lịch bóng đá hnayTin tức 24h nhanh nhất lịch bóng đá hnay

当前位置：首页 > Ngoại Hạng Anh > Thầy giáo bắt 20 học sinh ngâm điện thoại vào nước vì vi phạm nội quy 正文

Thầy giáo bắt 20 học sinh ngâm điện thoại vào nước vì vi phạm nội quy

时间：2025-02-04 09:51:07 来源：NEWS 作者：Ngoại Hạng Anh 阅读：604次

Ngày 15/5,ầygiáobắthọcsinhngâmđiệnthoạivàonướcvìviphạmnộlịch bóng đá hnay tờ Sohu đưa tin một thầy giáo trường THCS Minh Nhã, thành phố Quý Dương, tỉnh Quý Châu, Trung Quốc bắt hơn 20 học sinh tự tay thả điện thoại xuống nước.

Trả lời truyền thông, đại diện nhà trường cho biết: "Chúng tôi phát hiện hơn 20 học sinh lớp 9 tự ý mang điện thoại vào ký túc xá khi cán bộ chưa cho phép. Điều này không chỉ vi phạm nội quy nhà trường, còn ảnh hưởng đến việc nghỉ ngơi của học sinh".

Học sinh phải tự tay thả điện thoại xuống nước vì vi phạm nội quy:

Sau khi nhận được thông tin trên, giáo viên chủ nhiệm đã có buổi làm việc với phụ huynh để thống nhất cách xử lý. Theo đó, những học sinh vi phạm phải tự tay thả điện thoại vào chậu nước.

Hiện tại, sự việc này gây ra nhiều ý kiến trái chiều trên mạng xã hội. Phần lớn mọi người cho rằng cách xử lý của nhà trường cực đoan, lãng phí khi có thể làm hỏng điện thoại của học sinh.

Trước những phản ứng trái chiều của dư luận, đại diện nhà trường giải thích: "Nhà trường quy định việc sử dụng và quản lý điện thoại nghiêm ngặt. Khi chúng tôi áp dụng hình phạt này phụ huynh đã đồng ý".

Sáng 15/5, đại diện Phòng Giáo dục TP Quý Châu cho biết: "Chúng tôi không đồng tình với cách xử lý của nhà trường. Các giáo viên liên quan sẽ bị kiểm điểm. Trong trường hợp điện thoại của học sinh bị hư hỏng, nhà trường phải có trách nhiệm bồi thường thiệt hại".

Ý thức được sai sót trong quá trình xử lý học sinh vi phạm nội quy, đại diện nhà trường lên tiếng: "Sau khi tìm hiểu rõ sự việc, chúng tôi nhận thấy hình thức xử phạt này chưa phù hợp. Hiện tại, nhà trường đã phê bình giáo viên chủ nhiệm và thực hiện các biện pháp liên quan, bao gồm thương lượng, bồi thường với phụ huynh và nâng cao chất lượng quản lý học sinh trong thời gian tới".

Thắm Nguyễn

Bảng nội quy “5 xin, 4 luôn, 4 không, 3 nhớ” dành cho thầy trò sư phạm

Để xây dựng văn hóa sư phạm trên giảng đường, Trung tâm nghiên cứu và phát triển nghiệp vụ sư phạm của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội đã đưa ra bảng nội quy “5 xin, 4 luôn, 4 không, 3 nhớ” với sinh viên và giảng viên.

(责任编辑：Ngoại Hạng Anh)

[1]

[2]

[3]

上一篇：Nhận định, soi kèo Istanbul BB vs Samsunspor, 23h00 ngày 1/2: Bệ phóng sân nhà
下一篇：Nhận định, soi kèo Chennaiyin vs Kerala Blasters, 21h00 ngày 30/1: San bằng cách biệt

推荐内容

*Oxford, Cambridge bị cho là can thiệp liên tục để giảm tỷ lệ học sinh nhập học từ các trường độc lập. Ảnh: Hoàng Hà*

Melvyn Roffe, Hiệu trưởng trường Cao đẳng George Watson ở Edinburgh, tiết lộ Oxford đã can thiệp liên tục để làm giảm tỷ lệ học sinh nhập học từ các trường độc lập hàng đầu.

Những bình luận của ông Roffe, theo tiết lộ trên tờ The Telegraph, cho biết học sinh trường trung học công lập hiện có nhiều khả năng đậu Đại học Cambridge hơn các bạn đồng trang lứa từ các trường tư thục. Ông Roffe nghi ngờ rằng “việc phân loại trường công - tư đang được các trường đại học sử dụng như một biện pháp ủy quyền 'nhanh chóng và bẩn thỉu' để làm cho hệ thống trông có vẻ công bằng hơn”.

"Liệu có thực sự đảm bảo rằng tất cả học sinh đều có cơ hội bình đẳng để theo học các trường đại học top đầu đó?".

Các ứng viên nộp hồ sơ vào Oxford, Cambridge sẽ được đánh giá một phần dựa trên lý lịch trường trung học của họ, theo tiết lộ của The Telegraph.

Đồng thời, Cambridge sử dụng cơ sở dữ liệu trường học phức tạp để đánh giá thành tích GCSE (Chứng chỉ giáo dục trung học phổ thông) của một học sinh so với các học sinh khác tại trường của họ, thay vì toàn bộ ứng cử viên đăng ký. Đại học Oxford cũng sử dụng một phương pháp tương tự.

Hội đồng tuyển sinh các trường được cung cấp bản tóm tắt chi tiết về lịch sử trường học của ứng viên, bao gồm loại trường học cùng các chi tiết khác.

Một cuộc điều tra của The Telegraphcũng cho thấy rằng cơ hội để nhận được đề nghị của Oxbridge (Oxford+Cambridge) cho học sinh của 50 trường tư thục hàng đầu, bao gồm cả trường Cao đẳng Eton danh giá có 20 Thủ tướng Anh theo học, đã giảm xuống 1/3 trong 5 năm qua.

Học sinh trường tư đã "thống trị" các trường đại học danh giá trong nhiều thập kỷ. Tuy nhiên, gần đây xu hướng này đã bị siết chặt trong bối cảnh gia tăng cạnh tranh giữa trường công - tư và mục tiêu thúc đẩy công bằng giáo dục và mục tiêu thúc đẩy công bình giáo dục đối với học sinh trường công và học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Tuy vậy, “một hệ thống ứng dụng đại học thực sự công bằng chắc chắn sẽ phát hiện ra tài năng ở bất cứ đâu mà nó được tìm thấy, sẽ xóa bỏ hơn là thiết lập các rào cản về địa lý, xuất thân và trường học", hiệu trưởng Roffe nhận định.

“Vì vậy, khi tỷ lệ nộp hồ sơ thành công vào Oxbridge giảm đối với những học sinh từ trường độc lập nộp thì liệu hệ thống giáo dục đại học của chúng ta có đang trở nên công bằng hơn không?".

Trước những "cáo buộc" đó, hai trường đại học danh giá bậc nhất thế giới này đã phủ nhận mọi sự phân biệt đối xử với học sinh trường tư thục. Oxbridge khẳng định họ đều chọn xem xét lịch sử trường học của ứng viên cùng với các yếu tố khác, mà họ cho rằng sẽ giúp đánh giá được thành tích của học sinh trong bối cảnh cụ thể.

“Chúng tôi gọi đó là một quy trình tuyển sinh toàn diện, bởi vì chúng tôi đang thu thập mọi thông tin ở tất cả các giai đoạn để cố gắng tìm ra ai sẽ trở thành sinh viên xuất sắc nhất", Tiến sĩ Sam Lucy, giám đốc tuyển sinh của các trường cao đẳng Cambridge, cho biết. Theo đó, Cambridge có hệ thống tuyển sinh đánh giá dựa trên các yếu tố về nền tảng kinh tế - xã hội của ứng viên và học sinh từ các trường độc lập sẽ không bị "ngó lơ".

Đại học Oxford cũng khẳng định “là một trong những trường có quy trình nộp đơn cạnh tranh nhất trên thế giới. Thực tế là hàng năm cũng có nhiều ứng viên xuất sắc thuộc mọi thành phần không thành công”.

“Oxford đã nỗ lực đáng kể trong việc đánh giá các ứng viên dựa trên thành tích cá nhân của họ và tạo ra một quy trình tuyển sinh xác định tài năng từ mọi nguồn gốc và bất kể hoàn cảnh”.

Oxford và Cambridge chỉ tiếp nhận khoảng 6.800 sinh viên nhập học hàng năm trong khi số đơn đăng ký đã lên đến hơn 47.000 (tăng 31%) trong 5 năm qua.

Dưới sự chỉ đạo của Giáo sư Stephen Toope (hiệu phó), Đại học Cambridge đã thúc đẩy việc tiếp nhận hồ sơ của học sinh từ các trường công lập tiểu bang và các trường có hoàn cảnh khó khăn. Trường được cho là đã đặt mục tiêu phải tăng số lượng học sinh từ các trường tiểu bang kể từ năm 2019. Trong khi đó, Oxford không công khai chỉ tiêu này.

Bảo Huy (Theo The New York Times, The Telegraph)

Việt Nam đứng thứ 5 về số sinh viên nước ngoài tại MỹTheo báo cáo thường niên Open Doors của Viện Giáo dục quốc tế (IIE), Việt Nam hiện đứng thứ 5 toàn thế giới về số lượng sinh viên quốc tế theo học tại Mỹ - tăng một bậc từ vị trí thứ 6 năm ngoái." alt="Đại học Oxford, Cambridge bị cho là thiên vị trường công, phân biệt trường tư" />