Vì bạo lực học đường ngày càng nghiêm trọng, phức tạp hơn?

Giáo dục học sinh là một quá trình. Mỗi ngày giáo viên tiếp xúc cả trăm học sinh, có ngoan, chưa ngoan và có ngỗ ngược, chống đối. Do vậy, giáo viên phải tùy đối tượng học sinh mà có cách giáo dục cho phù hợp, không phải lúc nào cũng khen hay thỏa hiệp thì học sinh sẽ nhất nhất nghe theo.

Khi mà giáo dục mà chỉ có nuông chiều, thiếu kỷ luật, khi đó đương nhiên cái sai sẽ được bênh vực và lấn át cái tốt.

Các trường học vì thành tích, vì sợ bị khiển trách từ cấp trên nên cũng che giấu không xử lý, nên vi phạm ngày càng tiếp diễn, tần suất dày đặc hơn.

Ở nước ta hiện nay ngoài việc cấm hẳn việc đánh, giáo viên thậm chí còn không được phê bình học sinh trước lớp, trước trường.

Điều lệ trường tiểu học, trung học được ban hành kèm theo Thông tư 28, 32/2020/TT-BGDĐT đã quy định giáo viên không được phê bình học sinh trước cả lớp, trước toàn trường thoạt nghe có vẻ rất nhân văn nhưng thực chất là hai mặt. Đối với một số học sinh thì đúng, nhưng với học sinh cá biệt, ngỗ ngược thường xuyên vi phạm thì tình thương yêu đôi khi phải kết hợp những biện pháp giáo dục, xử phạt để học sinh tiến bộ.

Thực tiễn những năm gần đây cho thấy học sinh cứ tiếp tục vi phạm này đến vi phạm khác, bạo lực học đường nhiều hơn, có cả học sinh đánh giáo viên, chống trả cha mẹ. Bên cạnh đó, cũng phải thừa nhận có một bộ phận giáo viên đang dạy kiểu “sống chết mặc bay”, thiếu trung thực, là “thợ dạy”, không có giải pháp uốn nắn, giáo dục học sinh cá biệt.

Có một câu danh ngôn là “Một bác sĩ tồi có thể giết chết một vài bệnh nhân, một vị tướng tồi có thể giết chết một vài đạo quân nhưng một thầy giáo tồi có thể giết chết nhiều thế hệ”.

Dạy chữ, dạy kiến thức thì rất dễ, hầu như ai cũng làm được, nhưng dạy học sinh sự trung thực, chánh trực, liêm khiết…, hay nói đúng dạy học sinh trở thành người tốt, có đạo đức mới khó hơn nhiều lần.

Theo tôi, hiện nay giáo dục vẫn đang loay hoay đổi mới phương pháp, phương tiện giảng dạy mà chưa chú trọng đúng mức đến việc dạy làm người, chú trọng đến đạo đức, nhân cách người thầy.

Chính vì những lý do trên, bạo lực học đường ngày càng diễn biến theo chiều hướng xấu, phức tạp hơn.

Nên trao quyền xử lý học sinh cho giáo viên để hạn chế bạo lực học đường

Hiện nay việc chạy theo bệnh ngụy thành tích, áp lực đã dẫn đến việc đánh giá cả kết quả học tập và rèn luyện (hạnh kiểm) không thực chất, gần như 100% học sinh cả nước hạnh kiểm khá, tốt nhưng ngày càng có nhiều học sinh cá biệt, thậm chí vi phạm pháp luật.

Bộ GD-ĐT đã ban hành nhiều văn bản, chỉ thị nhưng tình trạng bạo lực học đường không giảm mà lại tăng lên chứng tỏ những giải pháp đó có những điều chưa phù hợp, phải được sửa đổi. Nếu không có giải pháp đặc hiệu từ Bộ GD-ĐT, tình trạng này sẽ khó mà giảm trong thời gian tới.

Nếu tiếp tục tranh luận về biện pháp này, biện pháp kia thì sẽ không bao giờ đi đến hồi kết, vì giáo dục là một nghệ thuật, người giáo viên tùy từng tình huống sẽ có cách giải quyết khác nhau.

Nên, là một nhà giáo, theo tôi nghĩ hãy mạnh dạn trao quyền được sử dụng các biện pháp giáo dục cho giáo viên. Tùy theo đối tượng mà giáo viên được sử dụng biện pháp giáo dục phù hợp với mục đích là học sinh tiến bộ về nhân cách, phẩm chất, đạo đức.

Nhiều nước trên thế giới hiện nay vẫn áp dụng kết hợp giáo dục giữa cương và nhu linh hoạt, phù hợp, đôi khi cần phải đến kỷ luật, xử phạt để học sinh nhận ra cái sai và tiến bộ.

Một số bang của Mỹ nước được coi là coi trọng nhân quyền vẫn cho phép giáo viên được đánh học sinh, hay một số nước Trung Quốc, Hàn Quốc, Nhật Bản, Singapore… vẫn cho giáo viên được đánh học sinh trong chừng mực nhất định.

Người viết cũng không tán đồng việc đánh học sinh quá mức, đánh học sinh trước mặt bạn bè, nhưng những trường hợp học sinh vi phạm, tái phạm nhiều lần, nếu được sự đồng ý của phụ huynh, học sinh thì 1, 2 roi nhẹ cũng có thể là việc để giáo dục học sinh, răn đe các học sinh khác.

Ngành giáo dục cũng nên sửa Điều lệ trường học, nên cho giáo viên được phê bình học sinh trong một số trường hợp. Không nên cấm đoán giáo viên phê bình học sinh mà nên ban hành quy tắc ứng xử trong học đường.

Tùy theo đối tượng học sinh, tùy theo giáo viên sẽ có những cách giáo dục, giúp đỡ các em khác nhau. Nếu cứ khuôn mẫu áp dụng việc khen… thì lại không mang tính giáo dục, khó mà giúp học sinh sửa đổi và tiến bộ.

Tất nhiên, giáo dục phải hướng thiện, giáo viên phải làm gương, giáo viên vi phạm quy tắc ứng xử của ngành, vi phạm đạo đức nghề nghiệp phải bị xử lý nghiêm khắc, cho ra khỏi ngành.

Do đó, người viết rất muốn Bộ GD-ĐT ban hành cụ thể việc trao quyền cho giáo viên được xử lý, xử phạt học sinh trong khuôn khổ của pháp luật, có thể kết hợp các biện pháp mà giáo viên có thể phạt học sinh như: chép phạt, lao động, phê bình, kiểm điểm, cảnh cáo…, để giáo viên linh hoạt áp dụng theo đối tượng và giúp học sinh tiến bộ.

Thanh Thúy

Nữ sinh bị đánh hội đồng, bắt quỳ và hứa không kể với ai

Phải sang đến hiệp 2, Đạt Tín – SPT mới có được bàn thắng khai thông thế bế tắc nhờ công của Cao Tấn Hoài. Đến những phút bù giờ, Bảy Núi suýt chút nữa đã khiến cho Đạt Tín – SPT ôm hận khi có được bàn gỡ hoà 1-1. Thế nhưng ở phút bù giờ cuối cùng, bàn thắng của Hồng Thạch giúp Đạt Tín – SPT có 3 điểm và về nhì, qua đó giành vé tham dự VPL-S4.

Như vậy SPL-S5 có 3 cái tên gồm An Biên, Đạt Tín – SPT và Bảy Núi tham dự VCK VPL-S4 diễn ra tại Hà Nội cùng các nhà vô địch khu vực khác.

Không chỉ lọt vào top 3 ATP, chỉ trong tháng 11 này Medvedev đã trình diễn một phong độ hoàn toàn khác hẳn so với 1 năm trước khi đối đầu những đối thủ trong top 10.

Daniil Medvedev lần đầu tiên vô địch ATP Finals

Trước đó, từ tháng 11/2019 đến tháng 10/2020, Medvedev đã không thắng được các tay vợt top 10 ở bất cứ trận đấu và giải đấu nào, nhưng trong tháng 11/2020 anh đã hạ 5 người trong 7 trận: Thiem, Rafael Nadal, Djokovic, Zverev (2 lần), Schwartzman (2 lần).

Sau khi lên ngôi tại ATP Finals 2020, Medvedev cho hay: “Một trong những chiến thắng tuyệt nhất của tôi, 2 giờ 42 phút trước một đối thủ tuyệt vời. Xin chúc mừng Dominic vì những gì anh ấy đã đạt được trong sự nghiệp, năm nay anh ấy đã vô địch Grand Slam và ghi tên mình vào lịch sử tennis”.

“Tôi hi vọng chúng ta sẽ lại có những dịp như thế này để đối đầu nhau, như trận chung kết hôm nay hay trận bán kết US Open. Chúc mừng anh và ê-kíp vì đã làm việc đầy nỗ lực”- tay vợt người Nga cho biết thêm.

Một số hình ảnh:

Daniil Medvedev đầy bản lĩnh và lì lợm

Dù bị dẫn trước trong set 1 nhưng anh mạnh mẽ trong 2 set còn lại

Dominic Thiem thua ngược Daniil Medvedev và tiếp tục lỡ danh hiệu ATP Finals

Daniil Medvedev có một tháng thần kỳ

Thiên Bình

Onana bức xúc chia sẻ trên Canal Plus: "Tôi có rất nhiều điều muốn nói nhưng sẽ không chi tiết ở đây vì toàn đội đang tập trung cho giải đấu.

Hãy để tôi tiếp tục bị chỉ trích bởi bản thân đã quen với điều đó rồi. Tôi luôn cố gắng làm những gì tốt nhất cho đất nước của mình.

Giống như việc lựa chọn giữa cha và mẹ, nhưng đất nước là trên hết. Đó là lý do tại sao tôi lại ở đây. Chúng tôi đến Bờ Biển Ngà để giành chiến thắng."

Đoạn video trước trận cho thấy, Andre Onana đã trò chuyện cùng cựu tiền đạo Senegal - El Hadji Diouf. Chính Diouf vỗ về giúp chàng thủ môn MU bình tĩnh sau khi bị loại khỏi danh sách.

"Nếu tôi không thi đấu thì tại sao tôi phải tức tốc đến đây bằng máy bay riêng?"- Onana hét lên lúc cơn giận dữ bùng phát.

Anh phải chịu đựng hành trình ác mộng khi rời sân bay John Lennon (Liverpool), bắt chuyến tối muộn Chủ nhật đến Bờ Biển Ngà, sau trận MU vs Tottenham.

Thời tiết xấu, nhiều sương mù khiến máy bay chở Onana không thể hạ cánh xuống Yamoussoukro - nơi Cameroon bắt đầu chiến dịch ở bảng C - AFCON 2023.

Điều này buộc anh phải chuyển hướng đến thủ đô Abidjan, rồi tiếp tục di chuyển hơn 200 km bằng ô tô để có mặt tại sân Charles Konan Banny lúc 14h (giờ địa phương), tức 3 tiếng trước giờ thi đấu.

Khi ấy, Onana mới biết Fabrice Ondoa sẽ bắt chính cho Cameroon trận gặp Guinea. Còn Devis Epassy và Simon Ngapandouetnbu được chọn là hai thủ môn dự bị.

Ten Hag muốn MU vung tiền chiêu mộ trò cưng De Ligt