Soi kèo góc Valencia vs Barcelona, 3h30 ngày 7/2

Giáo viên, học sinh phải có tư duy số

TS. Trần Thế Sơn - Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ thông tin và Truyền thông Việt - Hàn - nhìn nhận ở các trường phổ thông tại Đà Nẵng hiện nay, đội ngũ chuyên trách về công nghệ thông tin rất mỏng, đây chính là một trong những khó khăn trong quá trình chuyển đổi số. Trong khi đó, tại các trường đại học đã có bộ phận chuyên trách về công nghệ thông tin, hoặc một tổ chuyển đổi số.

Theo ông Sơn, hai việc các trường cần làm khi chuyển đổi số là tạo mô hình quản trị và thay đổi được phương pháp giảng dạy để mang lại trải nghiệm tốt nhất.

Để làm được điều này, ông Sơn đề xuất các trường có thể lựa chọn phương án chuyển đổi số bằng cách phối hợp với doanh nghiệp công nghệ thông tin, hoặc hợp tác với các trường đại học chuyên ngành khi họ có sẵn hạ tầng.

Trong khi đó, ông Lê Nguyễn Trường Giang – Viện trưởng Viện chuyển đổi số - cho hay: “Để thúc đẩy chuyển đổi số ở mỗi trường phổ thông, việc đầu tiên phải làm không phải là công nghệ, các giải pháp, phần mềm hay ứng dụng mà là thay đổi cách thức và tư duy về việc quản lý trường học, cách dạy".

"Phải định nghĩa lại chúng ta đang làm gì ở môi trường giáo dục. Nếu không làm được việc đó, chúng ta càng cố gắng áp dụng giải pháp công nghệ sẽ càng rối hơn…”.

Theo ông Giang, muốn thúc đẩy chuyển đổi số ở trường hiệu quả thì những người lãnh đạo, cán bộ, giáo viên và học sinh phải có tư duy số, đồng thời tất cả mọi người phải có năng lực số.

“Năng lực số không phải biết sử dụng máy tính mà là năng lực có thể thích ứng hiệu quả với môi trường số, để có thể thích nghi hiệu quả đòi hỏi công nghệ gắn với cuộc sống, con người gắn liền với máy móc.

Nếu chúng ta nói về giáo dục, đó là kết hợp với nhà trường, gia đình và xã hội. Khi nhà trường chuyển đổi số, tất cả những thứ đó phải đi cùng nhau để tạo nên một hệ sinh thái” - vị này chia sẻ.

Viện trưởng Viện chuyển đổi số cho rằng việc tạo ra dữ liệu và vốn hóa dữ liệu giúp lãnh đạo nhà trường biết điều hành sao cho đúng, giáo viên hiểu được học sinh để dạy quản lý hợp lý, gia đình nắm được con em… Từ đó, nhà trường trở thành một hạng mục, tạo nên bản sắc riêng.

"Công nghệ số, chuyển đổi số cho phép chúng ta làm điều đó, giúp tạo ra năng suất. Tuy nhiên, chuyển đổi số không có một mô hình để áp dụng cho tất cả, chuyển đổi số là cho từng trường hợp một, cho nên không thể nghĩ có một ai làm thành công ở đâu đó thì bê về mình làm. Mỗi trường học, mỗi đơn vị phải tự thiết kế cho mình một chuyển đổi riêng….” - ông Giang nhấn mạnh.

Vai trò của nhà quản lý 

Ông Mai Tấn Linh – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Đà Nẵng cho hay, vấn đề quan trọng trong chuyển đổi số của ngành giáo dục đào tạo chính là xuất phát từ thay đổi trong tư duy, nhận thức về chuyển đổi số của người đứng đầu các cơ quan, đơn vị, đặc biệt là cán bộ quản lý, giáo viên trong cơ sở giáo dục.

Theo ông Linh, chuyển đổi số trong giáo dục là quá trình thay đổi phương thức thực hiện, giáo dục truyền thống bằng phương pháp giáo dục hiện đại, bao gồm cả cơ sở vật chất và phương thức giáo dục, dạy học, quản lý. Hiện nay, Sở đã ban hành kế hoạch chuyển đổi số trong ngành giáo dục giai đoạn 2021-2025.

“Thời gian qua, ngành giáo dục Đà Nẵng đã và đang thực hiện bước đầu trong việc chuyển đổi số. Đó là tạo cơ sở dữ liệu về giáo dục, triển khai hệ thống thông tin chính quyền điện tử, chữ ký số cho các đơn vị trường học… cung cấp các dịch vụ công trực tuyến cấp độ 3, 4. Cơ bản chúng ta đã đáp ứng được hoạt động dạy học, giáo dục, đặc biệt đánh giá kết quả học tập bằng nhiều hình thức trong điều kiện dịch bệnh” - ông Linh nhấn mạnh.

Bà Lê Thị Bích Thuận, Giám đốc Sở GD-ĐT Đà Nẵng khẳng định Sở xác định chuyển đổi số là một trong những nội dung quan trọng đối với ngành giáo dục. Chính vì thế, bà Thuận đề nghị mỗi thầy cô, mỗi cán bộ quản lý của ngành không ngừng học tập, tìm kiếm giải pháp, mô hình, nội dung có hiệu quả trong việc dạy học.

“Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giảng dạy, đánh giá, kiểm tra và quản lý… sẽ giúp chất lượng tăng lên. Thời gian tới, mỗi trường, mỗi phòng giáo dục phải tiếp tục cập nhật cở sở dữ liệu, tìm kiếm những mô hình chuyển đổi số…” - bà Thuận nói.

Thủ tướng công bố thông điệp của Chính phủ về chuyển đổi số quốc gia

“Tôi chính thức đề nghị ông Joe hãy 'tự chuộc lỗi' trước toàn thế giới. Hãy tổ chức một cuộc tranh luận ngay trong tuần này, để Joe có thể chứng tỏ với tất cả mọi người trên thế giới rằng ông ấy đủ tố chất để trở thành Tổng thống Mỹ. Nhưng lần này hãy là cuộc đối đầu giữa hai người đàn ông, không người điều hành cuộc tranh luận, cũng không bị cấm đoán ngôn từ. Ông ấy chỉ cần nêu địa điểm, mọi lúc, mọi nơi”, ông Trump dõng dạc tuyên bố.

Ông Trump sau đó đã đề cập tới một phần nội dung cuộc tranh luận vào tháng trước về kỹ năng chơi golf của bản thân và ông Biden.

“Đó là lý do tại sao tối nay tôi cũng chính thức thách đấu ông Joe Biden trong một trận đấu golf 18 lỗ. Trận đấu sẽ tổ chức trên sân golf của tôi ở thành phố Doral, và được truyền hình trực tiếp”, ông Trump nói thêm.

Theo The Hill, những tuyên bố về việc “tổ chức tái tranh luận ngay trong tuần này” được ông Trump đưa ra trong bối cảnh Tổng thống Biden gần đây liên tục đối mặt áp lực khi một nhóm nghị sĩ cấp cao của đảng Dân chủ yêu cầu ông nên rời khỏi cuộc đua vào ghế Tổng thống Mỹ năm nay.

MU trả lương cao ngất cho Ronaldo vì biết anh sẽ 'kiếm' lại rất nhiều cho CLB

Phòng thay đồ MU cũng rất phấn khích với thương vụ ngoài kế hoạch chuyển nhượng hè ban đầu của CLB. Tại Old Trafford, Raphael Varane vừa rời Real Madrid sẽ một lần nữa chung màu áo với Ronaldo.

Hay Bruno Fernandes cũng có điều tương tự từ đàn anh đội trưởng tuyển Bồ Đào Nha…

Điều thú vị thêm nữa, Solskjaer từ chỗ là đồng đội cũ, giờ sẽ… làm thầy Ronaldo…

Để có điều bất ngờ tuyệt vời xảy ra – đón Ronaldo trở lại nhà, lãnh đạo MU đã làm việc thần tốc trong đêm thứ Năm với siêu sao người Bồ, cũng như Juventus để ‘chốt’ thương vụ trước mũi Man City.

MU được cho đã trả Juventus 25 triệu euro (21,3 triệu bảng) để thực hiện ký hợp đồng 2 năm với Ronaldo.

Trên trang cá nhân, Ronaldo đã có lời tạm biệt Juventus sau 3 năm gắn bó

Theo Sky Italia, đề nghị hợp đồng của MU dành cho Ronaldo sẽ đưa tay săn bàn 36 tuổi hưởng lương cao nhất Old Trafford – 480.000 bảng/tuần.

Với con số trên, Ronaldo vượt De Gea – 375.000 bảng/tuần, dẫn đầu lương thời gian qua.

Nguồn Spotrac cập nhật thêm về lương tại MU, cho biết 2 bản hợp đồng mới là Jadon Sancho và Raphael Varane lần lượt hưởng lương là 350.000 bảng/tuần và 340.000 bảng/tuần.

Pogba là cầu thủ được trả lương cao thứ 5 tại MU, 290.000 bảng/tuần và CLB đang đàm phán gia hạn được cho sẵn sàng trả lên tới 400.000 bảng/tuần cho tiền vệ người Pháp.

Video top 10 bàn thắng đỉnh nhất của Ronaldo cho MU:

L.H

Trực tiếp Man City vs Arsenal: Nhà vô địch thị uy sức mạnh

Trực tiếp bóng đá Man City vs Arsenal vòng 3 Ngoại hạng Anh trên sân Etihad, vào lúc 18h30 ngày 28/8.

Được biết, nghiên cứu sinh Lưu Thị Hồng Nhung hiện công tác tại khoa Công nghệ may và thời trang của Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên. Hai người hướng dẫn là PGS.TS Nguyễn Nhật Trinh và PGS.TS Nguyễn Thị Lệ.

Tại buổi bảo vệ luận án tiến sĩ, nghiên cứu sinh Lê Thị Hồng Nhung đã trình bày và đã phản biện hơn 20 câu hỏi từ hội đồng thẩm định.

Hội đồng thẩm định gồm có 7 thành viên. Các nhận xét và phản biện của hội đồng thẩm định đều kết luận luận án cơ bản phù hợp với cách đặt vấn đề và đủ sức thuyết phục, phù hợp với vấn đề nghiên cứu.

Sau hơn 3 giờ làm việc, Hội đồng đã họp riêng và cân nhắc rất nhiều khía cạnh khác nhau để đi đến quyết định đánh giá luận án tiến sĩ cấp trường của nghiên cứu sinh Lưu Thị Hồng Nhung.

PGS.TS Nguyễn Minh Tuấn, Chủ tịch hội đồng thẩm định công bố kết luận đề tài "Nghiên cứu ảnh hưởng của đặc điểm nhân trắc ngực nữ sinh Bắc Việt Nam tới áp lực và độ tiện nghi áp lực của áo ngực" trên cơ sở bỏ phiếu đánh giá của 7 thành viên thì đạt kết quả 7/7 phiếu tán thành, trong đó có 3 phiếu xếp loại xuất sắc.

Hội đồng ra quyết nghị về ý nghĩa khoa học, luận án tiến sĩ này đã thiết lập được phương án đo trực tiếp áp lực của áo ngực nữ trên cơ sở thiết bị đo áp lực đã thiết kế, đáp ứng yêu cầu thực nghiệm, góp phần xây dựng cơ sở khoa học để thiết lập thiết bị đo áp lực trang phục bó sát người,...

Về ý nghĩa thực tiễncủa đề tài, thiết kế chế tạo được hệ thống đo tự động áp lực áo ngực..., góp phần xây dựng cơ sở để cải thiện độ tiện nghi áp lực của áo ngực...

Ông Tuấn cũng đọc phần đánh giá về các kết quả mới của luận án và giá trị đóng góp của các kết quả đối với sự phát triển cả về lý thuyết và ứng dụng của lĩnh vực chuyên ngành. Một trong những kết quả là thiết lập được hệ thống đo áp lực áo ngực lên cơ thể người mặc bằng cảm biến áp khí ở 3 trạng thái gồm tĩnh, động và kết hợp tĩnh - động...

Hội đồng thẩm định nhận định luận án của nghiên cứu sinh Lưu Thị Hồng Nhung đã đáp ứng đầy đủ yêu cầu về bố cục, nội dung, hình thức của một luận án tiến sĩ. Hội đồng đề nghị Trường ĐH Bách khoa Hà Nội công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh Lưu Thị Hồng Nhung.

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội lên tiếng về luận án tiến sĩ áo ngực