当前位置:首页 > Thế giới > Nhận định, soi kèo Bournemouth vs Wolverhampton, 22h00 ngày 22/2: Trái ngược hoàn toàn 正文
标签:
责任编辑:Thể thao
Nhận định, soi kèo Ibri vs Al Rustaq, 21h40 ngày 21/2: Tự tin hành quân
Theo The Sun, MUsẵn sàng tăng lương gấp đôi cho anh so với mức đang hưởng ở Everton, nếu đồng ý đến chơi bóng ở sân Old Trafford.
MU gần đây được loan báo đưa ra ‘quy tắc’ Ronaldo, giới hạn mức lương trong đội sau khi chia tay sớm siêu sao người Bồ. Cụ thể, mức lương cao nhất một cầu thủ có thể được hưởng ở MU sẽ không quá 200.000 bảng/tuần.
Tuy nhiên, Quỷ đỏ sẽ dùng mức lương hấp dẫn để lôi kéo Pickford, bằng cách hứa hẹn tăng gấp đôi cho thủ thành số 1 tuyển Anh, từ 100.000 bảng/tuần tại Everton lên thành 200.000 bảng/tuần.
Tình hình cụ thể được The Sun cung cấp thêm: Pickford vẫn muốn ở lại Everton vì thích cuộc sống nơi đây. Ngặt nỗi CLB không thể đáp ứng tăng lương như anh yêu cầu, điều MU có thể cho Pickford.
De Gea dự kiến ký hợp đồng mới với MU, sau khi chấp nhận giảm sâu lương so với con số 375.000 bảng/tuần như đang hưởng. Nhưng Erik ten Hag cần một người thay thế tin cậy khi De Gea cũng đã 32 tuổi.
Athletic cho biết, một số nhân vật cấp cao tại MU không chắc liệu có nên trao toàn quyền về chuyển nhượng– cả mua và bán cho Erik ten Hag hay không.
Theo các nguồn tin, Erik ten Hagmuốn mang về những cầu thủ mạnh mẽ cho MU sau nhiều năm vẫn long đong với thời hậu Sir Alex.
Tuy nhiên, một số sếp bự Quỷ đỏ lo ngại về việc trao cho Erik ten Hag toàn quyền quyết định chuyện mua sắm vì “không có gì đảm bảo” nhà cầm quân Hà Lan sẽ trụ lâu dài ở Old Trafford.
Trong số các HLV ngồi ‘ghế nóng’ ở Old Trafford thời hậu Sir Alex, MU thời Erik ten Hag mang nét khởi sắc, trông có vẻ phù hợp nhất.
Cho đến nay, cựu thuyền trưởng Ajax không mắc sai lầm nào, thậm chí còn xử lý tốt ồn ào Ronaldo, đưa MU vào quy củ, thống nhất hơn.
Tiền đạo người Bồ được phát hiện ở sân bay, trên đường đến Anh ký hợp đồng với Chelsea.
Joao Felix sẽ gia nhập sân Stamford Bridge theo dạng cho mượn từ Atletico Madrid, đến hết mùa.
The Blues dự kiến trả đại diện la Liga khoảng 11 triệu euro (9,7 triệu bảng) sau khi vượt mặt các đối thủ Premier League là Arsenal và MU.
Chelsea đang ở giai đoạn khó khăn dưới thời HLV Potter, cần tiếp viện tạo luồng gió mới. The Blues hiện xếp thứ 10 Ngoại hạng Anh, vừa bị Man City loại khỏi FA Cup sau khi thua 0-4.
Xem ngay tin tức chuyển nhượng mùa đông 2023 mới nhất tại đây!
" alt="Tin chuyển nhượng 11/1: MU lôi kéo Pickford, Erik Ten Hag gặp khó"/>Tin chuyển nhượng 11/1: MU lôi kéo Pickford, Erik Ten Hag gặp khó
TIN BÀI KHÁC
Các đội bóng như Đà Nẵng, Hà Tĩnh, Sông Lam Nghệ An hay Thanh Hóa sẽ có các cơ hội để giành điểm để có thể lọt vào top 8 để tiếp tục cuộc đua ngôi vô địch. Tất cả các trận đấu tại vòng 12 sẽ được trực tiếp trên các kênh thể thao của VTVcab.
Lịch Thi Đấu LS V-League 1 2020 | ||||||||
Ngày | Giờ | Đội | Tỉ số | Đội | Vòng | Kênh | ||
26/09 | ||||||||
26/09 | 17:00 | Than Quảng Ninh FC | ![]() | 2:2 | ![]() | Bình Dương FC | Vòng 12 | Xem video |
26/09 | 17:00 | SHB Đà Nẵng FC | ![]() | 1:0 | ![]() | Hải Phòng FC | Vòng 12 | Xem video |
26/09 | 17:00 | Thanh Hóa | ![]() | 1:2 | ![]() | Hồng Lĩnh Hà Tĩnh | Vòng 12 | Xem video |
26/09 | 17:00 | Sông Lam Nghệ An | ![]() | 2:0 | ![]() | Hoàng Anh Gia Lai | Vòng 12 | Xem video |
26/09 | 17:00 | Viettel | ![]() | 1:0 | ![]() | Sài Gòn FC | Vòng 12 | Xem video |
26/09 | 17:00 | Quảng Nam | ![]() | 2:2 | ![]() | Hà Nội FC | Vòng 12 | Xem video |
26/09 | 17:00 | Hồ Chí Minh City | ![]() | 5:1 | ![]() | Nam Định FC | Vòng 12 | Xem video |
Nhận định, soi kèo Valencia vs Atletico Madrid, 0h30 ngày 23/2: Bám đuổi
a) Kế hoạch giáo dục của giáo viên (theo năm học);
b) Kế hoạch bài dạy (giáo án);
c) Sổ theo dõi và đánh giá học sinh;
d) Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp).
Thông tư có hiệu lực từ ngày 1/11/2020.
Thanh Hùng
Bắt đầu từ tháng 11 này, những viên chức ngành giáo dục TP.HCM làm các công việc như: cán bộ quản lý, giáo viên của các trường chuyên biệt, giáo viên được cử làm tổng phụ trách đội ở các trường phổ thông sẽ được hưởng mức phụ cấp mới.
" alt="4 loại sổ sách mà giáo viên phải làm từ tháng 11/2020"/>Ngày 8/12 âm lịch vừa qua, trong lúc chị Hảo đang đi cấy thì đột quỵ mà qua đời, để lại 2 đứa con cho người chồng ngây dại.
Từ lúc vợ mất, anh Tuấn càng thêm trầm cảm, nhiều lúc cơn động kinh tái phát, anh dằn vặt bản thân. Để lo cho 3 bố con anh Tuấn, bà Hiền (bà nội) phải thường xuyên sang nhà dọn dẹp, nấu cơm.
Mọi việc tưởng chừng như sẽ nguôi dần thì đến ngày 19/2, bà ngoại (mẹ vợ) lại mất, anh Tuấn ngã gục thêm một lần nữa.
![]() |
Chỉ trong vòng 15 ngày hai anh em Tài đã mất cả bố lẫn mẹ |
Ngày 22/12, sau bữa cơm trưa, trong lúc 2 đứa con đang còn ngồi mâm cơm thì anh Tuấn có nói ra ngoài đi vệ sinh. Xong bữa cơm chẳng thấy bố đâu, hai anh em Tài ra sau vườn tìm thì thấy bố đã treo cổ tự tử.
Sau khi báo VietNamNet đăng tải bài viết “Vợ chết, chồng tâm thần treo cổ tự tử vì không nuôi nổi hai con” đã được nhiều bạn đọc chia sẻ, ủng hộ với số tiền 62.755.000đ qua tài khoản của báo.
![]() |
Các nhóm câu lạc bộ cùng làm sổ tiết kiệm cho hai em Tài |
Nhận số tiền trên tay, bà Hoàng Thị Hiền (bà nội cháu Tài, Liên) không khỏi xúc động, bà bảo: “Bố mẹ các cháu đã mất hết, hai cháu lại đang tuổi ăn học. Vợ chồng tôi cũng đã già yếu đang không biết phải lo tiền ăn học, trang trải cuộc sống như thế nào. Nay được các nhà hảo tâm giúp đỡ, gia đình chúng tôi vô cùng biết ơn. Số tiền này tôi sẽ gửi tiết kiệm cho các cháu để sau này các cháu đỡ khổ”.
Ông Nguyễn Thế Anh, Phó bí thư Đoàn thị xã Nghi Sơn cho biết, ngoài số tiền báo VietNamNet trao, các nhóm câu lạc bộ ở địa phương cũng đã kêu gọi, hỗ trợ được 56.870.000đ.
“Được sự thống nhất của gia đình cháu Tài, có sự chứng kiến của các đoàn thể địa phương, số tiền trên được ghép vào với số tiền của báo VietNamNet và đã làm sổ tiết kiệm cho hai anh em Tài sổ tiết kiệm trị giá 110 triệu đồng, số dư còn lại đã gửi lại cho gia đình”, ông Thế Anh chia sẻ.
Lê Dương
Chỉ trong vòng 15 ngày, hai anh em Hà Huy Tài và Hà Thị Liên lần lượt mất cả bố lẫn mẹ. Hiện giờ, hai em đang nương tựa vào ông bà nội đã tuổi cao, sức yếu.
" alt="Trao hơn 62 triệu đồng cho hai anh em mất cả bố lẫn mẹ"/>Chia sẻ tại tọa đàm“Mô hình trường học hạnh phúc”do Trường Tiểu học Dịch Vọng B tổ chức, cô Vân Anh cho biết, với những học sinh lì lợm, nhiều giáo viên thường chọn cách bản thân cảm thấy hiệu quả nhất là kỷ luật trừng phạt (mắng mỏ, dọa nạt,...). Nhưng hiệu quả của biện pháp này hầu như không theo ý muốn của giáo viên.
“Giáo viên muốn học sinh răm rắp nghe lời, nhưng trái lại, điều đó càng làm trẻ trở nên bướng bỉnh hơn. Có những con bị thầy cô phạt càng rụt rè, trầm tính. Từ đó, mối quan hệ giữa thầy và trò trở nên tồi tệ”.
Trong tình huống này, theo cô Vân Anh, một trong những biện pháp giúp cải thiện hành vi của học sinh, đó là kỷ luật tích cực.
Cô cũng chỉ ra một số biện pháp bản thân đã áp dụng trong lớp học và đem lại hiệu quả.
Cô giáo Nguyễn Thị Vân Anh, giáo viên lớp 4, Trường Tiểu học Dịch Vọng B (Cầu Giấy).
Khen - phạt rõ ràng bằng các quy tắc đã quy định và thống nhất
Để làm được điều này, trong lớp, cô Vân Anh thường cho học sinh tự xây dựng một bảng nội quy. Đầu tiên, cô giáo sẽ cho học trò thảo luận, rút ra những điều nên làm và không nên làm ở trong lớp. Giáo viên sẽ là người tổng hợp, làm ngắn gọn nội quy do học sinh tự đề ra. Sau đó, cô trò cùng nhau thiết kế nội quy một cách bắt mắt, treo cạnh bảng lớp để học sinh có thể thực hiện theo những gì đã thống nhất.
Bên cạnh đó, cô cũng luôn khuyến khích, động viên học sinh bằng một cuốn sổ thi đua được thiết kế riêng. Học sinh trong lớp sẽ được nhận sao hàng tuần. Số sao quy đổi sẽ được giáo viên và học sinh quy định với nhau ngay từ ban đầu.
Ví dụ, học sinh hăng hái trong giờ học, giáo viên sẽ thưởng 1 sao. Hay khi học sinh hoàn thành nhiệm vụ được giao về nhà cũng sẽ được thưởng 1 sao;… Cuối mỗi ngày, học sinh sẽ được xếp hàng nhận sao.
Song hành với việc thưởng cũng sẽ có phạt. Ví dụ, khi học sinh nói chuyện trong giờ học sẽ bị phạt 1 sao. Có những lỗi giáo viên phạt rất nặng để học trò thấy rằng, đó là việc không nên làm, ví dụ như nói tục chửi bậy.
Cuối tháng, cô giáo sẽ là người tổng kết và thưởng cho học sinh những phần quà nhỏ tương ứng với số sao đã nhận được.
Nhắc nhở kèm hành động tích cực từ phía giáo viên
Khi học sinh mắc lỗi nhỏ, giáo viên có thể nhắc nhở kèm theo kỳ vọng của mình. Ví dụ với trường hợp học sinh hay nói chuyện trong giờ, thay vì nói: “Ngồi xuống. Lần sau không chú ý nghe giảng con sẽ phải trực nhật lớp 1 tuần nghe chưa”, giáo viên có thể nói: “Cô mong lần sau các con chú ý nghe giảng hơn nữa nhé!”.
Với những động từ như “mong, muốn, thích,…”, học sinh sẽ cảm nhận rằng mình đang được thầy cô khích lệ và kỳ vọng.
Để xây dựng một trường học hạnh phúc, trước tiên phải xây dựng được một lớp học hạnh phúc.
Yêu cầu học sinh tự phân tích hành vi và giải quyết vấn đề
Thông thường, khi vi phạm nội quy, không nhiều học sinh nhận ra ngay lỗi lầm của mình. Lúc này, nếu giáo viên phân tích quá nhiều cũng sẽ không đem lại hiệu quả. Thay vào đó, giáo viên có thể để học sinh tự phân tích hành vi của bản thân và giải quyết vấn đề của mình.
Giáo viên có thể áp dụng khoảng thời gian “timeouts”.Điều đó có nghĩa, khi học sinh mắc lỗi, giáo viên có thể yêu cầu học sinh ngồi yên ở một chỗ để các con tự suy nghĩ lại hành vi của mình.
Trong thời gian này, giáo viên sẽ không để học sinh nói chuyện với bất kỳ ai. Mục đích của quãng thời gian “timeouts” là để cả giáo viên và học sinh bình tĩnh lại.
Khi học sinh đã bình tĩnh, giáo viên sẽ là người tới trò chuyện để lắng nghe học sinh giải thích lý do. Sau cùng, giáo viên sẽ là người giúp học trò đưa ra biện pháp khắc phục.
Cô lập tạm thời, cắt giảm mong muốn của học sinh vi phạm
Học sinh luôn có nhu cầu vận động và giao tiếp cao. Vì vậy, khi bị cô lập, trẻ sẽ cảm thấy nuối tiếc khi không được tham gia sinh hoạt cùng các bạn. Trong khoảng thời gian này, giáo viên có thể yêu cầu học sinh thực hiện một kế hoạch cá nhân nào đó, ví dụ như đọc sách.
Tuy nhiên, khi áp dụng biện pháp này, giáo viên lưu ý không nên nhốt học sinh vào phòng tối vì các con sẽ cảm thấy hoang mang, lo sợ. Cô lập nhưng giáo viên nên lựa chọn những nơi để trẻ nhìn thấy bạn bè xung quanh đang vui chơi, nô đùa.
Dùng dư luận tập thể
Giáo viên có thể sử dụng tiết sinh hoạt lớp, dùng dư luận tập thể để giúp học sinh tiến bộ. Khi một học sinh mắc lỗi, giáo viên có thể đưa ra yêu cầu đối với các học sinh còn lại là đưa ra giải pháp giúp bạn khắc phục lỗi lầm của mình. Học sinh vi phạm có quyền lựa chọn giải pháp nào phù hợp với bản thân nhất.
Phương pháp “bùng nổ”
Ở cách thức này, học sinh vi phạm lỗi nào, giáo viên có thể tìm một chức vụ phù hợp để trẻ làm. Ví dụ, với một học sinh thường xuyên nói chuyện trong giờ học, giáo viên có thể cho học sinh này làm lớp tổ trưởng, lớp phó, thậm chí là lớp trưởng. Hay để giáo dục một học sinh thường xuyên vi phạm nội quy, giáo viên có thể cho học sinh này làm sao đỏ,...
"Tóm lại, có rất nhiều biện pháp kỷ luật tích cực giáo viên có thể áp dụng. Thầy cô có thể lựa chọn sao cho hiệu quả và phù hợp với từng đối tượng học sinh của lớp mình.
Điều quan trọng nhất, để xây dựng một trường học hạnh phúc, trước tiên phải xây dựng được một lớp học hạnh phúc. Để có một lớp học hạnh phúc, bản thân cô giáo và học trò cũng phải cảm thấy hạnh phúc. Hạnh phúc ấy được xây dựng từ tình yêu, sự kiên trì, tôn trọng và thấu hiểu của thầy cô đối với học trò", cô Vân Anh chia sẻ.
Thúy Nga
Cô giáo Hà Ánh Phượng, người từng “gây bão” với câu chuyện “từ vườn chuối tôi nhìn ra thế giới” tiếp tục lọt top 10 giáo viên xuất sắc toàn cầu và trở thành người Việt Nam duy nhất đạt giải thưởng này tính đến thời điểm hiện tại.
" alt="Cô giáo lớp 4 chia sẻ cách giúp học sinh “không còn sợ khi đến trường”"/>Cô giáo lớp 4 chia sẻ cách giúp học sinh “không còn sợ khi đến trường”