chân các giáo viên có kinh nghiệm trong nghề".

Trường Giang (Theo Telegraph)

Bảng lương mới của giáo viên được tính ra sao?

- Lương giáo viên tới đây sẽ  trả theo vị trí việc làm và theo tính chất phức tạp của nghề nghiệp, bỏ phụ cấp thâm niên, rút ngắn khoảng cách lương giữa người mới và người làm lâu năm.

Kiến thức trọng điểm, bám sát đề thi THPT Quốc gia hàng năm

Tại Hiclass.vn, hệ thống kiến thức các lớp bậc THPT như lớp 10, 11, 12 và chương trình luyện thi THPT Quốc gia được biên soạn theo các chuyên đề trọng điểm và được kiểm soát bởi đội ngũ giáo viên giỏi của các trường THPT và Đại học hàng đầu. Hiclass.vn sở hữu kho đề thi độc quyền phong phú, bám sát cấu trúc của đề thi THPT Quốc gia minh họa của Bộ GD&ĐT.

Cô Nguyễn Thị Thu Hà - Giáo viên tiếng Anh trường THPT Chu Văn An, Hà Nội, là một thành viên trong đội ngũ chuyên gia cố vấn của Hiclass.

Nhờ vậy, học sinh chỉ cần ôn luyện duy nhất tại Hiclass để đạt kết quả cao nhất trong các bài kiểm tra, bài thi trên lớp và đặc biệt là trong kỳ thi THPT Quốc gia.

Phương pháp học mới đơn giản, dễ học giúp rút ngắn thời gian ôn luyện

Học và ôn luyện tiếng Anh trực tuyến tại Hiclass.vn, các học sinh sẽ được hệ thống lại toàn bộ kiến thức qua việc luyện đề. Với phương pháp: Học - Nhận biết - Thông hiểu - Vận dụng - Vận dụng cao, các em học sinh sẽ vừa được học các chuyên đề lý thuyết trọng điểm, vừa được vận dụng thực tế vào làm các đề thi thử, nhờ đó mà tăng khả năng ghi nhớ và rút ngắn thời gian ôn luyện.

Đặc biệt, mỗi bài tập và câu hỏi trong các chuyên đề, đề thi thử đều được tích hợp lời giải thích đáp án chi tiết giúp các em một lần nữa được ôn lại và vận dụng kiến thức vào làm đề, đồng thời biết được lý do mình lựa chọn sai để không mắc phải ở các câu hỏi tương tự nữa.

Bên cạnh đó, tính năng ghi âm, nhận diện giọng nói của Hiclass còn giúp học sinh phát triển kỹ năng phát âm và ghi nhớ trọng âm một cách hiệu quả.

Hiclass.vn được giới thiệu trong chương trình “Tiêu dùng 24h” của VTV1. Độc giả xem thêm tại: https://www.youtube.com/watch?v=jsbMVBeidds

Giáo viên, thủ khoa chuyên trách hỗ trợ trong suốt quá trình ôn luyện

Một ưu điểm đặc biệt tại chương trình học của Hiclass là mọi học sinh sẽ được đội ngũ giáo viên, thủ khoa “top” đầu hỗ trợ trong suốt quá trình ôn luyện. Các em sẽ được hỗ trợ việc giải bài tập khó và giải đáp các phần chưa hiểu để tiến bộ nhanh hơn và sớm đạt mục tiêu học tập.

Công nghệ phòng thi trực tuyến tái hiện thi thử như thi thật

Hiểu được sự áp lực tâm lý khi đứng trước các kỳ thi, đặc biệt là kỳ thi THPT Quốc gia, Hiclass.vn đã ứng dụng công nghệ phòng thi trực tuyến hiện đại bậc nhất hiện nay, tái hiện thi thử như thi thật tại trường thi giúp học sinh làm quen với áp lực, giảm căng thẳng, tăng sự tự tin khi bước vào kỳ thi thật.

Phòng thi thử trực tuyến tại Hiclass được bấm giờ và có chấm điểm như thi thật, nhờ đó học sinh có thêm nhiều kinh nghiệm phân bổ thời gian và không lúng túng khi khi thật. Đồng thời, học sinh cũng được giải thích đáp án chi tiết sau mỗi bài thi.

Học mọi lúc, mọi nơi trên cả máy tính, điện thoại, tablet

Học và luyện tập tiếng Anh hàng ngày mọi lúc, mọi nơi tại Hiclass.vn

Với phương pháp học trực tuyến ở nhà, học sinh có thể chủ động thời gian, địa điểm và phương tiện học tập như máy tính, điện thoại, máy tính bảng. Tuy là chương trình học trực tuyến nhưng Hiclass cũng rất chú trọng vào việc tương tác và kết nối giữa các thành viên tham gia, giúp các em giao lưu để tiến bộ nhanh hơn. Các thành viên của Hiclass còn có thể mời hay “thách đấu” nhau để tăng sự hứng thú trong quá trình ôn luyện.

Ngoài ra, website còn có tính năng phân tích điểm mạnh, điểm yếu của từng thành viên và ghi lại nhật ký học tập, giúp học sinh điều chỉnh kịp thời để cải thiện kết quả.

Thúy Ngà