Nhận định, soi kèo Gol Gohar vs Mes Rafsanjan, 19h00 ngày 20/2: Cửa trên ‘ghi điểm’

Dưới đây là những góp ý cụ thể của tác giả Vũ Việt Thắng.

Khoản 2, Điều 17(về sĩ số học sinh trong lớp học): Dự thảo điều lệ quy định sĩ số học sinh không quá 35 em/ lớp là giữ nguyên như cũ đã lạc hậu và không phù hợp với yêu cầu của đổi mới giáo dục sắp tới. Sĩ số 35 em/ lớp là quá đông gây quá tải cho giáo viên trong việc giảng dạy, quản lý, theo dõi và đánh giá học sinh (theo phương châm giáo giáo dục đáp ứng năng lực người học và cách đánh giá học sinh theo Thông tư 30/ 2014), nhất là học sinh người dân tộc thiểu số ở vùng sâu vùng xa.

Môt tiết hoc theo chương trình VNEN của học sinh Trường Tiểu học Thạch Bằng, Thạch Hà, Hà Tĩnh (Ảnh Hạ Anh)

Thực tế thời gian qua, giáo viên đã rất vất vả trong việc tổ chức, quản lý đánh giá học sinh ở những lớp học có số học sinh từ trên 30 em trở lên dẫn tới nhiều việc làm hình thức, đối phó gây thiệt thòi cho học sinh. Cũng vì đông mà học sinh không được giáo viên quan tâm đúng mức.

Hiện tượng sĩ số học sinh đến 50, 60 em/ lớp chỉ là cá biệt ở một số nơi, nhất là các thành phố lớn, các địa phương cần phải có cách giải quyết. Điều lệ lần này gắn liền với công cuộc đổi mới giáo dục sắp tới, nó có tầm nhìn lâu dài nên cần có những lựa chọn phù hợp trong đó có việc quy định về sĩ số học sinh.

Khoản 1, Điều 18(về tổ chuyên môn), quy định mỗi tổ chuyên môn có ít nhất 3 thành viên. Tổ chuyên môn có tổ trưởng, nếu có từ 7 thành viên trở lên thì có một tổ phó. Đề nghị quy định thêm trường hợp tổ chuyên môn ghép từ 2 khối lớp trở lên (như Tổ chuyên môn khối 1+2; Tổ chuyên môn khối 1+2+3… thường ở những trường nhỏ, ít lớp) phải có tổ phó dù có thể không đủ 7 thành viên nếu không sẽ rất khó khăn cho việc tổ chức, điều hành của tổ trưởng tổ chuyên môn.

Đề nghị xem xét lại Điểm b, Khoản 2, Điều 18về nhiệm vụ của tổ chuyên môn vì tổ chuyên môn không thể đủ khả năng cả về năng lực, con người, thời gian và phương tiện thực hiện các nhiệm vụ như bồi dưỡng chuyên môn, quản lí sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ. Không thể coi tổ chuyên môn là một “nhà trường thu nhỏ”, như thế sẽ quá tải, không thể thực hiện được hiệu quả trong khi các công việc chuyên môn thuần túy lại không có thời gian thực hiện. Coi tổ chuyên môn là “nhà trường thu nhỏ” sẽ làm sai chức năng của tổ chuyên môn. Mặt khác, tổ chuyên môn ở trường tiểu học chứ không phải là một “khoa” ở các trường CĐ, ĐH.

Trong Điều 20 và 21của dự thảo quy định hiệu trưởng phải tham gia giảng dạy bình quân hai tiết/tuần và hiệu phó dạy bốn tiết/tuần là rất hình thức, rất không thực tế. Đây là những quy định cũ còn giữ lại nó đã không khả thi trong thực tế thời gian qua vì: Công việc quản lý không tạo điều kiện cho hiệu trưởng, phó hiệu trưởng giảng dạy đúng như lịch giảng dạy đã phân công làm xáo trộn công tác nhà trường.

Vì việc xen vào mấy tiết dạy của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng thậm chí phá vỡ “tính hệ thống” của giáo viên phụ trách môn học. Có thể quy định hiệu trưởng, phó hiệu trưởng giảng dạy một số tiết trong học kỳ theo hình thức “thao giảng” để họ “nhớ nghề” và nắm được tình hình học sinh sẽ phù hợp hơn đồng thời quy định mỗi tuần họ phải dự một số tiết quy định để phục vụ công tác quản lý (việc dự giờ họ có thể rất chủ động thực hiện và thực hiện có hiệu quả).

Điểm a, Khoản 2, Điều 23, về các thành phần của Hội đồng trường, đề nghị phải có thêm Phó chủ tịch Hội đồng trường để trong trường hợp chủ tịch hội đồng vắng mặt vì nhiều lý do khác nhau có người có thẩm quyền điều hành Hội đồng trường.

Điều 24về Hội đồng thi đua khen thưởng và hội đồng tư vấn đề nghị ghi rõ thành phần phải có là chủ tịch, phó chủ tịch, thư kí và các thành viên (trong dự thảo hiện không có phó chủ tịch). Nếu không có phó chủ tịch các hội đồng sẽ gặp khó khăn, rắc rối trong trường hợp vắng mặt củ tịch hội đồng.

Điều 28 về sách giáo khoa và tài liệu tham khảo: Đề nghị nghiên cứu lại đề mục này trong điều kiện đổi mới giáo dục sắp tới bởi vì như trong mô hình trường học mới VNEN hiện nay không gọi là “Sách giáo khoa” mà gọi là “Tài liệu hướng dẫn học”.

Điều 30:Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục trong trường.

Ở khoản 1, điểm g:Sổ quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên, đề nghị ghi rõ: Sử dụng phần mềm quản lý nhà trường (phần quản lý nhân sự PMIS). Vì hiện nay, phần này đã rất đầy đủ, chi tiết về lí lịch cán bộ, giáo viên, rất tiện ích nên không cần sinh thêm một mẫu sổ nữa vừa mất thời gian, vừa tốn kém, vừa rườm rà phức tạp.

Ở khoản 2, về hồ sơ của giáo viên, đề nghị ghi rõ các loại sổ: Giáo án; Sổ hội họp; Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên chủ nhiệm); Sổ dự giờ; Sổ theo dõi chất lượng học sinh; Sổ công tác Đội (đối với Tổng phụ trách Đội); Sổ chi đội – sao nhi (đối với anh, chị phụ trách).

Ghi như dự thảo hiện nay rất rườm rà, khó hiểu, không đầy đủ, không cụ thể và khó thực hiện.

Khoản 2, Điều 31về việc bàn giao học sinh cho trường THCS cùng địa bàn không nên đưa vào điều lệ vì như thế có thể vi phạm quyền được chọn trường học của học sinh và cha mẹ học sinh. Việc bàn giao như thế, nếu có thể, nên để các địa phương chủ động tổ chức thực hiện.

Một số ý kiến không đồng ý với cách gọi lớp trưởng bằng chức danh “chủ tịch, phó chủ tịch Hội đồng tự quản” vì cho rằng không phù hợp và đưa học sinh vào hệ thống "quyền lực” quá sớm... Tuy nhiên, theo tôi nên thống nhất như Điều 17 của dự thảo điều lệ chọn hai cách: hoặc gọi là “lớp trưởng, lớp phó”, hoặc là “chủ tịch, phó chủ tịch hội đồng tự quản” tùy theo lựa chọn của mỗi nhà trường.

Việc tổ chức theo mô hình “chủ tịch, phó chủ tịch hội đồng tự quản” thời gian qua ở mô hình VNEN không có gì là nặng "quyền lực” mà nó rất hiện đại, văn minh - là việc giáo dục học sinh sử dụng "quyền lực”, ứng xử với "quyền lực” theo cách dân chủ, văn minh; là việc huấn luyện năng lực ”lãnh đạo” văn minh cho các em.

Trên đây là một số góp ý của tôi với hy vọng góp một phần nhỏ bé vào việc xây dựng một Điều lệ trường tiểu học phù hợp và hiệu quả sắp tới.

TIN BÀI LIÊN QUAN: >> Sẽ có chủ tịch hội đồng tự quản học sinh ở lớp tiểu học?" alt="Lớp tiểu học có 35 em là quá đông!" /> ...[详细] Đáp án môn Tiếng Anh thi THPT quốc gia 2019 mã đề 409

Đáp án tham khảo môn Tiếng Anh mã đề 409

Một trong những thay đổi của công tác tổ chức thi THPT quốc gia năm nay là giao quyền chấm thi trắc nghiệm cho các trường đại học. Những địa phương "dính" bê bối thi cử năm 2018 thậm chí còn có tới 6 đơn vị tham gia.

Ông Phạm Thái Sơn, Giám đốc tuyển sinh, Trường ĐH Công nghiệp thực phẩm TP.HCM phân tích chấm thi là công đoạn rất tốn kém, nhưng để trường ĐH chấm trắc nghiệm là cần thiết trong thời điểm này. Để xảy ra gian lận như năm ngoái là do những người tham gia trong quá trình đó cấu kết lại để vi phạm.

Ông Sơn khẳng định giao cho trường đại học chủ trì sẽ khách quan và được tin tưởng bởi: Thứ nhất, nhân sự tham gia chấm hoàn toàn không bị ảnh hưởng hoặc có cơ hội câu kết. Thứ hai, kết quả chấm thi không có tác động đến các trường nên không có áp lực về kết quả. Thứ ba, do các trường đại học cần kết quả chính xác phục vụ cho công tác xét tuyển nên sẽ cần kết quả chặt chẽ hơn.

Ban Giáo dục

Thông tin này được phụ huynh có con thi tại phòng 252 phản ánh.

Thí sinh thi THPT quốc gia 2019 (Ảnh: Tùng Tin)

Trao đổi VietNamNet, ông Đoàn Tấn Bửu - Phó chủ tịch UBND tỉnh, Trưởng Ban chỉ đạo kỳ thi THPT Quốc gia năm 2019 tỉnh Đồng Tháp - cho hay đây không phải là cán bộ coi thi phát nhầm mã đề.

"Không phải phát nhầm mà phát dính đề. Cụ thể, các em nhận được 2 đề thi dính lại. Sau khi phát hiện, cán bộ coi thi đã thu hồi và phát lại mã đề thi theo đúng quy trình, không mất thời gian, ảnh hưởng tới quá trình làm bài của các em"- ông Bửu khẳng định.

Cũng theo ông Bửu, sau khi xảy ra sự việc Ban chỉ đạo thi của tỉnh đã nắm thông tin và có quá trình chỉ đạo giải quyết để không ảnh hưởng tới thí sinh.

Hai cán bộ coi thi không bị dừng công việc mà vẫn làm việc bình thường do sai sót xảy ra được phát hiện, kiểm soát đúng quy định, hơn nữa không ảnh hướng tới học sinh cũng như hội đồng thi.

Cụm thi 51 tại Đồng Tháp năm nay có hơn 13.000 thí sinh đăng ký. Các trường ĐH Đồng Tháp; Trường ĐH Quốc tế Hồng Bàng, Trường ĐH Hùng Vương TP.HCM được giao phối hợp tổ chức. Việc chấm các môn thi trắc nghiệm do Trường ĐH Đồng Tháp đảm nhiệm.

Lê Huyền

Thí sinh gửi đề thi THPT quốc gia ra ngoài nhờ bạn làm giúp

 - Công an tỉnh Phú Thọ đã có kết luận xác minh vụ thí sinh chụp ảnh đề thi đưa lên mạng xảy ra tại một điểm thi ở huyện Thanh Sơn, Phú Thọ.

Ở phần bình luận, nhiều đồng nghiệp bạn bè gửi lời chúc mừng sinh nhật tới con gái MC Anh Tuấn.

MC Mỹ Lan bày tỏ: "Chúc mừng sinh nhật công chúa Anna. Chúc con luôn mạnh khỏe và xinh yêu". Trong khi đó, ca sĩ Tùng Dương cũng viết: "Chúc mừng sinh nhật Anna của bố Tuấn. Trộm vía em yêu quá".

Trong khi đó, một người bạn khác của nam MC cũng chúc bé Anna "xinh như mẹ Nhung".

Đây là lần hiếm hoi MC Anh Tuấn khoe về con gái 1 tuổi của mình cùng bà xã Lý Hồng Nhung, kém anh 14 tuổi. Trước đó, cả gia đình MC Anh Tuấn cũng lộ diện trong đám cưới của nhạc sĩ Nguyễn Đức Cường và Vũ Hạnh Nguyên. 

"Tấm ảnh gia đình nhỏ của em bé trong đám cưới cổ tích giữa rừng siêu đẹp và lãng mạn của chị công chúa Hạnh Nguyên", vợ MC Anh Tuấn viết khi đăng ảnh gia đình 3 người trên trang cá nhân.

Với phong cách dẫn trẻ trung, lôi cuốn, thông minh, MC Anh Tuấn là gương mặt quen thuộc với khán giả VTV qua nhiều chương trình như: Trò chơi âm nhạc, Bài hát Việt, Quán thanh xuân, Giai điệu kết nối, Âm nhạc và những người bạn, Chị đẹp đạp gió rẽ sóng... 

Không chỉ thành công trong sự nghiệp, MC Anh Tuấn còn được ngưỡng mộ khi có hôn nhân hạnh phúc với bà xã kém 14 tuổi - Lý Hồng Nhung. Bà xã Anh Tuấn mang 2 dòng màu Pháp - Việt, từng thi Hoa hậu Việt Nam năm 2008. Tuy nhiên, sau khi về chung nhà năm 2013, Hồng Nhung lui về hậu trường là chỗ dựa vững chắc cho chồng yên tâm phát triển sự nghiệp.

Cặp đôi đón con gái Anna vào đúng dịp Tết cổ truyền năm Quý Mão. "Con đã đến với chúng tôi trong không khí gần gũi, tưng bừng, hạnh phúc, vui vẻ và ấm áp tuyệt vời vào đúng ngày Mùng 2 Tết Quý Mão. Tôi rất xúc động và biết ơn tình cảm của mọi người dành cho tôi và gia đình", MC Anh Tuấn chia sẻ. 

Dù là MC nổi tiếng được nhiều người yêu thích nhưng Anh Tuấn khá kín tiếng về cuộc sống riêng tư. Anh Tuấn chỉ đăng hình vợ con vào những dịp đặc biệt. Dù vậy, nam MC vẫn luôn được nhiều khán giả mến mộ, dành nhiều sự quan tâm.

Thu Nhi

Vào lúc 14h30 phút, khi hầu hết các em trong lớp đã thức dậy sau giờ ngủ trưa, cậu bé Vạn vẫn nằm ngủ tại chỗ. Vì nghĩ em ngủ muộn hơn so với các bạn khác nên giáo viên không đánh thức. 20 phút sau vẫn chưa thấy Tiểu Vạn tỉnh dậy, giáo viên liền gọi cậu bé dậy nhưng không thấy em trả lời.

Lúc đó, cô Lâm mới tiến đến kiểm tra thì phát hiện Tiểu Vạn đã ngưng thở, miệng thâm tái, cánh mũi có vết đen. Sau đó, hai giáo viên đã đưa Tiểu Vạn đến bệnh viện.

Tại đây các bác sĩ đành bất lực vì phát hiện sự việc quá muộn. Theo các bác sĩ, trẻ em ăn trưa quá no, sau đó đi ngủ luôn sẽ gây ra tình trạng thức ăn nghẹn lại ở khí quản, khiến trẻ tử vong. Bác sĩ trực tiếp chứng kiến nói rằng cô giáo Lâm đã ngất ngay khi nghe tin học sinh tử vong.

Từ vụ việc trên, nhiều chuyên gia cho ý kiến lưu ý đến phụ huynh và giáo viên:

- Nếu trẻ trót ăn quá nhiều, các bậc cha mẹ không nên ép các em ngủ ngay mà cần trò chuyện cùng với các em để cơ thể kịp tiêu hóa thức ăn, giúp trẻ nhỏ không cảm thấy khó chịu và chìm vào giấc ngủ dễ dàng hơn.

- Trước khi đi ngủ, các giáo viên mầm non cần kiểm tra 3 điều kiện

1. Lắng nghe xem hơi thở của trẻ có bình thường không

2. Nhìn xem thái độ của trẻ có thoải mái không

3. Kiểm tra nhiệt độ trán của trẻ

Nếu mọi thứ bình thường, phụ huynh và giáo viên mới nên để trẻ ngủ trưa. 

(Theo Khám Phá)

Vivobook 14/15 OLED mang tới chất lượng màu sắc điện ảnh.

Vivobook S 15: Laptop AI Copilot+ PC với NPU 40 TOPS

ASUS Vivobook S 15 là mẫu laptop AI Copilot+ PC mỏng nhẹ. Với sức mạnh hiệu quả từ bộ vi xử lý Snapdragon X Elite, người dùng có thể yên tâm tận hưởng tới 18 tiếng làm việc hiệu suất mượt mà. Màn hình OLED 3K 120 Hz lớn cùng hệ thống âm thanh đắm chìm được gói gọn trong thân máy hoàn toàn bằng kim loại cao cấp.

Vivobook S 15 mỏng chỉ 14,7 mm và nhẹ 1,42 kg, cho khả năng di chuyển linh động dễ dàng. Được trang bị bàn phím RGB vùng đơn, thiết lập tùy hứng cùng phím Copilot chuyên dụng để được AI hỗ trợ tức thì, cỗ máy này sẽ tạo đột phá cho trải nghiệm làm việc cũng như giải trí.

Máy có NPU hiệu suất 40 TOPS nổi bật để xử lý AI nhanh chóng. Các tùy chọn lưu trữ bao gồm ổ SSD PCIe 4.0 nhanh lên tới 1 TB, 32 GB RAM LPDDR5X 8448 MHz. Các cải tiến được hỗ trợ bởi AI thế hệ tiếp theo bao gồm Windows Studio Effects và camera ASUS AiSense IR.

ASUS Vivobook S 15 có kích thước mỏng nhẹ nhưng bên trong là hiệu suất mạnh mẽ.

Được trang bị bộ cổng kết nối toàn diện, ASUS Vivobook S 15 có thể kết nối liền mạch khi di chuyển ở bất cứ nơi đâu. Máy có 2 cổng USB4 hỗ trợ sạc nhanh, màn hình ngoài 4K và truyền dữ liệu lên tới 40 Gbps, cùng với 2 cổng USB 3.2 thế hệ 1 loại A, một cổng HDMI 2.1, đầu đọc thẻ nhớ microSD và giắc cắm kết hợp âm thanh để nâng cao trải nghiệm người dùng.

Vivobook S 14 (2024): Mỏng nhẹ, mạnh mẽ với NPU 50 TOPS

Laptop AI thế hệ tiếp theo Vivobook S 14 có thiết kế mỏng nhẹ nhưng mạnh mẽ. Laptop AI này tích hợp bộ xử lí AMD Ryzen AI 9 HX 370 mới nhất cùng đồ hoạ AMD Radeon 890 M và NPU 50 TOPS khẳng định vị thế hiệu năng hàng đầu phân khúc.

Laptop AI Vivobook S 14 sở hữu hiệu năng mạnh mẽ nhờ bộ vi xử lý AMD Ryzen AI 9 HX 370 có TDP 45 W. Công nghệ AMD Ryzen AI cùng phần mềm quản lý phân bổ bộ nhớ ASUS Memory Allocation Management giúp tối ưu việc sử dụng bộ nhớ. Cỗ máy này cho phép chơi game, sáng tạo nội dung và chạy các ứng dụng AI mượt mà. Với đồ họa AMD Radeon 890 M, người dùng có thể dễ dàng tận hưởng trải nghiệm gaming full HD như trên máy chơi game và hiệu năng AI tạo sinh nhanh như với card đồ họa rời.

Vivobook S 14 đáp ứng tốt cả nhu cầu chơi game, sáng tạo nội dung cũng như chạy các ứng dụng AI.

Laptop AI thế hệ mới Vivobook S 14 có NPU 50 TOPS để mở ra năng suất AI ở cấp độ tiếp theo. Trải nghiệm AI này bao gồm các tính năng bảo mật, tốc độ và cá nhân hóa nâng cao với các công cụ AI tích hợp.

Máy nổi bật với khung máy hoàn toàn bằng kim loại trang nhã với độ mỏng chỉ 1,39 cm và nặng chỉ 1,3 kg. Ngoài khả năng di động tối ưu và thiết kế tối giản, Vivobook S 14 còn có thời lượng pin kéo dài hơn 17 giờ. Bộ nhớ LPDDR5X GB 7500 MHz và ổ SSD PCIe 4.0 lên tới 1 TB nhanh. Mỏng nhẹ nhưng máy vẫn có đầy đủ cổng kết nối cho mọi nhu cầu của người dùng.

Vivobook S 14 sở hữu màn hình ASUS Lumina OLED 14 inch 3K 120 Hz mang đến màu sắc sống động, chân thực. Màn hình OLED hàng đầu này có thời gian phản hồi 0,2 ms, gam màu 100% DCI chuẩn điện ảnh và được chứng nhận VESA DisplayHDR True Black 600. Màn Lumina OLED cũng giúp hạn chế mức ánh sáng xanh được chứng nhận bởi TÜV Rheinland.

Độc giả tham khảo chi tiết chương trình và các dòng sản phẩm được áp dụng tại đây.