Ông Vũ Hải Quân sinh năm 1974 ở Ninh Bình. Ông Quân tốt nghiệp khoa Toán - Tin, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM) năm 1996 với khóa luận đạt điểm tuyệt đối và được trao giải Nhất - Giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học.

PGS.TS Vũ Hải Quân làm Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM. Ảnh: NVCC

Cùng năm đó, ông Quân ở lại trường làm trợ giảng và tiếp tục nghiên cứu.

Trong những năm 1999-2001, ông Quân tham gia dự án phát triển hệ thống đào tạo từ xa. Kết quả nghiên cứu là hệ thống và chương trình đào tạo từ xa đầu tiên của ĐH Quốc gia TP.HCM. Chương trình này được triển khai ở Trung tâm CITD (nay là Trường ĐH Công nghệ Thông tin, ĐH Quốc gia TP.HCM).

Năm 2001, ông Quân nhận học bổng làm nghiên cứu sinh của Trường ĐH Trento, Italy và tham gia nhóm nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo với đề tài về dịch tiếng nói đa ngôn ngữ.

Đầu năm 2005, ông Quân bảo vệ thành công luận án tiến sĩ và nhận học bổng nghiên cứu sau tiến sĩ của Trường ĐH Leuven, Vương quốc Bỉ.

Năm 2007, ông Vũ Hải Quân trở về nước tiếp tục công tác giảng dạy và nghiên cứu, đồng thời giữ nhiều chức vụ như Trưởng phòng thí nghiệm Trí tuệ nhân tạo (AILab), Giám đốc Trung tâm Đào tạo quốc tế ITEC, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, rồi Phó Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM.

Người tiền nhiệm của ông Vũ Hải Quân là ông Huỳnh Thành Đạt - người đã được bổ nhiệm làm Bộ trưởng Bộ Khoa học & Công nghệ.

Ban Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM hiện có ông Vũ Hải Quân - Giám đốc và ông Nguyễn Minh Tâm - Phó Giám đốc.

Lê Huyền

Theo thông tư mới này, có 3 hạng chức danh nghề nghiệp cho giáo viên tiểu học (gồm hạng I, II, III thay vì  II, III, IV như trước đây).

Cụ thể, chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học mới bao gồm:

Giáo viên tiểu học hạng III – Mã số V.07.03.29.

Giáo viên tiểu học hạng II – Mã số V.07.03.28.

Giáo viên tiểu học hạng I – Mã số V.07.03.27.

Cách chuyển xếp hạng giáo viên

Viên chức đã được bổ nhiệm vào các hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo quy định tại Thông tư liên tịch số 21/2015/TTLT-BGDĐT-BNV nếu đạt các tiêu chuẩn của hạng chức danh nghề nghiệp theo quy định tại thông tư này thì được bổ nhiệm vào hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học như sau:

Giáo viên tiểu học hạng IV (mã số V.07.03.09) được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III (mã số V.07.03.29).

Giáo viên tiểu học hạng III (mã số V.07.03.08) được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III (mã số V.07.03.29).

Giáo viên tiểu học hạng II (mã số V.07.03.07) được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng II (mã số V.07.03.28).

Giáo viên tiểu học hạng II (mã số V.07.03.28) được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng I (mã số V.07.03.27) khi được xác định là người trúng tuyển trong kỳ thi/xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Giáo viên tiểu học hạng II (mã số V.07.03.07) chưa đạt các tiêu chuẩn của hạng tương ứng theo quy định tại Thông tư này thì được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III (mã số V.07.03.29).

Giáo viên mới được tuyển dụng sau khi hết thời gian tập sự theo quy định và được người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập đánh giá đạt yêu cầu thì được bổ nhiệm vào đúng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học đã trúng tuyển.

Cách xếp lương

Viên chức được bổ nhiệm vào các chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học quy định tại Thông tư này được áp dụng bảng lương tương ứng ban hành kèm theo Nghị định số 204/2004/NĐ-CP của Chính phủ về chế độ tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức và lực lượng vũ trang, như sau:

Giáo viên tiểu học hạng III, mã số V.07.03.29, được áp dụng hệ số lương của viên chức loại A1 (từ hệ số lương 2,34 đến hệ số lương 4,98).

Giáo viên tiểu học hạng II, mã số V.07.03.28, được áp dụng hệ số lương của viên chức loại A2, nhóm A2.2 (từ hệ số lương 4,00 đến hệ số lương 6,38);

Giáo viên tiểu học hạng I, mã số V.07.03.27, được áp dụng hệ số lương của viên chức loại A2, nhóm A2.1 (từ hệ số lương 4,40 đến hệ số lương 6,78);

Giáo viên tiểu học hạng IV (trước đây) chưa đáp ứng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên thì giữ nguyên mã số V.07.03.09 và áp dụng hệ số lương của viên chức loại B (hệ số từ 1,86 đến 4,06) cho đến khi đạt trình độ chuẩn thì được bổ nhiệm giáo viên tiểu học hạng III hoặc cho đến khi nghỉ hưu nếu không thuộc đối tượng phải nâng chuẩn.

Giáo viên tiểu học hạng III (trước đây) chưa đáp ứng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên thì giữ nguyên mã số V.07.03.08 và áp dụng hệ số lương của viên chức loại A0 (hệ số từ 2,1 đến 4,89) cho đến khi đạt trình độ chuẩn thì được bổ nhiệm giáo viên tiểu học hạng III hoặc cho đến khi nghỉ hưu nếu không thuộc đối tượng phải nâng chuẩn.

Trường hợp giáo viên tiểu học hạng II (trước đây) do chưa đạt các tiêu chuẩn của hạng II (mới) thì bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III (mới), sau khi đạt các tiêu chuẩn thì được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng II (mới, mã số V.07.03.28) mà không phải thông qua kỳ thi hoặc xét thăng hạng.

Thông tư này có hiệu lực từ ngày 20/3/2021.

Thanh Hùng

Chính thức bỏ chứng chỉ tin học, ngoại ngữ cho giáo viên

Đây là một trong những nội dung trong các Thông tư quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, các trường phổ thông công lập vừa được Bộ GD-ĐT ban hành.

Ông Phạm Văn Đại, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội 

Quyết định này được đưa ra sau khi ông Chử Xuân Dũng (1973), Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội được bầu giữ chức Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội nhiệm kỳ 2016-2021.

Trước khi trở thành tân Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội, ông Chử Xuân Dũng có thời gian dài là giáo viên, rồi trở thành Hiệu trưởng Trường THPT Chu Văn An.

Năm 2014, ông Dũng được bổ nhiệm giữ chức Phó Giám đốc Sở GD-ĐT, rồi trở thành Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội vào năm 2017.

Thúy Nga

Bổ nhiệm sai hàng loạt, vì sao Sở GD-ĐT Cần Thơ chưa khắc phục?

Ông Dương Tấn Hiển - Phó Chủ tịch UBND TP Cần Thơ, cho biết vừa kí văn bản yêu cầu Sở GD-ĐT khẩn trương thu hồi, huỷ bỏ các quyết định bổ nhiệm sai và thực hiện quy trình bổ nhiệm, bổ nhiệm lại. 

Trung tâm học liệu và giảng đường đa năng này gồm tổ hợp thư viện 7 tầng và 4 tầng là giảng đường đa năng (gồm 28 phòng học phục vụ tối đa 2.000 sinh viên/ca học).

Riêng thư viện Trường ĐH Thương mại được xây dựng với tổng diện tích sàn sử dụng gần 6.000 m2 và được thiết kế theo mô hình không gian học tập chung gồm 7 tầng, mỗi tầng được thiết kế theo ý tưởng, phong cách riêng, độc đáo và hiện đại.

Đặc biệt, thư viện được xây dựng theo xu hướng thiết kế không gian học tập, nghiên cứu mở, thân thiện, hiện đại, có sự kết nối giữa các khu vực nhằm hướng đến là nơi các bạn trẻ có thể giao lưu, chia sẻ, phát triển tri thức.

Tại đây, các sinh viên sẽ được tiếp cận nguồn tài nguyên thông tin đa dạng, phong phú, ngoài các bộ sưu tập tài liệu như sách, báo, tạp chí, luận văn, luận án, khóa luận, kỷ yếu, đề tài nghiên cứu khoa học,… còn có hàng triệu tài nguyên thông tin điện tử do thư viện mua quyền truy cập hoặc liên kết chia sẻ.

7 tầng của thư viện được tổ chức với các khu chức năng chính.

Tầng 1 ưu tiên không gian thư giãn và được thiết kế nhiều ghế ngồi tự do.

Tầng 2 là không gian kết nối, gồm có quầy tư vấn, tiếp nhận thông tin; khu vực giới thiệu và phát hành giáo trình; khu đọc báo - tạp chí giải trí, không gian văn hóa, giao lưu âm nhạc, trưng bày, triển lãm, các ghế đọc tự do, không gian café sách,...

Tầng 3 được thiết kế làm không gian kiến tạo, gồm khu vực tài liệu nghe nhìn, tài liệu đa phượng tiện, cụm màn hình giải trí, học ngoại ngữ, khu đọc báo - tạp chí chuyên ngành, tài liệu tra cứu, các cụm máy tính,...

Tầng 4 đến tầng 6 là khu vực tài liệu học tập và nghiên cứu, được bố trí tài liệu và các cụm máy tính, các không gian đọc, không gian café sách, các phòng đa chức năng,…

Tầng 7 là khu vực hành chính của thư viện.

Tất cả các tầng của thư viện đều có lễ tân hỗ trợ tra cứu thông tin.

Không gian vừa thân thiện để đọc sách nhưng không kém phần sang chảnh.

Những chiếc ghế được bố trí ngay cạnh các kệ sách rât tiện lợi cho các bạn trẻ.

Tại đây, các bạn sinh viên và các giảng viên có thể được thỏa sức với hàng nghìn đầu sách.

Một góc đọc sách có thể nhìn toàn cảnh sân trường.

Bàn ghế được thiết kế với nhiều mẫu mã độc đáo nhằm tạo sự hứng thú cho người học.

Những thiết kế độc đáo nhưng vô cùng tiện lợi.

Hẳn nhiều bạn trẻ muốn được "lạc" vào không gian này.

Thư viện được bố trí nhiều không gian đọc sách chung.

Các bạn trẻ cũng có thể tìm chỗ yên tĩnh hơn trong các phòng đọc…

Thư viện trang bị phòng máy tính hiện đại để phục vụ tra cứu dữ liệu thông tin

Khu vực để tổ chức diễn thuyết hoặc trình bày ý tưởng,...

hoặc các sinh viên cũng có thể diễn thuyết trong những phòng riêng với nhóm nhỏ.

Theo tính toán, môi trường học tập, nghiên cứu của thư viện có thể phục vụ khoảng 700 người dùng cùng lúc tại các khu chức năng.

Mọi ngóc ngách đều được bài trí cẩn thận, các sắc màu được phối kết độc đáo nhằm tạo cảm hứng cho người học.

Không gian học tập chung gồm các phòng học nhóm, phòng thuyết trình, phòng tự học, phòng đa chức năng và hội nghị.

Nhiều cụm máy tính được bố trí tại các tầng để thuận tiện cho việc tra cứu, truy cập cơ sở dữ liệu trực tuyến và học tập ngoại ngữ.

Đặc biệt, khu vực đọc giải trí với nhiều góc view đẹp được bố trí tại tất cả các tầng từ tầng 2 đến tầng 6 của thư viện.

Với cơ sở vật chất hiện đại với thiết kế kiến trúc độc đáo, thư viện mới của Trường ĐH Thương mại không chỉ là chỗ học tập lý tưởng mà còn đủ tiêu chuẩn một điểm check-in của các bạn trẻ.

Một không gian đọc sách ngoài trời của thư viện.

Có thể thấy mọi ngóc ngách đều được bài trí cẩn thận, các sắc màu được phối kết độc đáo nhằm tạo cảm hứng cho người đọc. 

Các đại biểu cắt băng khánh thành Trung tâm học liệu và giảng đường đa năng mới của Trường ĐH Thương mại.

PGS.TS Nguyễn Hoàng, Hiệu trưởng Trường ĐH Thương mại hy vọng thư viện mới này có thể truyền cảm hứng nghiên cứu, học tập; hỗ trợ tối đa khả năng tiếp cận và khai thác nguồn tài nguyên, khám phá tri thức mới cho giảng viên, học viên và sinh viên của trường. Qua đó, góp phần tạo nên môi trường phát triển trí tuệ và chuyển giao tri thức, xây dựng, đào tạo những sinh viên có tri thức, trách nhiệm, sáng tạo và đóng góp cho sự phát triển và tiến bộ của đất nước.

Thanh Hùng

ĐH Thương mại dự kiến tuyển sinh năm 2022 với 5 phương thức

Trường ĐH Thương mại vừa công bố phương án tuyển sinh đại học chính quy năm 2022 dự kiến với 5 phương thức.

Đường ống sông Đà số 1 đã vỡ 17 lần

Theo đó Phó Thủ tướng giao Bộ Xây dựng phối hợp với UBND thành phố Hà Nội và các cơ quan liên quan chỉ đạo Tổng công ty cổ phần Xuất nhập khẩu và Xây dựng (Vinaconex - Chủ đầu tư Dự án) tiếp thu ý kiến của UBND thành phố Hà Nội, chỉ đạo thực hiện Dự án theo đúng quy định, đáp ứng yêu cầu cung cấp nước sạch cho nhân dân Thủ đô.

Trước đó ngày 25/3 Phó Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đã yêu cầu UBND TP Hà Nội chủ trì, phối hợp với Bộ Xây dựng rà soát toàn bộ quá trình thực hiện dự án; trên cơ sở đó, có đánh giá làm rõ những thông tin gần đây mà dư luận đề cập liên quan đến dự án, khẩn trương báo cáo Thủ tướng Chính phủ (đề xuất rõ những giải pháp (nếu có)) để bảo đảm dự án được thực hiện có hiệu quả, đúng tiến độ và theo đúng quy định của pháp luật. Thực hiện chỉ đạo của Phó Thủ tướng, UBND thành phố Hà Nội đã chủ trì, phối hợp với Bộ Xây dựng rà soát toàn bộ quá trình thực hiện dự án. Trong đó đề nghị Chính phủ chỉ đạo chủ đầu tư tạm dừng ký hợp đồng với nhà thầu cung cấp ống và phụ kiện cho dự án để nghiên cứu, đánh giá kỹ các vấn đề liên quan đến dự án.

Hồng Khanh