Cả nước là một "nhóm" lớn

Theo Thứ trưởng Ga, với cơ sở dữ liệu của kỳ thi THPT năm 2016 là đủ để tất cả các trường trên cả nước xét tuyển chung. Tuy nhiên, năm ngoái, các trường vẫn muốn xét tuyển riêng.

Việc tổ chức xét tuyển riêng như năm 2016 dẫn đến lượng thí sinh ảo lớn, các trường khó khăn trong việc lọc ảo. Bên cạnh đó, cũng xảy ra tình trạng bất công cho thí sinh.

Chẳng hạn có thí sinh không đậu nguyện vọng 1 nhưng sau đó, các trường hạ điểm chuẩn để xét tuyển bổ sung thì những em đó mặc dù đủ điểm trúng tuyển nhưng lại không còn cơ hội vào học trường mình yêu thích.

Năm nay, với việc tổ chức xét tuyển chung trong cả nước thì những hạn chế bất cập nói trên sẽ được xử lý. Các trường sẽ không còn thí sinh ảo, đồng thời công bằng hơn với thí sinh. Thí sinh nào điểm cao sẽ đậu vào nguyện vọng cao hơn, không có chuyện điểm cao thì lại trượt còn người điểm thấp hơn lại đậu như năm 2016 nữa.

Thí sinh được đăng ký nhiều nguyện vọng

Cũng theo Thứ trưởng Bùi Văn Ga, với phương án tuyển sinh chung trong cả nước, năm nay, các thí sinh sẽ được đăng ký nhiều nguyện vọng, nhiều trường chứ không chỉ 2 trường với 4 nguyện vọng như năm ngoái.

Tuy nhiên, với phương án xét tuyển chung, các thí sinh buộc phải lựa chọn từ khi đăng ký nguyện vọng. Theo đó, thí sinh phải sắp xếp nguyện vọng của mình từ cao xuống thấp theo thứ tự ưu tiên.

Năm 2017, tất cả các trường ĐH trong cả nước sẽ tổ chức xét tuyển chung. Ảnh: Lê Văn.

Thí sinh đủ điểm chỉ có thể trúng tuyển duy nhất vào nguyện vọng cao nhất mà mình đăng ký. Không còn hiện tượng thí sinh có thể trúng tuyển cùng lúc vào 2 nguyện vọng như năm 2016.

Theo phương án này, năm nay, thí sinh vẫn phải nộp giấy chứng nhận kết quả thi cho trường để xác nhận nhập học. Các trường sẽ căn cứ trên kết quả xác nhận nhập học để tiếp tục xét tuyển các đợt bổ sung.

Các thí sinh không lựa chọn nguyện vọng (trường) mà mình trúng tuyển trong đợt đầu có thể không nộp giấy chứng nhận kết quả thi và chờ các đợt xét tuyển bổ sung.

Các trường sẽ được lợi

Theo Thứ trưởng Bùi Văn Ga, với phương án xét tuyển chung trong cả nước, tất cả các trường ĐH đều sẽ tham gia, kể cả các trường khối quân đội công an. Do đó, việc tổ chức xét tuyển theo nhóm như nhóm GX năm ngoái cũng sẽ không còn nữa.

Đồng thời, các trường cũng sẽ tham gia cùng Bộ để điều chỉnh trong khâu chạy phần mềm dữ liệu để chọn ra số lượng thí sinh trúng tuyển của năm nay.

Theo đó, sau khi chạy cơ sở dữ liệu, Bộ sẽ cung cấp kết quả để các trường tham khảo. Sau khi các trường điều chỉnh, đưa ra các tiêu chí, điều kiện thêm, Bộ sẽ tiếp tục chạy cơ sở dữ liệu một lần nữa để đưa ra kết quả cuối cùng.

Theo Thứ trưởng Bùi Văn Ga, vừa qua, Bộ GD-ĐT cũng đã tiến hành họp với một số trường ĐH đưa ra phương án để thảo luận với các trường để làm sao vừa có thể xét tuyển chung mà các trường vẫn có thể tự chủ trong xét tuyển được.

Theo đó, phương án xét tuyển chung các trường sẽ có lợi hơn khi không còn thí sinh ảo đồng thời cũng không ảnh hưởng gì tới chỉ tiêu tuyển sinh của các trường. Trong khi đó, khi đã xét tuyển chung trong cả nước, các trường không tham gia cũng sẽ không tuyển sinh được.

Thứ trưởng Ga cũng cho biết, hiện tại, Bộ GD-ĐT đang hoàn thiện quy chế thi, xét tốt nghiệp THPT và quy chế tuyển sinh ĐH năm 2017. 

Dự kiến, dự thảo của các quy chế này sẽ được công bố trong tuần tới.

Lê Văn

Thầy Hồ Thanh Phong

"Được gọi “bất thường” là do các em thương"

Theo thầy Phong, “được gọi “bất thường” là do các em thương. Bản thân thầy chưa thấy được như vậy.

Nguồn gốc của tên gọi thầy hiệu trưởng “bất thường” là do một lần sinh viên Trường ĐH Quốc tế phản ánh lên trường phải đứng chờ xe buýt giữa mưa, nắng, Ngay hôm sau, thầy Phong đã cho làm nhà chờ xe buýt cho sinh viên.

Thời gian đào tạo ĐH có thể rút ngắn xuống chỉ còn 3 năm.

Rút ngắn thời gian đào tạo ĐH là hợp lý

Ông Trần Đình Lý, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Nông Lâm TP. HCM cho biết thời gian qua, sinh viên của các trường đào tạo theo hệ thống tín chỉ đã rút ngắn được thời gian đào tạo khá nhiều.

Tại trường này, tính đến nay, trong số 15.000 sinh viên tốt nghiệp theo hệ thống tín chỉ, có khoảng 300 sinh viên tốt nghiệp trong vòng 3 năm, khoảng 11% tốt nghiệp trước thời hạn (3 - 3,5 năm).

"Đáng nói là các sinh viên tốt nghiệp trước thời hạn được xếp loại xuất sắc, loại giỏi rất nhiều. Như vậy, thực tế chứng minh việc rút ngắn thời gian học đại học là hết sức hợp lý và có tính cạnh tranh tốt trong xu thế hội nhập hiện nay" - ông Lý phân tích.

Ông Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Đào tạo, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân cũng cho biết, từ khi chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ, chương trình của trường cũng đã được thay đổi, phù hợp với thời gian đào tạo từ 3 - 5 năm của Khung hệ thống giáo dục quốc dân vừa được ban hành.

"Thời gian đào tạo của nhà trường thông thường là 4 năm. Tuy nhiên, với hệ thống đào tạo tín chỉ, sinh viên có thể rút ngắn được tối đa 1 năm. Về thời gian đào tạo tối thiểu, trường cũng có quy định là 3 năm" - ông Triệu thông tin.

Thời gian đào tạo của các bậc học theo Khung cơ cấu hệ thống GD quốc dân. Nguồn: Bộ GD-ĐT.

Theo ông Triệu, quy định về khung chương trình đào tạo đại học tối thiểu là 120 tín chỉ, song Trường ĐH Kinh tế Quốc dân vẫn xây dựng thực tế là 130 tín chỉ. Mặc dù vậy, nhiều sinh viên vẫn có thể tốt nghiệp trong thời gian từ 3-3,5 năm.

Còn ông Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM khẳng định, rút ngắn thời gian đào tạo đại học là phù hợp với xu thế của thời đại cũng như văn hóa làm việc của con người trong thời đại mới.

"Trong thời đại số, mọi thông tin đều có trên mạng Internet. Ngay cả việc lên lớp của thầy và trò cũng có thể được thực hiện qua phương pháp online kết hợp với truyền thống"- ông Dũng khẳng định.

Ông Dũng cũng cho biết, ngay tại Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM, sinh viên tốt nghiệp trước 1 năm cũng không phải là hiếm.

Từ những phân tích trên, lãnh đạo các trường được hỏi đều khẳng định rằng quy định mới về thời gian đào tạo được ban hành trong Khung hệ thống giáo dục quốc dân là khá phù hợp với thực tế.

Cắt ngắn những gì kéo dài lê thê

Ông Phạm Thái Sơn, Phó phòng Đào tạo Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm nhận xét việc quy định linh động thời gian đào tạo giúp các trường chủ động trong xây dựng chương trình đào tạo của mình.

"Các trường có thể lựa chọn rút ngắn thời gian đào tạo thông qua việc xây dựng các môn học tích hợp và tăng cường các chương trình thực tế tại doanh nghiệp" - ông Sơn đề xuất.

Còn ông Trần Đình Lý thì cho rằng “cắt ngắn những cái gì kéo dài lê thê” thì tốt nhất là bám lấy chương trình của các trường đại học lớn, tiên tiến trên thế giới

Ông Đồng Văn Ngọc, Hiệu trưởng Trường CĐ Cơ điện Hà Nội, chia sẻ sự bất cập của quy định cũ, khi yêu cầu thời gian đào tạo của các trường cao đẳng là 3 năm. Tuy nhiên trong thực tế, quy định này đã bộc lộ nhiều bất cập khi không ít ngành chỉ cần dạy 2 năm là học viên có thể đạt tay nghề ngang tầm khu vực.

" Với quy định hiện tại, chúng tôi có thể cắt ngay chương trình học của nhiều ngành xuống mức tối thiểu là 2 năm được" - ông Ngọc khẳng định.

Với ông Đỗ Văn Dũng, các trường chắc chắn sẽ phải thiết kế lại chương trình đào tạo. Hiện tại, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM đã giao cho các khoa xây dựng kế hoạch thay đổi chương trình.

"Cái vướng hiện nay là các môn lý luận chính trị,môn ngoại ngữ là những môn học bắt buộc chiếm thời lượng khá lớn trong chương trình, nhưng các trường phải chịu, không thay đổi được" - ông Dũng phân tích.

Nhờ doanh nghiệp xây dựng chuẩn đầu ra

Đại diện các trường ĐH, CĐ cho biết, với Khung trình độ quốc gia, việc thay đổi chương trình đào tạo của các trường còn phải dựa trên cơ sở xây dựng lại chuẩn đầu ra, để đảm bảo sinh viên ra trường có thể đáp ứng được nhu cầu của thị trường.

Theo ông Trần Đình Lý, để đáp ứng yêu cầu của Khung trình độ quốc gia, chương trình đào tạo phải được xây dựng dựa trên cơ sở đào tạo theo nhu cầu, chọn lọc môn học phù hợp làm gốc.

"Đặc biệt phải thường xuyên quan hệ chặt chẽ với các nhà tuyển dụng, cơ quan quản lý nhà nước để cập nhật nhu cầu từ thị trường lao động những kiến thức, kỹ năng cần thiết cho sinh viên" - ông Lý nói.

"Cần chọn những thi sinh phù hợp, học đúng với năng lực sở trường của mình để tránh lãng phí, học xong mà không sử dụng…"

Việc thiết kế lại chương trình của các trường cần dựa trên việc xây dựng chuẩn đầu ra.

Còn ông Đồng Văn Ngọc cho biết, nhà trường đã bắt đầu tiến hành việc xây dựng chuẩn đầu ra cho sinh viên của trường theo hướng tiếp cận các doanh nghiệp.

"Sau khi xây dựng tiêu chuẩn thực hiện kỹ năng thì mới có thể xây dựng chương trình đào tạo và phân bổ chương trình đào tạo đó cho một nghề nhất định".

Chia sẻ quan điểm này, ông Đỗ Văn Dũng cho biết, ngay từ năm 2011, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM đã mời các bên liên quan như sở GD-ĐT, các trường học tiên tiến, doanh nghiệp để "vẽ" nên chân dung kĩ sư tương lai với các chuẩn đầu ra về kiến thức, kĩ năng, thái độ. Từ đó, trường sẽ lập ma trận đối sánh để đưa vào các môn học.

Ông Phạm Thái Sơn thì cho rằng, thực tế xây dựng chương trình đào tạo hiện nay các trường cũng thực hiện khá chuẩn, với sự tham gia của nhiều đối tượng, đặc biệt là người sử dụng lao động.

"Với việc linh động về thời gian cũng như hướng mở trong việc liên thông giữa các ngành học, bậc học đòi hỏi các trường nếu muốn thay đổi, cần có đánh giá cẩn thận để có thể xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với các chuẩn đầu ra của các ngành và trình độ" - ông Sơn phân tích.

Lê Huyền - Hà Phương

Phước Cát, huyện Cát Tiên là thị trấn thuộc diện vùng sâu, vùng xa của tỉnh Lâm Đồng. Nơi đây, đời sống của người dân còn gặp nhiều khó khăn với đặc thù là địa bàn có đông đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống.

Dẫu vậy, không quản thời gian, địa điểm, bất cứ nơi nào và ở đâu, các cán bộ, chiến sĩ Công an thị trấn Phước Cát cũng luôn sẵn sàng, hỗ trợ, hướng dẫn người dân cài đặt, kích hoạt tài khoản định danh với tinh thần trách nhiệm luôn ở mức cao nhất. 

Thiếu tá Nguyễn Văn Tỉnh - Trưởng Công an thị trấn Phước Cát cho biết, ngay sau khi nhận được Kế hoạch số 104 của Ban Chỉ đạo triển khai Đề án 06/CP huyện Cát Tiên, Công an thị trấn Phước Cát đã chủ động tham mưu UBND thị trấn kiện toàn lại toàn bộ tổ công tác các tổ dân phố, tiến hành đánh giá tổng bộ chỉ tiêu chưa thu nhận và chưa kích hoạt hoạt theo từng tổ dân phố, từ đó giao khoán chỉ tiêu cụ thể cho từng tổ công tác.

Trong đó, đơn vị giao chỉ tiêu cụ thể cho từng đồng chí chỉ huy đơn vị và chiến sĩ khu vực.

Đối với các trường hợp ở xa không thể về địa phương, để thu nhận hồ sơ, đơn vị đã chủ động rà soát cụ thể từng trường hợp để trực tiếp gọi điện thoại, hướng dẫn công dân tự tải App VNEID về để cài mức 1, hoặc ra công an nơi gần nhất để thu nhận hồ sơ định danh điện tử mức 2.

Còn đối với các trường hợp vận động nhiều lần nhưng không hợp tác, đơn vị chủ động liên hệ gia đình của công dân để tác động, qua đó đa số các trường hợp trên đều thu nhận hồ sơ. 

Riêng các trường hợp già yếu, bệnh tật khó khăn trong đi lại, đơn vị tiến hành rà soát đến từng nhà để thu nhận hồ sơ cho công dân; một số trường hợp đặc biệt công dân ở làng trẻ em SOS, đơn vị phân công cán bộ trực tiếp đến liên hệ để làm thủ tục cho công dân.

Ngoài ra, các trường hợp già yếu không sử dụng điện thoại, không có sim, đơn vị đã chủ động liên hệ phối hợp với Chi nhánh Viettel tại huyện Cát Tiên đi đến từng hộ gia đình có người già để hỗ trợ sim và tiến hành thu nhận hồ sơ.

Đến nay, Công an thị trấn đã tiến hành thu nhận và hỗ trợ sim cho khoảng 60 người già, yếu không có sim điện thoại. 

Đặc biệt, đối với các trường hợp hiện đang tham gia nghĩa vụ quân sự, đóng quân tại các địa phương, Công an thị trấn đã liên hệ gia đình, vận động mua sim để hướng dẫn số tham gia nghĩa vụ quân sự tự cài đặt mức độ 1; đồng thời, báo cáo lãnh đạo Công an huyện thành lập tổ công tác đi làm lưu động tại các địa điểm đóng quân để thu nhận hồ sơ mức độ 2 cho các chiến sĩ. 

Theo Thiếu tá Nguyễn Văn Tỉnh, hiện, trên hệ thống Cơ sở dữ liệu Quốc gia dân cư ghi nhận Công an thị trấn Phước Cát đã thu nhận được 6.478 hồ sơ định danh điện tử (mức 1, mức 2) trên tổng số 6.548 công dân được cấp căn cước công dân, đạt tỷ lệ 98,93%.

Đối với 70 trường hợp chưa hoàn thành, Công an thị trấn đã thu nhận hồ sơ cho 42 trường hợp, hiện, hồ sơ đang chờ Cục C06 xử lý; 28 trường hợp không thể thu nhận với lý do có 17 trường hợp đi nước ngoài học tập, xuất khẩu lao động, 3 trường hợp chấp hành án, 8 trường hợp tâm thần, liệt giường nằm một chỗ, tàn tật.

Thượng tá Trần Đức An - Trưởng Công an huyện, Phó Trưởng Ban Chỉ đạo Đề án 06 huyện Cát Tiên cho biết, nhằm thực hiện có hiệu quả Đề án 06 của Chính phủ, tạo điều kiện thuận lợi cho các tổ chức, cá nhân thực hiện các dịch vụ công trên môi trường điện tử thay vì phải sử dụng nhiều loại giấy tờ cá nhân, Công an huyện Cát Tiên đã và đang đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động, hướng dẫn người dân đăng ký, kích hoạt, sử dụng ứng dụng VNEID, tài khoản định danh điện tử. 

Đến nay, trên địa bàn huyện Cát Tiên đã có thị trấn Phước Cát hoàn thành 100% kế hoạch được giao. Đây cũng là điểm sáng trong thực hiện Đề án 06 trên địa bàn huyện Cát Tiên.

Đối với các xã, thị trấn còn lại, hiện, tỷ lệ kích hoạt định danh điện tử cũng đạt ở mức cao và sẽ sớm hoàn thành trong thời gian ngắn tới.

Trong thời gian đến, Công an huyện Cát Tiên sẽ tiếp tục thu nhận hồ sơ định danh điện tử đối với các trường hợp phát sinh trong quá trình đăng ký thủ tục hành chính; tuyên truyền, hướng dẫn người dân sử dụng các tiện ích của tài khoản định danh điện tử góp phần nâng cao nhận thức của người dân, hiểu rõ về các nhóm lợi ích khi đăng ký định danh điện tử...

Theo Hoàng Sa(Báo Lâm Đồng)