Snoop Dogg từ lâu được biến đến là một người sưu tập đồ hiệu, luôn xuất hiện với những “bộ cánh” đắt tiền đến từ các thương hiệu nổi tiếng. Thế nhưng ở sản phẩm âm nhạc lần này, rapper chỉ mặc bộ trang phục có tổng giá trị là 420$ (khoảng 9,8 triệu đồng), khá chênh lệch so với trang phục Sơn Tùng M-TP mặc trong MV mới có tổng giá trị tới hơn 2 tỷ đồng.

Mắt kính được Snoop Dogg sử dụng mang tên ‘The Six Man’ đến từ thương hiệu Privé Revaux có giá 30$ (khoảng 700.000 đồng).

Trang sức đeo cổ của rapper người Mĩ là dây chuyền ‘King Ice X Death Row Records Iced Necklace’ với giá 120$ (khoảng 2,8 triệu đồng).

Áo len Snoop Dogg mặc có tên ‘Deez Nutz Sweater’ của thương hiệu Snoopermarket do chính Snoop Dogg tạo nên. Chiếc áo này có giá là 50$ (khoảng 1,2 triệu đồng).

Đây là áo khoác của đội bóng bầu dục ưa thích của anh là Pittsburgh Steelers. Chiếc áo này hiện không còn được xuất hiện tại các cửa hàng và được một người rao bán trên eBay với giá là 110$ (khoảng 2.6 triệu đồng).

Hãng giày Adidas được Snoop Dog lựa chọn sử dụng với mẫu giày Pharrell Williams phiên bản đã được thay đổi màu sắc. Đôi giày này có giá niêm yết là 110$ (khoảng 2,6 triệu đồng).

Như vậy, tổng giá trị trang phục của Snoop Dogg chỉ hơn một chút so với chiếc áo sơ mi bò được Sơn Tùng sử dụng từ thương hiệu Calvin Klein có giá khoảng 400$ (hơn 9 triệu đồng).

Snoop Dogg là rapper, ca sĩ, nhà sản xuất thu âm và diễn viên người Mỹ. Anh đã bán được hơn 23 triệu album tại Hoa Kỳ và 35 triệu album trên toàn thế giới. Năm 2018, Snoop Dogg được đúc tặng một ngôi sao trên Đại lộ Danh vọng Hollywood.

Minh Tân

Báo Mỹ gọi Sơn Tùng là 'hiện tượng châu Á' sau MV kết hợp với Snoop Dogg

Tạp chí The Source đưa tin về sản phẩm kết hợp của Sơn Tùng M-TP và rapper gạo cội Snoop Dogg cùng những thành tích mà MV này đạt được.

Các trường tiểu học, THCS, THPT,  các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (có dạy chương trình văn hóa phổ thông), các khối lớp đã hoàn thành thi Học kỳ II thì cho học sinh dừng đến trường ngay sau khi hoàn thành kỳ thi.

Các trường còn lại khẩn trương tổ chức kỳ thi để cho học sinh nghỉ học trước ngày 17/5.

Trong thời gian tạm dừng đến trường, Sở GD-ĐT, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội hướng dẫn các trường có hình thức dạy học phù hợp với điều kiện của trường, đảm bảo thời lượng, kiến thức, kỹ năng để hoàn tất chương trình năm học 2020 - 2021.

Riêng đối với học sinh khối lớp 9 và lớp 12, để đảm bảo chất lượng kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2021 và kỳ thi tuyển sinh lớp 10, Sở GD-ĐT chỉ đạo và phê duyệt phương án cụ thể việc tổ chức dạy học trực tiếp hoặc trực tuyến và đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên ở các trường học (nếu dạy trực tiếp).

Học sinh Trường Mầm non Đam Ri, Đồng Nai

Học viên các trung tâm trên địa bàn tỉnh (giáo dục thường xuyên - giáo dục nghề nghiệp, các trung tâm tin học, Ngoại ngữ, Giáo dục Kỹ năng sống, Tư vấn Du học) tạm dừng đến trung tâm để phòng, chống dịch bệnh Covid-19 từ 15/5 cho đến khi có thông báo mới.

Với các hoạt động dạy và học không thể dạy qua internet như thí nghiệm, thực tập... thì hiệu trưởng các đơn vị này có thể cân nhắc, chủ động quyết định và chịu trách nhiệm lựa chọn hình thức, cách thức triển khai phù hợp nhưng phải bảm bảo thực hiện đầy đủ quy định về phòng dịch.

Minh Anh

36 tỉnh, thành cho nghỉ học phòng dịch Covid-19

Tính đến sáng 11/5, đã có thêm nhiều địa phương thông báo cho học sinh tiếp tục dừng đến trường, điều chỉnh lịch học hoặc kết thúc năm học sớm.

Đây là trường thứ 2 trên cả nước được Bộ GD-ĐT cho phép mở trong năm 2016, sau Trường ĐH Y Hà Nội.

Sinh viên sẽ được đội ngũ giảng viên cơ hữu và thỉnh giảng đầu ngành có nhiêu kinh nghiệm trong lĩnh vực Dinh dưỡng và an toàn thực phẩm giảng dạy.

Ngành cử nhân Dinh dưỡng mới được mở tại Trường ĐH Y Hà Nội năm 2016. Năm nay có thêm Trường ĐH Thăng Long. Ảnh: Lê Văn

Tốt nghiệp ngành này, sinh viên có thể tìm việc ở các chi cục an toàn vệ sinh thực phẩm, các bệnh viện trung ương, tỉnh huyện trong cả nước; viện nghiên cứu Dinh dưỡng và thực phẩm, các Viện nghiên cứu chăm sóc sức khỏe , Sở y tế; Trung tâm y tế dự phòng tuyến tỉnh, huyện; Trung tâm phòng chống HIV/AIDS; Trung tâm truyền thông - Giáo dục sức khoẻ; Chi cục Dân số - KHHGĐ, và cơ sở y tế khác có liên quan đến dinh dưỡng và an toàn vệ sinh thực phẩm. Các tổ chức phi chính phủ trong nước và quốc tế hoạt động trong lĩnh vực Y tế công cộng, Y học dự phòng. Các cơ sở chế biến thực phẩm và dinh dưỡng, thực phẩm chức năng; các công ty du lịch và các cơ sở, dịch vụ ăn uống, các trường học, nhà máy, xí nghiệp, các nhà dưỡng lão...

Chương trình đào tạo bám sát yêu cầu ngành nghề và cập nhật quốc tế với sự giúp đỡ và giảng dạy của các chuyên gia Nhật Bản.

Hiện nay, số cán bộ dinh dưỡng chủ yếu được đào tạo thông qua các lớp tập huấn ngắn hạn hoặc được đào tạo ở trình độ thạc sĩ, tiến sĩ về dinh dưỡng cộng đồng. Các bác sĩ dinh dưỡng đào tạo từ hơn 30 năm trước hiện còn rất ít công tác tại các khoa dinh dưỡng các bệnh viện.

Theo kết quả điều tra xác định nhu cầu đào tạo kỹ thuật viên dinh dưỡng và an toàn vệ sinh thực phẩm năm 2005 của Bộ Y tế, nhân lực của trung tâm Y tế dự phòng tỉnh và huyện chưa đáp ứng được yêu cầu công tác dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm tại cộng đồng. Chỉ có 1/3 Trung tâm y tế dự phòng tỉnh có khoa dinh dưỡng và hầu như không có khoa dinh dưỡng ở trung tâm y tế huyện. Gần 1/3 trung tâm y tế dự phòng tỉnh không có khoa VSATTP. Gần 3/5 khoa dinh dưỡng và gần 1/4 khoa VSATTP tại các trung tâm y tế tỉnh thiếu cán bộ có trình độ trung cấp trở lên. Tỷ lệ cán bộ được đào tạo dinh dưỡng làm đúng chuyên ngành còn thấp, không có cán bộ trình độ đại học. Tỷ lệ được đào tạo về dinh dưỡng và VSATTP tương đối cao những chủ yếu đào tạo trong thời gian ngắn và không chính quy. Khoa dinh dưỡng tại bệnh viện chưa đáp ứng được yêu cầu công tác dinh dưỡng tiết chế cho người bệnh: Gần 1/2 số bệnh viện tuyến tỉnh không có khoa dinh dưỡng. Hơn 3/5 khoa dinh dưỡng không có cán bộ trình độ đại học. Hơn 1/4 khoa dinh dưỡng không có cán bộ trung cấp. Số nhân lực của khoa dinh dưỡng là 6 đến 10 người nhưng số cán bộ có trình độ đại học chỉ chiếm dưới 48%. Tỷ lệ cán bộ không được đào tạo về chuyên ngành chiếm tới 74,5%, trong số 25,5% cán bộ được đào tạo thì 100% theo hình thức bổ túc ngắn hạn không chính quy.

Nhu cầu cán bộ dinh dưỡng tăng lên hàng năm do nhận thức về vai trò dinh dưỡng trong phòng và điều trị các bệnh mãn tính và tăng tỷ lệ người già của các nước trên thế giới. Điều tra của Hiệp hội dinh dưỡng quốc tế năm 2008 ở 37 nước phát triển và đang phát triển cho thấy nghề dinh dưỡng có ở 71% số nước.

Nguyễn Hương