Nhận định, soi kèo Honka vs HJK, 22h ngày 29/9
发布时间：2025-02-02 19:00:17 作者：玩站小弟 
我要评论
我要评论ậnđịnhsoikèoHonkavsHJKhngàkết quả trận pháp hôm nay Pha lê - 29/09/2022 0kết quả trận pháp hôm naykết quả trận pháp hôm nay、、。
ậnđịnhsoikèoHonkavsHJKhngàkết quả trận pháp hôm nay Pha lê - 29/09/2022 04:35 Nhận định bóng đá giải khác
相关文章
Nhận định, soi kèo Prachuap vs Buriram United, 18h00 ngày 29/1: Cửa trên ‘ghi điểm’
Hư Vân - 29/01/2025 04:30 Nhận định bóng đá g2025-02-02
Nhận định, soi kèo Perez Zeledon vs Herediano, 09h00 ngày 31/1: Lấy lại ngôi đầu
Linh Lê - 30/01/2025 09:20 Nhận định bóng đá2025-02-02
![](<p>Mới đây, phát biểu tại phiên thảo luận Quốc hội, Phó đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Thái Bình Nguyễn Văn Huy đề xuất <strong>nên đưa dạy thêm, học thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện</strong>. Đề xuất này sau đó đã nhận được nhiều ý kiến trái chiều.</p><p>GS.TS Trần Xuân Nhĩ - Phó Chủ tịch Thường trực Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, đồng tình với đề xuất này. Theo ông, bản chất của việc dạy thêm, học thêm không xấu.</p><p>Thực tế hiện nay, học sinh và phụ huynh có rất nhiều nhu cầu như bồi dưỡng học sinh giỏi, đi học thêm các môn năng khiếu, chẳng hạn âm nhạc, mỹ thuật, thể thao hay kỹ năng sống…</p><p>Trong khi đó, đời sống của giáo viên lại khó khăn, mức thu nhập chưa tương xứng và đáp ứng đủ nhu cầu cuộc sống, buộc thầy cô phải mở lớp dạy thêm dựa trên chính sức lao động của mình. Việc dạy thêm, học thêm như vậy là chính đáng.</p><p>Tuy nhiên theo ông Nhĩ, những hình thức dạy thêm tiêu cực như “dạy trên lớp lơ là, dạy ở nhà là chính” - tức thầy cô lên lớp không dạy hết mình, chỉ dạy một phần rồi xem đó như “mồi nhử” học sinh về nhà mình để dạy học kiếm tiền, điều này đáng lên án và cần phải cấm.</p><p>Để tránh những biến tướng tiêu cực, theo GS Trần Xuân Nhĩ, cần phải đưa dạy thêm, học thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện. Bởi lẽ, hoạt động kinh doanh vốn đi theo giá cả thị trường, khi bán cao, khi bán thấp tùy từng thời điểm. Nhưng với giáo dục cần phải đáp ứng các điều kiện cụ thể.</p><p>“Chẳng hạn, mức thu học phí cần phải quy định nằm trong ngưỡng quy định trần – sàn, giáo viên được dạy những nội dung gì, điều kiện giảng dạy ra sao… tất cả đều phải có quy định cụ thể. Lớp học phải đạt tất cả những điều kiện ấy mới được thực hiện, triển khai. Nhờ vậy, việc kiểm soát, xử lý vi phạm dễ dàng hơn rất nhiều”, ông Nhĩ nói.</p><figure class="image vnn-content-image"><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/23/20170411080944-tieu-hoc-3-233.jpg?width=0&s=9iFL6s7FxfRQLCw-8fkIqA" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/23/20170411080944-tieu-hoc-3-233.jpg?width=768&s=3OtzFKB3QgObPakkSXs0Ig" alt="20170411080944 tieu hoc 3.jpg" data-thumb-small-src="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/23/20170411080944-tieu-hoc-3-233.jpg?width=260&s=kBMexm5qScuhr_pamv6G-Q"></picture></figure><p>Trong khi đó, GS.TSKH Phạm Tất Dong - Nguyên Phó Chủ tịch Thường trực Hội Khuyến học Việt Nam, lại cho rằng nếu giáo dục được đưa vào danh mục ngành kinh doanh có điều kiện sẽ rất nguy hiểm, bởi kinh doanh thường gắn với bài toán lợi nhuận, lỗ - lãi.</p><p>“Khi chạy theo lợi nhuận có thể xảy ra nhiều hệ lụy, tiêu cực, bởi nguyên tắc của kinh doanh đòi hỏi sự tập trung công sức cao độ. Một khi được phép dạy thêm, giáo viên có thể sẽ chểnh mảng việc dạy học trên lớp, trên trường”, ông Dong nói.</p><p>Do đó, ông Dong cho rằng nên có một tổ chức để theo dõi việc dạy thêm, học thêm, kiểm tra chặt chẽ trong từng nhà trường, chẳng hạn như công đoàn trường, để tránh trường hợp rút ngắn chương trình chính khóa, dành kiến thức dạy tại lớp học thêm.</p><p>Bên cạnh đó cũng cần xem xét đối tượng tham gia học thêm. GS Phạm Tất Dong chỉ ra 2 đối tượng học sinh cần tham gia học là những em giỏi, xuất sắc, chương trình học trên lớp quá dễ, do đó cần chương trình khác nâng cao hơn để phát triển năng lực của bản thân. Ngoài ra, giáo viên cần dạy cho những em yếu kém, không theo kịp chương trình tối thiểu, cần phải phụ đạo thêm để bắt kịp với chương trình.</p><p>Theo ông Dong, nếu không có quy định hoặc chế tài và cứ để “thả nổi” sẽ xảy ra tình trạng hỗn loạn, chẳng hạn giáo viên o ép, trù dập học sinh nếu không tham gia lớp học thêm.</p><p>Còn theo TS. Lê Viết Khuyến - Phó Chủ tịch Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ GD-ĐT, lâu nay mọi người chỉ nhìn ở góc độ giáo viên “lôi kéo” trò đi học thêm do đồng lương thấp, đời sống khó khăn.</p><p>Nhưng thực tế ông Khuyến cho rằng, để xảy ra tình trạng học thêm, dạy thêm, cần phải xem lại chương trình có quá tải hay không. “Nhiều học sinh thấy không thể bắt kịp, phụ huynh lại không chỉ được bài cho con, do đó xu thế đi học thêm là điều tất yếu”, ông Khuyến nói.</p><p>Do đó, ông Khuyến cho rằng muốn giải quyết dứt điểm tình trạng học thêm, dạy thêm, cần phải “xử lý tận gốc”, trong đó cần phải thiết kế chương trình phù hợp với năng lực, nhận thức của học sinh. Khi chương trình giảm tải, áp lực thi cử không còn nặng nề, học sinh chỉ cần học kiến thức trên trường là đủ.</p><p>“Sau khi có chuẩn chương trình, nếu học sinh cảm thấy vẫn thiếu hụt kiến thức, cần bổ túc thêm, chính giáo viên trực tiếp giảng dạy sẽ là người bồi dưỡng và không được phép thu tiền. Còn với những học sinh giỏi, các em có thể được bồi dưỡng thêm để đáp ứng nhu cầu và phát huy năng lực của bản thân”, ông Khuyến đề xuất.</p><p><strong>Thúy Nga - Đăng Dũng</strong></p><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/22/khong-hoc-them-con-toi-kho-do-vao-truong-top-660.jpg?width=0&s=HE_zPt1cuBxgsiZ4yWYQcA" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/11/22/khong-hoc-them-con-toi-kho-do-vao-truong-top-660.jpg?width=260&s=iIa_2D3DBVxWeMJsz28_mw" alt=""></picture>‘Không học thêm, con tôi khó đỗ vào trường top’“Để chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 6 trường chất lượng cao, các bạn trong lớp của con đã theo thầy cô chuyên luyện thi suốt từ năm lớp 4. Nếu không cho con đi ôn luyện, tôi sợ rằng cháu rất khó đỗ vào trường tốt”.)
![](<p>Tại họp báo Chính phủ chiều nay, báo chí đã đặt câu hỏi với đại diện Bộ GD-ĐT về đề xuất đưa học thêm, <strong>dạy thêm</strong>vào ngành nghề kinh doanh có điều kiện vì đa số giáo viên dạy thêm hiện nay nhỏ lẻ.</p><p>Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết, đề xuất này không mới, trước kia Luật Đầu tư có quy định đây là một trong những ngành nghề kinh doanh có điều kiện. Năm 2012, Bộ GD-ĐT cũng có ban hành thông tư quy định về việc này.</p><p>“Sau đó, Luật Đầu tư bỏ dạy thêm khỏi danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện nên Bộ đã bỏ một số điều của thông tư này”, ông Sơn giải thích.</p><p>Theo Thứ trưởng GD-ĐT, đa số giáo viên dạy thêm hiện nay theo phương thức nhỏ lẻ. Giáo viên tham gia vào dạy thêm theo 3, 4 hình thức. Đó là thầy cô dạy nhỏ lẻ, dạy học sinh lớp khác, gia sư, dạy học do phụ huynh nhờ; thầy cô tham gia dạy thêm ở các trung tâm và tự thầy cô tổ chức trung tâm đó.</p><p>Ngoài ra còn có hình thức mới là dạy trực tuyến, một số thầy cô tổ chức một mình, có thêm đồng nghiệp tham gia, quy mô lớn.</p><p>“Việc dạy thêm học thêm không thể cấm, bởi không có văn bản nào cấm. Nhưng nhiều vấn đề đặt ra dư luận, phụ huynh học sinh quan tâm như con mình học ở đâu, thế nào, học phí ra sao; địa phương quan tâm nội dung thế nào. Dạy thêm là hoạt động kinh doanh thì liên quan điều kiện và trách nhiệm”, ông Sơn nêu quan điểm.</p><p>Thứ trưởng Bộ GD-ĐT cho rằng, việc đưa vào ngành nghề kinh doanh có điều kiện là cần thiết để bộ ngành, địa phương quản lý được, đảm bảo chất lượng, quyền lợi của người học cũng như đảm bảo quyền lợi thầy cô.</p><p>“Chúng tôi sẽ đề nghị sửa Luật Đầu tư theo hướng đưa dạy thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện. Từ đó mới quy định cụ thể thời gian dạy thêm, khi nào được dạy thêm. Chúng ta không thể cứ nói là nhỏ lẻ, bởi dạy trên mạng thì không nhỏ lẻ và nhỏ lẻ cũng phải quản lý”, ông Sơn nhấn mạnh.</p><picture><img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" data-original="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/12/6/nganh-cong-nghiep-day-them-dat-20-ty-usd-bat-chap-lenh-cam-778.png?width=0&s=dQ1BMip9f51szFuUJfovKw" class="lazy " data-srcset="https://static-images.vnncdn.net/files/publish/2023/12/6/nganh-cong-nghiep-day-them-dat-20-ty-usd-bat-chap-lenh-cam-778.png?width=260&s=TjysMHF89mPD8NZCgrkQCQ" alt="Ngành công nghiệp dạy thêm đạt 20 tỷ USD bất chấp lệnh cấm"></picture><h3 class="insert-wiki-title">Ngành công nghiệp dạy thêm đạt 20 tỷ USD bất chấp lệnh cấm</h3>HÀN QUỐC - Năm 2023, chi tiêu của Hàn Quốc cho dạy thêm tư nhân đạt kỷ lục 26 nghìn tỷ won (20 tỷ USD) mặc dù số lượng học sinh giảm. Chính phủ đang nhằm vào các cơ sở dạy thêm với khoảng 80% học sinh theo học.)
最新评论