TIN BÀI KHÁC

Giấc mơ ấy được vun đắp từ những người yêu thương bên cạnh:"Gia đình tôi, với những tình cảm không thể đếm xuể, tôi cảm nhận được những điều trong sâu thẳm trái tim mình. Đó là Quả bóng vàng của những người luôn ở bên tôi, giải thưởng dành cho tất cả".

Benzema tâm sự, được nâng cao danh hiệu cá nhân cao quý nhất là giấc mơ của anh khi còn nhỏ.

"Tôi có 3 ước mơ khi bắt đầu chơi bóng, mua một ngôi nhà cho mẹ tôi, khoác áo Real Madrid và giành Quả bóng vàng".

Benzema chưa bao giờ được đánh giá chính xác trong thời gian đầu khoác áo Real Madrid, cho đến khi Cristiano Ronaldo rời đi vào mùa hè 2018.

Cuộc chia tay của Ronaldo tạo thêm động lực cho Benzema thể hiện mình và phần thưởng là buổi tối kỳ diệu 17/10 tại Paris.

"Thật vinh dự khi được chơi cùng Cristiano, anh ấy là một con quái vật. Ngày anh ấy rời đi, tham vọng càng trở nên sâu sắc hơn trong đầu tôi".

Ngôi sao của Real Madridnhấn mạnh:"Sau cuộc chia tay của Cristiano, tôi có động lực để làm nhiều điều hơn trên sân cỏ".

Khi được hỏi về kỹ năng của mình trên sân cỏ, Benzema thừa nhận: "Tôi có phải là sự pha trộn giữa Ronaldo [de Lima] và Zidane không? Tôi cố gắng có được những phẩm chất từ cả hai người họ".

Về phong độ của mình vào thời điểm hiện tại, Benzema thừa nhận: "Tôi đến muộn vào giai đoạn chuẩn bị trước mùa giải, sau chấn thương kéo dài một tháng. Tôi đã tốn một chút thời gian và cần thời gian để đạt phong độ cao hơn.

Nhưng tôi luôn tự tin và có niềm tin rằng từng chút mình sẽ đạt phong độ tốt như mùa giải vừa qua".

Karim Benzema đoạt Quả bóng vàng 2022

Phạm Tường Lan Thy tham gia chương trình Đường lên đỉnh Olympia năm 2015. Ảnh: VTV3

Thời điểm đó, Lan Thy còn nổi tiếng bởi thành tích học tập khá ấn tượng khi từng giành huy chương vàng môn Lịch sử cấp thành phố, giải Ba cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm 2015... 

Bên cạnh đó, Thy còn có thể chơi được nhiều loại nhạc cụ như: piano, organ, violin, ukulele, saxophone... Là đội trưởng ban nhạc của Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong từng đạt giải Ban nhạc sử dụng nhạc cụ điện tử hay nhất tại cuộc thi Liên hoan ca khúc Chú ve con toàn quốc lần 20. 

Tuy nhiên, "Hot girl ống nghiệm" sau đó cũng gặp không ít thị phi.

Phạm Tường Lan Thy từng lọt top 20 cuộc thi Miss áo dài nữ sinh Việt Nam năm 2015.

Năm 2016, Lan Thy lên đường sang Nhật theo học ngành Kinh tế tại Trường ĐH Quốc tế Tokyo.

Nhớ lại 5 năm trước, Lan Thy cho hay mình từng rơi vào sợ hãi, tổn thương sau khi nhận hàng nghìn lời chỉ trích trên mạng xã hội. 

“Nhiều người hỏi tôi có muốn quay lại thời gian ấy để những chỉ trích không xảy ra. Tôi trả lời họ rằng những gì xảy ra sẽ không quay lại được, thay vì ngồi ước, thì tại sao mình không bước tiếp. Tôi không hối hận và hài lòng với sự lựa chọn của mình”.

Hotgirl sinh ra từ ống nghiệm tự hào mình có hai gia đình, trong đó ba mẹ Thy luôn lo lắng, yêu thương và tôn trọng mọi quyết định của con. Còn ba Tường, mẹ Lan (bác sĩ Vương Thị Ngọc Lan và bác sĩ Hồ Mạnh Tường) là những người cô biết ơn và nhớ mãi.

Cứng cáp hơn sau 4 năm du học

Trước khi đi du học, Phạm Tường Lan Thy từng nhận được học bổng toàn phần trị giá 280 triệu cho 4 năm theo học khối ngành Kinh tế ở Việt Nam. Dù vậy, Thy quyết định sang Nhật vì muốn có những trải nghiệm ở một đất nước khác.

Tháng đầu tiên ở Nhật, mỗi tuần Thy sắp xếp thời gian để đi đến một địa điểm mới, trải nghiệm văn hoá, ẩm thực của nước bạn. Đồng thời, làm quen với nhiều bạn mới.

Theo Lan Thy, 4 năm du học ở Nhật giúp bản thân có góc nhìn đa chiều về mọi sự việc. Bên cạnh đó, việc du học khiến Thy độc lập hơn, chủ động từ việc học hành, chi tiêu cho đến mọi khía cạnh trong cuộc sống.

“Tôi phải tự quản lý cuộc sống cũng như chi tiêu của bản thân. Tôi tự tin hơn vì có những mục tiêu rõ ràng. Mỗi ngày thức dậy, tôi đều biết mình phải làm gì và cố gắng theo đuổi cái gì ”- Lan Thy chia sẻ.

Sau 5 năm, Phạm Tường Lan Thy đã trưởng thành, chín chắn hơn

Dù nhận được nhiều cơ hội việc làm tại Nhật sau khi tốt nghiệp, Lan Thy vẫn quyết định về nước vì muốn được gần gia đình. Lan Thy nói hiện tại cô đã trưởng thành, điềm tĩnh, biết nghĩ cho gia đình và những người xung quanh.

Hiện Lan Thy sống và làm việc ở TP.HCM. Cô từ chối nói về công việc và chia sẻ, mục tiêu của mình là tận hưởng từng khoảnh khắc, yêu hết mình, sống hết mình, suy nghĩ tích cực. 

Lê Huyền

Nam sinh chuyên Tin sáng tác loạt ca khúc gây ấn tượng ở Sài Gòn

Võ Việt Phương sinh năm 2003, hiện đang học tại Trường Phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM). Chỉ trong vòng 35 ngày, chàng trai trẻ này đã có 3 ca khúc gây ấn tượng.

Trường THPT Phan Huy Chú - Đống Đa (Hà Nội) là trường công lập đầu tiên được tự chủ cả về tổ chức bộ máy và biên chế. Ảnh: Thanh Hùng

Trao đổi với VietNamNet, ông Hà Xuân Nhâm, Hiệu trưởng Trường THPT Phan Huy Chú cho hay, sau một thời gian dài đi đầu trong việc tự chủ về tài chính, đến nay trường tiếp tục được phê duyệt đề án tự chủ về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy và biên chế.

“Theo đó, trường có thể được thành lập thêm các tổ, ban, phòng, bộ phận. Theo quy định chung đối với các trường công lập bình thường, mỗi trường chỉ có 6 tổ gồm 5 tổ chuyên môn và một tổ hành chính. Nhưng với việc tự chủ, giờ đây trường chúng tôi có thể có nhiều hơn 6 tổ đó, tùy theo kế hoạch giáo dục. Ví dụ trường có thể có thêm tổ đồng hành sáng tạo giúp ban lãnh đạo trong việc nghiên cứu các khóa tập huấn cho giáo viên... Tất nhiên quyền là mình được thêm, song phải căn cứ trên nhu cầu thực tế”, ông Nhâm chia sẻ.

Về biên chế, nếu thấy cần thiết, trường có quyền và chủ động ký hợp đồng tuyển dụng.

“Trước đây có một số vị trí việc làm không có trong danh mục nên không được tuyển dụng. Nhưng giờ đây chúng tôi được phép có thêm. Ví dụ như để quản lý học sinh cần giám thị, trước đây chúng tôi không được tuyển dụng đội ngũ này bởi không có vị trí việc làm. Nhưng giờ đây, hoàn toàn có thể có thêm vị trí việc làm này”.  

Ông Nhâm đánh giá, với quyết định này, trường được tạo hành lang pháp lý và quyền chủ động để tự chủ hơn trong việc vận hành kế hoạch giáo dục của mình.

Theo quyết định này, về quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ, căn cứ chương trình, kế hoạch dài hạn đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt, Hiệu trưởng Trường THPT Phan Huy Chú- Đống Đa được chủ động quyết định các biện pháp để tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động chuyên môn theo quy định pháp luật. Nhà trường tổ chức giới thiệu, lựa chọn các thành viên Hội đồng trường trình Sở GD-ĐT phê duyệt.

Hiệu trưởng được tổ chức các hoạt động liên doanh, liên kết và hợp đồng với các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước về nghiên cứu khoa học, dịch vụ khoa học trong lĩnh vực GD-ĐT và các hợp đồng kinh tế khác, phù hợp với lĩnh vực chuyên môn của đơn vị.

Trường được chủ động quyết định việc vay, huy động, góp vốn; liên doanh, liên kết với các tổ chức, cá nhân bằng các hình thức xã hội hóa khác nhau để mở rộng cơ sở vật chất… đáp ứng nhu cầu của xã hội.

Về quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm tổ chức bộ máy, hiệu trưởng nhà trường được quyền quyết định kế hoạch biên chế và có trách nhiệm báo cáo kế hoạch biên chế để Sở GD-ĐT tổng hợp, theo dõi, kiểm tra, giám sát. Hiệu trưởng quyết định kế hoạch sử dụng lao động hợp đồng làm việc tại đơn vị.

Ông Hà Xuân Nhâm, Hiệu trưởng Trường THPT Phan Huy Chú - Đống Đa trong một lần tới thăm và trao tặng tiền ủng hộ của giáo viên, học sinh nhà trường cho một số trường học khó khăn trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn. Ảnh: Thanh Hùng

Về quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm tuyển dụng và tiếp nhận viên chức, lao động hợp đồng, nhà trường xây dựng kế hoạch tuyển dụng viên chức, trong đó xác định rõ số lượng cần tuyển của từng ngạch, chức danh nghề nghiệp, điều kiện tiêu chuẩn, hình thức, thời gian tuyển dụng.

Hiệu trưởng tổ chức thực hiện kế hoạch tuyển dụng viên chức theo đúng qui trình, qui định hiện hành của pháp luật. Hiệu trưởng được quyền tiếp nhận viên chức thuộc các đơn vị do TP quản lý có chức danh nghề nghiệp tương đương giáo viên THPT hạng II trở xuống.

Hiệu trưởng quyết định bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương viên chức đối với những người được tuyển dụng lần đầu.

Hiệu trưởng quyết định điều động, biệt phái luân chuyển, chấm dứt hợp đồng làm việc đối với lao động hợp đồng và viên chức thuộc thẩm quyền quản lý của trường từ chức danh nghề nghiệp tương đương giáo viên THPT hạng II trở xuống.

Về việc nâng lương, Hiệu trưởng quyết định nâng bậc lương thường xuyên, phụ cấp thâm niên vượt khung, nâng bậc lương trước thời hạn, phụ cấp thâm niên nhà giáo, kéo dài thời gian nâng lương đối với viên chức và người lao động hợp đồng của đơn vị.

Thanh Hùng 

Trường THPT công lập được tự chủ biên chế: Hiệu trưởng có dễ lộng quyền?

Ủng hộ hướng các trường đã tự chủ về tài chính thì nên tự chủ cả về tổ chức bộ máy, biên chế, song nhiều ý kiến cũng băn khoăn: liệu trao quyền lực quá nhiều cho hiệu trưởng có gây sự lạm quyền?