Nhận định, soi kèo Marbella FC vs FC Cartagena B, 21h30 ngày 15/10
相关文章
- 、
-
Nhận định, soi kèo Sanfrecce Hiroshima vs Nam Định, 17h00 ngày 19/2: Vùi dập giấc mơ -
Cúp Quốc gia nóng nhờ Hoàng Đức, Công PhượngCông Phượng quyết lấy lại hình ảnh của mình. Ảnh: CLB Bình Phước Sức hút của Công Phượng được thể hiện rõ bằng việc toàn bộ vé sân nhà của Bình Phước mùa này đã được bán hết. Về chuyên môn, tiền đạo sinh năm 1995 hứa hẹn có một mùa giải bùng nổ bàn thắng khi anh là hạt nhân trong lối chơi của đội bóng vùng Đông Nam Bộ.
Ở trận ra mắt Bình Phước, Công Phượng và các đồng đội gặp đối thủ Trẻ TP.HCM. Đây là cặp đấu cân tài cân sức nếu như HLV Nguyễn Việt Thắng và nhiều ngôi sao của Trẻ TP.HCM không chuyển ra khoác áo Phù Đổng Ninh Bình. Dẫu vậy, trận đấu vẫn rất đáng xem khi Bình Phước có sự xuất hiện của Công Phượng, ngoài ra còn có Tấn Sinh, Sầm Ngọc Đức, Hồ Sỹ Giáp, Lê Thanh Bình...
Hoàng Đức và Đặng Văn Lâm trong màu áo Phù Đổng Ninh Bình. Ảnh: Hải Hoàng Ở một cặp đấu khác cũng được chờ đợi là TP.HCM vs Phù Đổng Ninh Bình. Dù là đội hạng Nhất nhưng Phù Đổng Ninh Bình đang sở hữu một "dream team" với những Đặng Văn Lâm, Nguyễn Hoàng Đức, Thanh Thịnh, Quốc Việt, Thanh Bình…
Giá trị chuyển nhượng của đội bóng cố đô Hoa Lư thậm chí còn cao hơn nhiều đội bóng V-League hiện tại. Màn chào sân của những tuyển thủ quốc gia ở Phù Đổng Ninh Bình chắc chắn mang tới bầu không khí và sự cạnh tranh hấp dẫn hơn nhiều so với mùa trước tại sân chơi Cúp Quốc gia.
Lịch thi đấu vòng loại Cup Quốc gia Lịch thi đấu vòng loại Cúp Quốc gia 2024/25 mới nhấtLịch thi đấu Cúp Quốc gia 2024/25 - Cung cấp lịch thi đấu vòng loại Cúp Quốc gia Việt Nam mùa giải 2024/25 đầy đủ và chính xác."> -
Thiếu tiền, trường cho thuê mặt bằng kiếm 22 tỷ đồng/nămTrường tiểu học West Hill ở phía tây nam London quảng cáo rằng trường có một chiếc xe buýt hai tầng cố định ở sân chơi cho thuê. Trường tiểu học Wyvil ở Vauxhall, phía tây nam thủ đô London, cho thuê dãy "hành lang trắng tràn ngập ánh sáng để chụp ảnh". Học viện Rickstones ở thị trấn Witham, hạt Essex, đang cung cấp phòng làm đẹp cho bất kỳ ai muốn “một tiệm làm đẹp và làm tóc chất lượng cao”. Trường Stroud Green ở phía đông London đang cung cấp một hội trường “được chiếu sáng đầy đủ” với “trần hình vòm” cho “các buổi diễn tập âm nhạc, khiêu vũ hoặc sân khấu hoặc quay phim/chụp ảnh”.
Trường tiểu học West Hill ở Wandsworth, phía tây nam London, có một chiếc xe buýt hai tầng cố định vốn được trường sử dụng làm lớp học vui nhộn, quảng cáo cho những người muốn làm “những bộ phim kỳ quặc”.
Hiệu trường Tahira Khan cho biết: “Tất cả các trường đang tìm kiếm những cách độc đáo để tăng thêm doanh thu và chúng tôi nghĩ rằng xe buýt của chúng tôi có thể là một cách khác thường, đặc sắc và thú vị để có thể làm được điều đó, đồng thời giúp trường của chúng tôi được biết đến nhiều hơn”.
Các trường học thường quảng cáo thông qua nhiều nền tảng trực tuyến chuyên dụng. Một trường tiểu học ở Brent sử dụng nền tảng Sharesy đã tạo ra 21.800 bảng Anh (hơn 690 triệu đồng) từ đầu năm 2023.
“Các trường học không mang tính chất thương mại một cách tự nhiên nhưng họ phải nghĩ đến các nguồn doanh thu bổ sung và ngày càng phải đổi mới với những gì họ đang cân nhắc. Không gian như sân chơi và hội trường lớn vẫn là những nguồn kiếm tiền chính”, Felix Atkin, người sáng lập và CEO của nền tảng Sharesy cho biết.
Ông nói: “Chúng tôi có những trường cho thuê không gian để tổ chức các bữa tiệc cho trẻ em và có thể đem lại tới 300 bảng Anh (khoảng 9,5 triệu đồng) cho một bữa tiệc. Chúng tôi cũng có các trường cho thuê bãi đậu xe vào cuối tuần để huấn luyện chó con và chợ thực phẩm”.
Nguy cơ thương mại hóa các cơ sở giáo dục
Trong một nghiên cứu năm 2023, Sharesy nhận thấy rằng 87% trong số 50 trường học không được liệt kê trên nền tảng của họ đã cho thuê địa điểm của mình để trang trải chi phí nhân sự. Tuy nhiên, ngày càng có lo ngại rằng ranh giới giữa giáo dục và chủ nghĩa thương mại có thể trở nên quá mờ nhạt.
Các trường Anh kiếm được hàng chục tỷ đồng mỗi năm nhờ cho thuê mặt bằng trong trường. Brandon Bennett từ School Space, cơ quan làm việc với 49 trường đối tác từ 14 tổ chức tín thác đa học viện khác nhau ở hạt Greater London và miền nam nước Anh, cho biết các trường học đang tổ chức ngày càng nhiều hoạt động sau giờ làm việc.
“School Space và đối tác của chúng tôi, Tutti Space, nhắm đến những người sáng tạo – những người thực hiện video ca nhạc, phỏng vấn, quay phim và chụp ảnh, ghi âm, biểu diễn để giúp họ tìm được không gian thích hợp”, ông nói.
“Đặc biệt, ngành điện ảnh và truyền hình luôn tìm kiếm những không gian thú vị phù hợp với kịch bản mà họ đang thực hiện. Chúng tôi đã có các yêu cầu về phòng thí nghiệm khoa học, các hành lang có diện mạo cụ thể, có thể dùng làm bệnh viện và các yêu cầu thích hợp khác”.
Thu nhập trung bình hàng năm của các trường học trên nền tảng của School Space là 88.800 bảng Anh (khoảng 2,8 tỷ), trong đó nhiều nhất là 228.199 bảng Anh (khoảng 7,2 tỷ đồng).
Trong khi đó, một số trường trung học quy mô lớn khác đang vừa phải tiết kiệm vừa kiếm thu nhập bằng cách lắp đặt các tấm pin mặt trời trên mái nhà với sự hỗ trợ của các tổ chức phúc lợi cộng đồng.
Giám đốc chương trình Solar for Schools (Năng lượng mặt trời cho trường học) Ann Flaherty cho biết: “Nếu đủ lớn, một trường có thể kiếm tiền bằng cách thay thế nguồn điện chính và thông qua lợi nhuận thu được dưới dạng thu nhập bổ sung”.
Thuê bãi đậu xe của trường trên các trang web là một lựa chọn phổ biến khác. Nhiều trường tận dụng vị trí gần các địa điểm thể thao và giải trí để cung cấp chỗ để xe vào cuối tuần. Một số, thậm chí, còn tăng tính cạnh tranh bằng cách giảm phí, như một trường cao đẳng giáo dục khác ở thành phố Oxford tính phí đậu xe thấp hơn mặt bằng trung của trung tâm mua sắm vào cuối tuần.
"Chiến thuật kiểu Airbnb" (Airbnb-type tactics) đề cập đến các chiến lược hay cách tiếp cận giống với mô hình và hoạt động kinh doanh của Airbnb- một thị trường trực tuyến phổ biến về trải nghiệm lưu trú và du lịch. Những chiến thuật này thường liên quan đến việc tận dụng các nguồn lực, không gian hoặc tài sản sẵn có cho mục đích cho thuê một cách linh hoạt và phi tập trung."> -
ĐH mời doanh nghiệp phản biện sinh viên để tăng chất lượng nghiên cứu khoa họcPGS.TS Lê Hoài Đức, Phó hiệu trưởng trường ĐH Giao thông vận tải. Nhà trường đã xét chọn 10 đề tài đạt giải nghiên cứu khoa học sinh viên xuất sắc cấp trường và sẽ tiếp tục được gửi tham dự vòng chung kết nghiên cứu khoa học sinh viên cấp Bộ.
Một số đề tài trong số này như: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo bê tông bán mềm tính năng cao và ứng dụng trong xây dựng đường ô tô ở Việt Nam; Cải tạo đất bề mặt không thích hợp ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long bằng chất kết dính vô cơ kết hợp xỉ lò cao nghiền mịn và phụ gia S1; Nghiên cứu thiết kế và xác định hợp lý một số thông số kết cấu vành bánh xe ô tô; Điều khiển cực đại momen trên dòng điện cho động cơ đồng bộ nam châm vĩnh cửu chìm trong ô tô điện...
Theo ông Đức, điểm nhấn đáng chú ý là ngoài đội là các nhà khoa học, giảng viên thì các khoa, phân hiệu, các bộ môn của trường tiếp tục chủ trương mời các nhà khoa học, các chuyên gia ngoài trường đặc biệt đến từ khối doanh nghiệp tham gia hướng dẫn sinh viên. Điều này góp phần làm cho các đề tài nghiên cứu của các em gần gũi với yêu cầu thực tiễn hơn.
Các hội đồng đánh giá phiên tiểu ban cũng được bố trí trong 5 người có tối thiểu 2 người ngoài bộ môn và ưu tiên người ngoài trường đặc biệt từ doanh nghiệp tham gia, nhằm tăng tính phản biện, tính thực tế.
Qua thống kê, có gần 20/52 hội đồng phiên tiểu ban mời người ngoài trường như các khoa Điện-Điện tử, Đào tạo Quốc tế, Công trình...
Trong các hoạt động nghiên cứu khoa học khác, năm học này, sinh viên nhà trường cũng đạt được một số thành tựu. Tại cuộc thi Olympic Toán học toàn quốc: 1 giải Nhất về Giải tích, 1 giải Nhì về Đại số và 1 giải Ba về Đại số. Cuộc thi Cơ học toàn quốc: Cơ học kỹ thuật (1 giải Ba, 2 giải Khuyến khích), Sức bền vật liệu (2 giải Khuyến khích), Cơ học kết cấu (4 giải Ba, 1 giải Khuyến khích), Cơ học đất (2 giải Ba, 2 giải Khuyến khích), Nguyên lý máy (1 giải Ba)...
Đổi mới sáng tạo ở nhiều ĐH đang dừng ở những cuộc thi 'vỗ tay xong rồi về’
Ông Nguyễn Trung Dũng, Chủ tịch Mạng lưới đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp ĐH - CĐ Việt Nam, cho rằng hoạt động đổi mới sáng tạo ở đa phần các đại học trong nước hiện mới chỉ dừng lại ở những cuộc thi sinh viên “vỗ tay xong rồi về”.">