Mini Phone xuất hiện

Hà Nội công bố tỷ lệ chọi thi lớp 10 từng trường năm 2023

Lào: Souvannasangso - Siphongphan, Pomsavanh, Saitaifah, Inthavong, Chanhthalangsy (Latthachack 64)- Vongchiengkham (Wenpaserth 69), Khochalern, Phetphakdy (Phommathep 68), Bounkong (Souvanny 86) - Ketkeophomphone (Keohanam 86).

*Thiên Bình

Dưới đây là những diễn biến chi tiết:

Ông Tuấn Anh cũng thẳng thắn, việc sinh viên học tới năm thứ 3, thứ 4 nhưng CV vẫn “trắng trơn”, như vậy là đang “quá ì”.

“Cách đây khoảng gần 20 năm, ở thế hệ của chúng tôi, năm thứ 4 đi làm cũng đã là quá chậm trễ. Giờ đây, thế hệ Gen Z rất năng động, thường năm thứ 1, thứ 2 đã chủ động tìm cơ hội việc làm. Nhờ thế, các bạn có sự khởi động và va vấp trong công việc từ rất sớm”.

Quãng thời gian thực tập từ năm thứ 3 đại học cho tới 2 năm sau khi ra trường – theo ông Tuấn Anh – đó là quãng “chạy đà” cho hành trình sự nghiệp. Nếu xuất phát chậm hơn người khác có thể khiến ứng viên “đuối” hơn trên cuộc chạy đua về nghề nghiệp và sự trưởng thành trong xã hội.

Do đó, theo ông Tuấn Anh, sinh viên cần thúc đẩy bản thân năng động hơn để tìm kiếm cơ hội việc làm. Việc này cần phải có lộ trình. Trước hết, cần phải xem những ngành nghề và vị trí bản thân theo đuổi đòi hỏi những nhóm kỹ năng gì. Sau đó, người trẻ cần dành thời gian trau dồi tại những môi trường cho phép họ trưởng thành ở nhóm kỹ năng ấy.

“Lợi thế khi còn ngồi trên ghế nhà trường là được phép thử, được phép sai và sửa sai. Nhưng sau khi ra trường, cái giá của việc làm sai sẽ rất đắt, thậm chí có thể khiến bạn “bay màu” trong nghề”, ông Tuấn Anh nói.

Nhân sự nào sẽ được đánh giá cao?

Trả lời câu hỏi này, theo bà Nguyễn Bích Vân - Trưởng phòng nhân sự của một tập đoàn cung cấp dịch vụ tuyển dụng nhân sự, đối tượng nhà tuyển dụng hướng đến là những ứng viên nghiêm túc với định hướng công việc và có thái độ làm việc tích cực. Điều này có thể đánh giá thông qua mức độ quan tâm đến vị trí công việc.

“Có những ứng viên “rải” CV ở rất nhiều nơi. Đến khi ngồi trước nhà tuyển dụng, thậm chí họ còn không hiểu công việc mình đang ứng tuyển sẽ như thế nào?

Cho nên trước hết, ứng viên cần có sự chỉn chu, tìm hiểu kỹ về công ty. Trong buổi phỏng vấn, thay vì chỉ ngồi lắng nghe và trả lời những câu hỏi từ nhà tuyển dụng, ứng viên cũng nên đặt các câu hỏi trở lại với tỷ lệ chiếm khoảng 30 – 40% thời lượng.

Nhà tuyển dụng cũng sẽ đánh giá cao hơn nữa khi ứng viên hỏi, nhận được câu trả lời và có ghi chép lại”, bà Vân gợi ý.

Trong khi đó, theo ông Tuấn Anh, thế hệ Gen Z có những đặc trưng rất khác so với những thế hệ trước. Gen Z có nhiều ước mơ, hoài bão, khát khao muốn mình phát triển nhanh nhất, thậm chí nghĩ mọi thứ đến với mình rất dễ, giống như truyền thông mô tả.

Vì thế, có một tỷ lệ nhất định Gen Z cá tính mạnh, muốn thể hiện bản thân và liên tục “nhảy việc” qua nhiều vị trí khác nhau.

Nhưng theo ông Tuấn Anh, nếu chỉ làm việc trong một môi trường với thời gian quá ngắn sẽ không đủ để hình thành nên các kỹ năng.

“Để trưởng thành ở một kỹ năng nhất định cần tối thiểu 6 tháng liên tục mới có thể sử dụng nhuần nhuyễn. Để lên được bậc “master” phải cần tối thiếu 10.000 giờ thực hành. Cho nên, nếu nhảy việc liên tục ở những lĩnh vực không liên quan đến nhau sẽ không giúp người trẻ bồi đắp được kỹ năng gì”.

Ở góc độ nhà tuyển dụng, ông Tuấn Anh quan ngại, với những ứng viên có tần suất nhảy việc liên tục (dưới 6 tháng/vị trí) như thế sẽ không đáp ứng được các yêu cầu của công việc.

Sinh viên bận 'trà chanh chém gió', ngại nghiên cứu khoa học

Đội hình ra sân

MU:De Gea; Wan-Bissaka, Varane, Lindelof (McTominay 84'), Shaw; Fred, Casemiro, Eriksen (Garnacho 62'); Sancho (Weghorst 78'), Fernandes, Rashford.

Man City:Ortega; Walker, Dias, Akanji; Stones, Rodri; Bernardo, De Bruyne (Foden 76'), Gundogan, Grealish (Ake 89'); Haaland.

Bàn thắng: Bruno Fernandes 33' (pen) - Gundogan 1', 51'

Ảnh: M.A

Nam Định thoát thua Hà Tĩnh trên sân Thiên Trường

Ngay lập tức, cô giáo này từ khu vực bàn coi thi xuống lớp rồi dùng tay tát mạnh 2 cái vào mặt nam sinh này. Sự việc đã được camera của nhà trường ghi lại. Hiện phụ huynh của em T. đã làm đơn tố cáo cô X. gửi nhà trường.

Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai đang chờ kết quả của Ban thanh tra trường để tổng hợp làm báo cáo lên cấp trên.

Ông Võ Văn Hằng khẳng định hành vi trên là vi phạm đạo đức nhà giáo, việc xử lý vượt quá thẩm quyền của nhà trường nên phải báo cáo lên cấp trên.

Một giáo viên Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai thông tin thêm cô X. từng bị phụ huynh phản ứng về chuyên môn như quá trình dạy rất ít giảng bài, ép học sinh học thêm...

Sau khi biết tin con trai mình bị cô giáo có hành vi bạo lực trong giờ kiểm tra, chị T.T.H.T (Đắk Lắk) đã làm đơn tố cáo gửi Ban giám hiệu Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai yêu cầu xử lý nghiêm, đồng thời không chấp nhận lời xin lỗi của giáo viên này.

Chị T., cho biết sau sự việc, con của chị có những biểu hiện khác thường. "Sự việc đã khiến tôi và gia đình rất bức xúc. Tôi sẽ làm việc với nhà trường và cơ quan chức năng yêu cầu xử lý", chị T. bức xúc.

Cô giáo tát học sinh trong giờ kiểm tra bị phạt 3,7 triệu đồng