Nhạc Việt xuất hiện trong game Band Master

Tuy nhiên, một lần nữa Ronaldo lại là tâm điểm sau trận với màn… cướp công của đàn em, bị không ít fan chế giễu.

Cụ thể, ở phút 54, Bồ Đào Nhalàm tung lưới Uruguay sau khi Bruno Fernandes thực hiện quả tạt từ cánh trái vào vòng cấm để Ronaldo lao vào đánh đầu.

Ronaldo đã ăn mừng như thể anh là tác giả của pha lập công, ôm lấy Bruno Fernandes để chia vui. Và ban đầu bàn thắng cũng được tính cho tay săn bàn 37 tuổi.

Tuy nhiên, cảnh quay chậm cho thấy Ronaldo không hề chạm bóng nên sau đó đã được BTC sửa lại, tính bàn thắng thuộc về Bruno Fernandes.

Ronaldo bị mỉa mai bởi ‘diễn kịch’ quá hay trên đất Qatar, từ trận mở màn kiếm về quả phạt đền cho Bồ Đào Nha và đêm qua, còn định… cướp công của đàn em!

Phát biểu sau trận, Bruno Fernandes cho biết, ngay cả anh cũng tưởng đó là bàn thắng của Ronaldo và không có vấn đề gì nếu nó được tính cho đàn anh.

“Tôi đã ăn mừng bàn thắng như đó là của Ronaldo. Tôi tưởng anh ấy đã chạm vào bóng. Mục đích của tôi là tạt bóng vào cho anh ấy.

Chúng tôi hài lòng về chiến thắng, bất kể là ai ghi bàn. Điều quan trọng nhất là Bồ Đào Nha đạt được mục tiêu, lấy vé vào vòng tiếp theo tại World Cup”.

Bản thân HLV Santos đã ‘né’ khi được hỏi liệu có biết ai là người mở tỷ số cho tuyển Bồ Đào Nha: “Tôi nghĩ đó là một trận đấu tuyệt vời. Đội chúng tôi đã chơi rất tốt và phần còn lại không quan trọng”.

Xem ngay lịch thi đấu World Cup 2022 hôm nay mới nhất tại đây!

Theo đó, UBND TP nhận được văn bản của Sở Xây dựng Hà Nội về việc tổng hợp đề xuất danh mục công trình trọng điểm cấp bách được phép hoạt động trong thời gian thực hiện Chỉ thị số 17 về thực hiện giãn cách xã hội toàn thành phố để phòng, chống dịch Covid-19. Sau khi xem xét, UBND TP chấp thuận cho phép tổ chức thi công xây dựng trong thời gian giãn cách xã hội đối với các công trình: Dự án Nhà máy Sản xuất vắc xin tại Khu công nghệ cao Hòa Lạc (huyện Thạch Thất), chủ đầu tư là Công ty cổ phần Nghiên cứu và Sản xuất VinSmart; Công trình nhà giải phẫu bệnh lý - Bệnh viện Quân y; các dự án cải tạo, nâng cấp các Bệnh viện Đa khoa huyện Thường Tín, thị xã Sơn Tây, quận Hà Đông; công trình Bệnh viện K (quận Hoàn Kiếm).

Yêu cầu chủ đầu tư, đại diện chủ đầu tư, nhà thầu thi công trong giãn cách xã hội phải có phương án, kịch bản duy trì thi công bảo đảm phòng, chống dịch gửi UBND quận, huyện, thị xã chấp thuận và giám sát thực hiện (Ảnh minh hoạ)

Ngoài ra, có các công trình trọng điểm, xử lý cấp bách chống sạt lở kè bờ sông và công trình thoát lũ, gồm 19 dự án, trong đó, có 17 dự án do Sở NN&PTNT Hà Nội đề xuất, 1 dự án do UBND huyện Ba Vì đề xuất, 1 dự án do UBND thị xã Sơn Tây đề xuất; công trình do Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng doanh trại cơ quan Bộ Tư lệnh 86 (Bộ Quốc phòng) đang triển khai tại địa bàn huyện Gia Lâm; trụ sở làm việc Viện Khoa học hình sự (Bộ Công an); trụ sở Tòa án Nhân dân thành phố Hà Nội; công trình Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển của Samsung Việt Nam tại Khu trung tâm Tây Hồ Tây do Công ty TNHH Samsung Việt Nam làm chủ đầu tư.

UBND TP yêu cầu chủ đầu tư, đại diện chủ đầu tư, nhà thầu phải có phương án, kịch bản duy trì thi công bảo đảm phòng, chống dịch gửi UBND quận, huyện, thị xã chấp thuận và giám sát thực hiện.

Bên cạnh đó, đăng ký hoạt động sản xuất với UBND xã, phường, thị trấn (số lượng, danh sách lao động, phương án bảo đảm sản xuất an toàn phòng, chống dịch, thời gian hoạt động sản xuất) và bảo đảm thực hiện nghiêm quy định phòng, chống dịch và chịu trách nhiệm trước chính quyền địa phương về công tác phòng, chống dịch của đơn vị.

Đối với nhóm công trình, dự án do UBND quận, huyện, thị xã đầu tư bằng nguồn vốn đầu tư công, thành phố giao Chủ tịch UBND các quận, huyện, thị xã kiểm tra, rà soát kỹ, chấp thuận các công trình đủ điều kiện để tiếp tục triển khai thi công trong thời gian giãn cách xã hội, bảo đảm nguyên tắc là công trình trọng điểm, cấp bách theo đúng Chỉ thị số 17 và các yêu cầu phòng, chống dịch Covid-19.

Trước đó, Sở Xây dựng Hà Nội đã có văn bản hỏa tốc về việc triển khai thực hiện giãn cách xã hội để phòng, chống dịch Covid-19 tại các công trình xây dựng trên địa bàn thành phố.

Theo đó, Sở yêu cầu chủ đầu tư, các nhà thầu xây dựng dừng mọi hoạt động xây dựng tại tất cả các công trình trong vòng 15 ngày, kể từ 6h ngày 24/7.

Đối với các công trình trọng điểm cấp bách, chủ đầu tư có văn bản đề nghị, cam kết gửi UBND quận, huyện, thị xã sở tại, Ban Quản lý các khu công nghiệp và chế xuất Hà Nội để tổng hợp, báo cáo Sở Xây dựng kiến nghị UBND TP xem xét cho phép hoạt động. Công trình thuộc diện trọng điểm cấp bách chỉ được hoạt động sau khi được UBND TP cho phép.

Thuận Phong 

Cách ly toàn xã hội, Hà Nội hoả tốc dừng công trình xây dựng dân dụng

Sở Xây dựng Hà Nội yêu cầu chủ đầu tư, nhà thầu dừng mọi hoạt động xây dựng tại tất cả các công trình dân dụng trong 15 ngày để thực hiện Chỉ thị 16.

Tuy nhiên, sau nhiều năm trong nghề và được tiếp xúc với các phương pháp giáo dục khác nhau, đặc biệt phương pháp Steiner, tôi bắt đầu thấm nhuần vai trò thiêng liêng của một giáo viên mầm non.

Phương pháp giáo dục này quan niệm rằng trẻ em học hỏi bằng cách bắt chước người lớn, do vậy giáo viên chính là hình mẫu cho trẻ. Người giáo viên cần phải “work so that all your actions are worthy of imitation” – “làm mọi việc sao cho tất cả những hành động của bạn đều xứng đáng để trẻ bắt chước”.

Trong môi trường Steiner, khi giáo viên làm một việc gì đó thì sẽ thực hiện với sự chú tâm trọn vẹn, tĩnh lặng, tập trung hoàn toàn vào công việc mình làm. Khi nói đến việc làm hình mẫu cho trẻ, không chỉ là bản thân công việc như rửa chén, quét nhà, chuẩn bị bàn ăn… mà còn là sự thảnh thơi, niềm vui, vẻ đẹp khi đang làm công việc đó. Thực hành bền bỉ như vậy trong 5 năm qua, tôi duy trì được chú tâm thường xuyên vào trạng thái bên trong của mình mỗi ngày tới lớp học. Mỗi lần nói hay làm gì, hành động gì, tôi đều chú ý đến trạng thái cảm xúc của mình, nuôi dưỡng sự bình an bên trong.

Cô giáo Lã Thị Kim Oanh

Còn nhớ khi mới vào nghề cách đây khoảng 10 năm, cũng có lúc tôi cáu gắt, quát mắng trẻ, hay đập tay lên bàn để thu hút sự chú ý, thể hiện “quyền lực”… Giờ đây, khi tôi duy trì sự tỉnh thức bên trong, cùng với hiểu biết về từng giai đoạn phát triển của trẻ, mỗi ngày đến trường đều nhẹ nhàng thảnh thơi. Tôi đón nhận những tình huống diễn ra trong lớp học một cách bình tĩnh, không bị hoảng loạn bên trong. Khi một em bé đến lớp ngày đầu khóc lóc, tôi biết là em sẽ khóc trong bao lâu. Tôi ở bên cạnh em bé với sự tin tưởng và an yên bên trong của mình, em bé sẽ nhanh chóng làm quen với môi trường mới.

Cũng giống việc nuôi dạy con cái khiến cha mẹ trở thành con người tốt hơn, làm giáo viên mầm non giúp tôi chuyển hoá chính mình.

Tại ngôi trường tôi làm việc, mỗi tuần đều có một buổi phát triển bản thân, nơi mọi người chia sẻ về những vấn đề trong cuộc sống và được lắng nghe không phán xét. Trong các cuộc họp, giáo viên được nói ra ý kiến, ý tưởng của mình, được góp ý và hỗ trợ để thực thi ý tưởng.

Trong môi trường như vậy, từ chỗ chỉ chú trọng vào lớp mình, muốn mình được công nhận là người giỏi nhất, tôi trở nên quan tâm đến các lớp khác, đến mọi “ngóc ngách” trong trường, muốn chia sẻ những gì mình biết với mọi người. Tôi nhận ra rằng không nên có giáo viên chính - phụ trong lớp học, trong một trường học không nên có ai đó nổi bật quá, ai đó chìm nghỉm quá, mỗi người đều nên là “thủ lĩnh” của chính mình, đều có thể tiến bộ và tỏa ánh sáng của mình.

Khởi đầu như một công việc kiếm tiền, nghề giáo viên mầm non đã trở thành tình yêu, chuyển hoá con người tôi, khiến tôi trở thành một người bình an hạnh phúc hơn, yêu thương và chia sẻ với người khác hơn. Tôi cũng thay đổi cái nhìn của gia đình về nghề nghiệp của mình. Từ chỗ muốn con gái làm nhà nước ổn định, gần nhà, bố mẹ tôi đã hiểu, trân trọng công việc và lựa chọn của tôi hơn.

Câu chuyện phong bì và mối quan hệ với phụ huynh

Như đã chia sẻ ở trên, trong vài năm đầu làm việc ở trường mầm non, tôi đã từng làm trong các môi trường chú trọng nhiều vào việc chăm sóc, ăn uống của trẻ. Thời lượng bữa ăn trong trường nhiều, có những trẻ hơn 3 tuổi mà giáo viên vẫn xúc cho trẻ ăn. Áp lực phải giúp trẻ tăng cân, đáp ứng yêu cầu của phụ huynh khiến giáo viên bị căng thẳng, đôi khi phải ép trẻ ăn, phải nói dối về việc ăn của các con.

Trong môi trường này, cha mẹ học sinh thường biếu phong bì cho giáo viên vào những ngày lễ Tết. Việc giáo viên nhận phong bì cũng diễn ra phổ biến. Dễ hiểu là giáo viên sẽ để mắt hơn đối với những bạn mà cha mẹ biếu phong bì nhiều tiền hơn. Tôi cũng từng nhận phong bì của phụ huynh, dù cảm thấy không thoải mái. Nếu như học sinh đó không tăng cân hoặc bị trầy xước… tôi thấy xấu hổ với phụ huynh em đó. Mặc dù được đánh giá là một giáo viên tốt, được cha mẹ học sinh yêu mến, tôi không hoàn toàn cảm thấy dễ chịu trong mối quan hệ này.

Còn ở nơi làm việc hiện tại, giáo viên không nhận phong bì. Khi không nhận phong bì, kết nối giữa giáo viên và gia đình trẻ không hề thuyên giảm, tất cả học sinh đều được đối xử, quan tâm như nhau. Tôi không cảm thấy sợ sệt, phụ thuộc vào phụ huynh nữa mà vui vẻ, bình đẳng.

Cô Lã Thị Kim Oanh hướng dẫn phụ huynh trong workshop Trò chơi nuôi dưỡng giác quan cho trẻ.

Tôi nhớ mãi trường hợp học sinh 19 tháng, khi mới đến trường 1 tháng, con ăn rất ít, nhiều hôm không ăn gì. Khi nói chuyện với phụ huynh, bố mẹ rất thông cảm, bảo ở nhà con cũng ăn ít như vậy... Sau một tháng, con lại là trẻ ăn nhiều và nhanh nhất lớp, ăn tất cả đồ ăn, khiến tất cả mọi người đều ngạc nhiên và vui mừng. Các thầy cô ở trường cảm thấy biết ơn vì phụ huynh thấu hiểu, nhờ đó giáo viên dù sốt ruột nhưng không bị áp lực, không ép học sinh ăn, để mọi thứ diễn ra một cách tự nhiên.

Khi phụ huynh tôn trọng, tin tưởng vào giáo viên, chúng tôi có thể hoàn toàn chân thật, kể hết cho phụ huynh nghe về tình hình của trẻ ở trường. Nếu như trước đây tôi có thể nói giảm nói tránh hay an ủi “con ăn chút ít” thì bây giờ nếu con không ăn thì nói không ăn, không ngủ thì nói không ngủ. Điều này khiến bản thân tôi cũng như những giáo viên mầm non khác cảm thấy nhẹ nhõm hơn, gắn kết với học sinh và phụ huynh hơn, có thêm sức mạnh để cùng gia đình hỗ trợ trẻ.

Lã Thị Kim Oanh, Hà Nội

(Hằng Nguyễn ghi)

Người đàn ông quyết bỏ việc văn phòng xin làm thầy giáo mầm non

- Quyết định bỏ công việc văn phòng dù đã được vào biên chế, anh Cao Văn Chương (nhân viên hành chính của Trường Mầm non Tân Hóa, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình) đang chờ cơ hội được trở thành thầy giáo mầm non.

1. Uruguay vs Ghana

Uruguay sẽ làm tất cả để giành chiến thắng ở Al Janoub. Nhưng đối thủ của họ - Ghana đang gây ấn tượng tốt về chuyên môn và tinh thần cao vút.

Dự đoán tỷ số: Hòa 1-1

2. Hàn Quốc vs Bồ Đào Nha

Sau khi giành vé sớm vào vòng 1/8, Bồ Đào Nha sẽ không bung hết sức ở lượt đấu cuối gặp Hàn Quốc.

Dự đoán tỷ số: Hòa 1-1

3. Serbia vs Thụy Sĩ

Serbia xếp cuối bảng nhưng cho thấy ấn tượng, có thể làm tan giấc mơ vào vòng 1/8 World Cup 2022 của Thụy Sĩ, lượt cuối bảng H.

Dự đoán tỷ số: Serbia thắng 2-1

4. Cameroon vs Brazil

Với lực lượng hùng hậu, Brazil vẫn tỏ ra quá mạnh so với Cameroon ngay cả khi HLV Tite tung ra sân đội hình gồm nhiều cầu thủ dự bị.

Dự đoán tỷ số: Brazil thắng 2-0

Xem ngay lịch thi đấu World Cup 2022 hôm nay mới nhất tại đây!

Sau ít ngày tập trung, hiện tuyển Việt Nam vẫn chưa đủ quân số tập luyện bình thường khi vẫn đang chờ Văn Hậu, Tuấn Anh, Văn Toàn phục hồi chấn thương.

Về cơ bản, chấn thương của 2 cầu thủ đến từ HAGL không quá nặng nên khả năng bộ đội này sớm quay trở lại tập luyện cùng đồng đội chuẩn bị cho chuyến làm khách tại Saudi Arabia vào đầu tháng 9.

Văn Toàn, Tuấn Anh vẫn đau nhẹ, kèm theo đó là Văn Hậu chưa thể ra sân

Tuy nhiên, với trường hợp của Văn Hậu thì lại khác, cầu thủ người Thái Bình vẫn chưa đạt thể trạng tốt nhất kể từ khi trở về từ UAE. Thậm chí, không loại trừ khả năng Văn Hậu không thể phục vụ tuyển Việt Nam trong trận ra quân tại vòng sơ loại thứ 3 World Cup.

Cụ thể hơn, cầu thủ được coi rất quan trọng của tuyển Việt Nam bên hành lang cánh tránh Văn Hậu đang tái phát chấn thương sụn chêm đầu gối trái. Vì vậy Văn Hậu chỉ có thể tập phục hồi trong khách sạn kể từ khi lên tập trung cùng thầy Park.

Âu lo cho thầy Park

Với 3/31 cầu thủ bị chấn thương, về lý thuyết HLV Park Hang Seo không có gì quá lo lắng, nhất là khi Tuấn Anh hay Văn Toàn chỉ được coi đau nhẹ và sẵn sàng quay trở lại sau vài ngày nữa.

Tuy nhiên, vào lúc này bất cứ một cầu thủ nào trên tuyển Việt Nam bị đau cũng mang đến cho thuyền trưởng người Hàn Quốc những mối lo riêng. Bởi lần tập trung này, HLV Park Hang Seo chỉ triệu tập quân số vừa đủ cho 2 trận đầu tiên ở vòng loại World Cup 2022 vào tháng 9.

rồi mới nhất là Tiến Linh đau nhẹ để phải lo âu cho thầy Park và tuyển Việt Nam

Thời gian vốn không có quá nhiều, cùng lúc những thủ tục về y tế ngặt nghèo trong thời gian dịch bệnh thật sự khó cho HLV Park Hang Seo bổ sung, thay đổi khi cần thiết nên đây là thách thức đầu tiên mà chiến lược gia người Hàn Quốc phải đối mặt.

Không chỉ có vậy, với ca chấn thương của Văn Hậu, rõ ràng ông thầy người Hàn Quốc vất vả hơn vì vai trò mà hậu vệ đang khoác áo Hà Nội FC ở tuyển Việt Nam khá lớn.

Nói sòng phẳng, những ca chấn thương lúc này mới là sự vắng mặt trong quãng thời gian đầu tiên ở lần tập trung này, còn kế tiếp là không thể nói trước được điều gì. Đơn giản vì nhiều học trò của thầy Park gần như chỉ tự tập duy trì kể từ khi tuyển Việt Nam kết thúc vòng sơ loại thứ 2.

Chấn thương hay những rủi ro trong các buổi tập hoàn toàn rất dễ xảy ra (như mới nhất với Tiến Linh đang bị đau nhẹ) đẩy thuyền trưởng người Hàn Quốc vào tình thế phải cân tính, lo lắng.

Và kể cả khi may mắn, có nghĩa các học trò hoàn toàn khoẻ mạnh thì HLV Park Hang Seo cũng cần một sự thận trọng, đặc biệt với Tuấn Anh hay Văn Toàn – những người đang rất quan trọng trong những tính toán về chiến thuật, cách chơi của thuyền trưởng người Hàn Quốc.

Hy vọng với khoảng 3 tuần còn lại trước khi chốt danh sach bay sang Saudi Arabia mọi thứ sẽ ổn với Tuấn Anh, Văn Toàn. Còn riêng Văn Hậu xem ra ông Park cần tính toán lại, sau khi sử dụng vội vã tại vòng sơ loại thứ 2 tại UAE.

Video tuyển Việt Nam 2-1 Malaysia:

M.A

Xuân Trường tuyên bố đanh thép về mục tiêu của tuyển Việt Nam

Lương Xuân Trường khẳng định tuyển Việt Nam đá vòng loại cuối World Cup 2022 không phải chỉ để học hỏi, cọ xát, mà có mục tiêu rõ ràng.