Dota 2: 458 đã về Việt Nam, Tigers dùng Raven thay thế

Ngay lập tức, công ty quản lý của Hyun Bin, VAST Entertainment đã đưa ra một tuyên bố lên án những tin đồn thất thiệt đang được lan truyền.

"Nội dung đang lan truyền là vô lý và không đúng sự thật. Chúng tôi vẫn tiếp tục theo dõi các tin giả được lan truyền về nghệ sĩ. Khi tin tức này không đúng sự thật, chúng tôi sẽ yêu cầu các nguồn đăng tin phải gỡ bỏ. Chúng tôi sẽ tiếp tục theo dõi tình hình và nhờ pháp luật can thiệp nếu cần thiết".

Trong khi đó, công ty quản lý của Son Ye Jin, MS Team cũng đưa ra thông báo: “Đây là một tin giả vô lý. Chúng tôi sẽ xem xét các biện pháp để xử lý”.

Dù chỉ là tin đồn vô căn cứ nhưng đoạn video đã thu hút hơn 300.000 lượt xem, gây tổn hại không nhỏ đến hình ảnh của cặp đôi Son Ye Jin - Hyun Bin.

Son Ye Jin và Hyun Bin kết hôn vào tháng 3/2022 sau hơn 1 năm công khai tình cảm. Cả hai đón con trai đầu lòng hồi tháng 11 cùng năm.

Son Ye Jin sinh năm 1982, ghi dấu với phim Hương mùa hè, Cổ điển, Tuyết tháng tư, Và em sẽ đến... Hyun Bin được yêu thích nhờ các phim như Tôi là Kim Sam Soon, Thế giới họ đang sống, Khu vườn bí mật... 

Hiện, cặp đôi là những nghệ sĩ hạng A của làng giải trí xứ kim chi và luôn có mặt trong danh sách những nghệ sĩ nhận cát-sê 'khủng'.

Huyn Bin - Son Ye Jin tình cảm trong trích phim 'Hạ cánh nơi anh':

Nhấn mạnh đây là thị trường rất lớn và đủ hấp dẫn để các tổ chức tội phạm tham gia, vị chuyên gia đến từ HPE Việt Nam thông tin: Theo một thống kê, thiệt hại do tấn công mạng có thể lên tới 265 tỷ USD vào năm 2031 và cứ mỗi 2 giây sẽ diễn ra một cuộc tấn công mạng vào hệ thống công nghệ của doanh nghiệp. Thống kê cũng cho thấy, trung bình cứ mỗi cuộc tấn công mã hóa dữ liệu đòi tiền chuộc gây thiệt hại khoảng 1,85 triệu USD để doanh nghiệp có thể khôi phục.

Tuy nhiên, ông Phạm Hoàng Linh cũng chỉ ra rằng, thiệt hại vật chất kể trên chỉ là phần nổi của tảng băng, còn phần chìm khiến doanh nghiệp bị tổn thất nhiều hơn cả chính là việc bị gián đoạn hoạt động do tấn công mạng: “Trung bình 1 doanh nghiệp bị tấn công mạng thì thời gian gián đoạn, dừng nghiệp vụ kinh doanh lên tới 21 ngày. Đây là thiệt hại rất đau đớn với doanh nghiệp bị tấn công”.

Ông Phạm Hoàng Linh phân tích, nhiều doanh nghiệp bị tấn công ransomware gây mất dữ liệu, không thể khôi phục được. Và thiệt hại này lớn hơn rất nhiều so với mất mát về vật chất.

Quy trình tấn công mạng cơ bản của hacker là tìm cách thâm nhập vào hệ thống mạng của doanh nghiệp bằng cách gửi email và chiếm quyền kiểm soát của người dùng ở cấp thấp, sau đó nâng cấp dần lên và tấn công vào tài khoản người dùng có quyền hạn lớn hơn trong hệ thống. Tiếp đó, đối tượng tấn công cài các phần mềm chứa mã độc, từ đó mã hóa dữ liệu và đòi tiền chuộc.

“Gần đây đối tượng tấn công mạng còn xâm nhập, nằm vùng rất lâu trong hệ thống. Họ tìm kiếm các dữ liệu quan trọng của doanh nghiệp. Không chỉ mã hóa dữ liệu, đối tượng tấn công còn xóa bỏ các bản ghi backup, bản ghi sao lưu dữ liệu, sau đó mới đòi tiền chuộc của doanh nghiệp”, ông Phạm Hoàng Linh chia sẻ thêm.

Đại diện HPE Việt Nam cũng thông tin thêm về 2 tình huống phổ biến khi doanh nghiệp phát hiện ra vụ tấn công, trong đó nhiều doanh nghiệp đã chấp nhận trả tiền chuộc cho hacker để lấy lại dữ liệu. Lựa chọn thứ hai là khôi phục lại dữ liệu từ bản ghi trước khi bị mã hóa, và quá trình này có thể kéo dài tới 180 ngày. “Việc mất dữ liệu trong 180 ngày gây ảnh hưởng rất lớn đến hoạt động của doanh nghiệp. Vì thế, các doanh nghiệp cần có giải pháp bảo vệ dữ liệu, phát hiện sớm tấn công nhằm giảm thiểu thiệt hại”, chuyên gia HPE Việt Nam nêu quan điểm.

Các chuyên gia bảo mật tại Việt Nam, từ hồi cuối năm ngoái, cũng đã dự báo rằng, nguồn lợi tài chính hấp dẫn sẽ khiến ransomware tiếp tục nở rộ trong năm 2023 và các năm tới. Các chuyên gia Fortinet, Bkav, NCS đều cho rằng ransomware vẫn là mối nguy lớn của các đơn vị, tuy nhiên có xu hướng chuyển dịch nhắm vào các hệ thống máy chủ - nơi lưu trữ dữ liệu quan trọng của cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp.

Đề cập đến ransomware, chuyên gia hãng bảo mật toàn cầu Fortinet còn cảnh báo về sự thay đổi chiến lược của tội phạm tấn công các tổ chức, doanh nghiệp bằng mã độc tống tiền: “Trước đây, tội phạm mạng có xu hướng chỉ mã hóa những dữ liệu chiếm được. Giờ đây, chúng thay đổi chiến thuật khi những người bảo vệ không gian mạng tìm được cách hóa giải mối đe dọa mã độc tống tiền bằng cách khuyến nghị các tổ chức sao lưu lại dữ liệu. Chúng xóa sạch dữ liệu, cho dù nạn nhân có trả tiền chuộc hay không”.

Để phòng chống hình thức tấn công bằng ransomware, các chuyên gia cho rằng, quản trị viên cần thiết lập mật khẩu mạnh cho các tài khoản quản trị từ xa; nếu truy cập từ xa cần sử dụng kênh truyền riêng có mã hóa; đóng các cổng dịch vụ không cần thiết, đổi mật khẩu mặc định của các tài khoản quản trị cơ sở dữ liệu. Các tổ chức, doanh nghiệp cũng cần xây dựng hệ thống sao lưu dữ liệu thường xuyên và trang bị phần mềm diệt virus có tính năng ngăn chặn ransomware để được bảo vệ thường trực.

Vũ trụ trở nên rộng hơn từ sau vụ nổ kiến tọ cách đây hơn 13 tỷ năm. Hằng số Hubble được sử dụng là kết quả đo lường tốc độ giãn nở của vũ trụ.

Giáo sư vật lý thiên văn học Adam Riess nhận định hằng số Hubble được coi là phát kiến thú vị về vũ trụ trong nhiều thập kỷ, có thể đánh giá được độ cong không gian cùng tuổi của vũ trụ.

Riess hiện đứng đầu một dự án mang tên SH0ES. Họ nghiên cứu về tốc độ giãn nở của vũ trụ.

Tuy nhiên, các kết quả đo lường đang có những chênh lệch vào khoảng 1,9%.

Có thể hiểu rằng hằng số Hubble dù được gọi là “hằng số” nhưng không hề cố định.

Với những phương pháp đo lường khác nhau, hằng số Hubble cho ra các kết quả khác biệt.

Nhóm nghiên cứu sẽ tiếp tục khảo sát kỹ hằng số Hubble với mục tiêu giảm độ chênh lệch xuống dưới 1%.

Hà Thanh

Niềm tin ấy đã khiến cô giáo Trần Hương Quỳnh (Khoa tiếng Anh, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội) bước lên bục vinh quang tại Diễn đàn Giáo dục toàn cầu năm 2019 ở Paris.

Cô giáo không cam tâm bị “thui chột” niềm đam mê dạy học

Sinh ra trong gia đình có truyền thống sư phạm, cô bé 9, 10 tuổi khi ấy đặc biệt thích đóng vai cô giáo để dạy học cho lũ trẻ tại khu tập thể dành cho các cán bộ giáo viên.

“Mình luôn cảm thấy say mê với việc giải thích những vấn đề phức tạp trở nên rõ ràng. Mình mong được đứng trên bục giảng như bố mẹ - vốn là giáo viên dạy môn tự nhiên.

Nhưng bước chuyển của mình sang lĩnh vực ngoại ngữ bắt đầu từ năm lớp 10. Đó là khi mình đang theo học tại Trường THPT Chuyên ĐH Ngoại ngữ”, cô giáo trẻ kể về hành trình đến với nghề dạy học của mình.

Nghề dạy học với cô Quỳnh khi ấy có gì thiêng liêng và cao quý lắm. “Có lẽ là bởi xung quanh mình, mọi người đều rất trân quý nghề”, cô nói.

Cô giáo Trần Hương Quỳnh là giảng viên Khoa Tiếng Anh, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

Tuy nhiên theo cô, giáo viên thời điểm bấy giờ chỉ đóng vai trò là người “giảng giải những điều khó hiểu thành dễ hiểu”. Nhưng giờ đây, điều đó không còn đúng nữa bởi trong thời đại công nghệ số, việc truyền thụ kiến thức chỉ là một phần rất nhỏ trong khối lượng công việc của giáo viên.

“Điều quan trọng nhất hiện tại là phải khuyến khích được sự sáng tạo, niềm đam mê của học trò. Không gì khác, công nghệ sẽ giúp thầy cô thực hiện điều đó”.

“Đưa công nghệ vào trong giảng dạy” là điều cô Quỳnh luôn trăn trở. Tuy nhiên, việc tiếp cận công nghệ thông tin ở thời điểm đầu những năm 2000 không phải là điều dễ dàng.

“Mình vào đại học rồi mới bắt đầu được biết đến khái niệm máy tính. Tuy nhiên, trang thiết bị khi ấy còn rất sơ khai. Học về chương trình đánh văn bản, mình vẫn phải vẽ bàn phím ra giấy và tập gõ. Mọi thứ với mình đều phải tự mày mò sử dụng”.

Sau khi tốt nghiệp Trường ĐH Ngoại ngữ, cô giáo Hương Quỳnh về giảng dạy tại Khoa tiếng Anh, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội. Giai đoạn 2006–2007 là thời điểm nhà trường tích cực khuyến khích giáo viên đưa công nghệ thông tin vào trong dạy học. 

Là giáo viên trẻ, cô Quỳnh cũng háo hức tìm tòi. “Mình luôn mong những học trò của mình phải được tiếp cận với phương pháp học tập mới. Mình không muốn những bài giảng của mình chỉ mãi chán ngắt, khô khan”, cô Quỳnh nói.

Vì thế, cô tích cực đăng ký tham gia vào các khóa tập huấn của nhà trường về ứng dụng công nghệ thông tin.

Nhờ vậy, năm 2006, cô đã giành giải Nhất cuộc thi Ứng dụng Công nghệ thông tin vào trong dạy học do trường tổ chức.

Cô Quỳnh là đại diện Việt Nam dành chiến thắng chung cuộc tại Diễn đàn giáo dục toàn cầu do Microsoft tổ chức tại Paris

Ngay sau thời điểm ấy, cô Quỳnh nhận được học bổng đi học thạc sĩ của chính phủ Úc trong vòng hai năm. Đó cũng là quãng thời gian giúp cô tiếp cận được nhiều phương pháp giáo dục hiện đại.

“Khi quay trở về Việt Nam, đặt tâm thế phải chú trọng sử dụng công nghệ thông tin nên lúc nào mình cũng háo hức xem có điều gì mới để làm”.

Cô Hương Quỳnh cũng là một trong những người đầu tiên đưa môn Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tại Khoa Tiếng Anh trong năm 2009.

“Buổi đầu mọi thứ vẫn còn rất đơn giản như sử dụng Powerpoint, nhưng mình thấy rõ sự thích thú và hứng khởi trong từng tiết học của sinh viên”.

Tuy nhiên, những công nghệ ấy vẫn chưa vượt ra khỏi ranh giới của bốn bức tường lớp học. Phá bỏ rào cản lớp học vật lý; đem cuộc sống vào trong lớp học và đưa lớp học ra ngoài thế giới là điều luôn khiến cô Quỳnh đau đáu.

“Cách “dạy chay” không còn phù hợp với thế hệ Z”

Đó là lời khẳng định của cô Quỳnh trước xu thế dạy học đang thay đổi lớn hơn bao giờ hết. 

Sau 4 năm theo học Tiến sĩ tại Úc, khi trở về, cô Quỳnh được phân công giảng dạy các bộ môn Ngữ dụng học, Phân tích diễn ngôn, Phương pháp nghiên cứu khoa học, Ngữ nghĩa học,…

“Đó là những môn nặng về lý thuyết. Do vậy, mình rất trăn trở vì không thể cứ lên lớp rồi đứng thao thao bất tuyệt với bài giảng. Mình hiểu điều này sẽ làm thui chột niềm đam mê dạy học của mình. Và, mình cũng nhận ra điều này không còn phù hợp với thế hệ Z bây giờ nữa.

Đó là thế hệ có thể học ngay trên điện thoại, máy tính. Đó cũng là thế hệ mạnh về nghe nhìn, sáng tạo và thực tế chứ không chỉ ngồi và tiếp nhận kiến thức như từ trước đến giờ”.

Là những người sinh ra trong công nghệ, cô Quỳnh tin rằng học trò của mình cũng mong muốn được học qua thực tế và trải nghiệm.

Cô Hương Quỳnh cũng là một trong những người đầu tiên đưa môn Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tại Khoa Tiếng Anh

Nhờ việc tìm kiếm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, tình cờ cô biết đến nhóm Cộng đồng giáo viên sáng tạo Việt Nam MIE (Microsoft Innovative Educator).

Cô càng hào hứng hơn khi biết tới những người có cùng chung “chí hướng” với mình là mong muốn tìm ra phương thức hỗ trợ học trò học tập.

Đây cũng là nơi giúp cô giáo trẻ trả lời được nhiều câu hỏi luôn khiến bản thân trăn trở.

Lần đầu tiên, cô được biết tới Sway - ứng dụng cho phép người dùng thiết kế những bài giảng nhẹ nhàng và đơn giản.

Cũng tại đây, ước mơ “đem cuộc sống vào trong lớp học và đưa lớp học ra ngoài thế giới” của cô Quỳnh đã trở thành hiện thực. 

Ngồi trong lớp học, cô Quỳnh có thể mang ngôn ngữ đời sống vào bằng cách kết nối Skype với các lớp học trên thế giới như Mỹ, Ấn Độ, Malaysia,...

“Trong những tiết học này, sinh viên được giao lưu văn hoá với các sinh viên nước ngoài, thậm chí với cả học trò tiểu học. Các bạn có thể giới thiệu về các món ăn Việt Nam như phở, bún chả, bánh mì... Mình nhận thấy rõ sự thích thú, hứng khởi của học trò trong mỗi tiết học như thế”.

Điều may mắn là được gặp gỡ với những giáo viên tâm huyết, luôn tìm tòi sáng tạo đem công nghệ và kỹ năng mới ứng dụng vào lớp học.

Những nỗ lực trong áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đã giúp cô Quỳnh xuất sắc đạt giải nhất tại Diễn đàn Giáo dục Việt Nam - Đổi mới sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông tin năm 2019 với dự án Phân tích các Dấu hiệu ngữ dụng qua talkshow và clip trên YouTube.

Cô cũng vinh dự là một trong bốn giáo viên đại diện Việt Nam tham dự Diễn đàn giáo dục toàn cầu do Microsoft tổ chức tại Paris vào hồi đầu tháng 4.

Nhận thấy việc lập kế hoạch và lựa chọn hoạt động trải nghiệm khi đưa học sinh đi thực tế của sinh viên còn nhiều hạn chế, cô Quỳnh cùng 4 chuyên gia giáo dục tới từ các quốc gia khác nhau đã lên ý tưởng xây dựng giáo trình giảng dạy dành cho các sinh viên sư phạm.

Nhờ vậy, sinh viên có thể hiểu hơn về khái niệm hòa nhập qua chương trình Minecraft. Kết quả cuối cùng, nhóm của cô đã được vinh danh chiến thắng chung cuộc.

Điều may mắn nhận lại sau cuộc thi, cô giáo Hương Quỳnh cho rằng, đó là được gặp gỡ với những giáo viên tâm huyết, luôn tìm tòi sáng tạo đem công nghệ và kỹ năng mới ứng dụng vào lớp học.

Cũng giống như câu nói của ông Anthony Salcito - Phó Chủ tịch phụ trách Giáo dục tại Microsoft: “Giáo viên là yếu tố quyết định trong tương lai của tuổi trẻ”, cô Quỳnh tin rằng, không chỉ học trò mà bản thân người thầy cũng phải không ngừng thay đổi, bởi “nếu không cố gắng thì sẽ mãi thụt lùi”.

Thúy Nga

Thầy giáo từng ‘nản khủng khiếp’ vì bị kỳ thị môn phụ

Ngôi trường thầy Tuấn gắn bó 17 năm nay có thể gọi là “trường làng” chính hiệu. Khi thầy bước chân về, chỉ có duy nhất 1 chiếc máy tính mà không ai biết dùng.